安徽梅林实验学校2014年人教版八年级语文(上)第二次月考试题.doc

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梅林实验学校八年级语文(上)第二次月考试题一、基础知识(共27分)1、下列加点字读音有误的一项是( )(2分)A憎恶(zng) 琐屑(xi) 涎水(xin) B诘问(ji) 惦记(din) 胡同(tng)C哀悼(do) 奔丧(sng) 取缔(d) D颓唐(tu) 糟糕(zo) 骷髅(k)2、下列词语中不含错别字的一组是( ) (2分)A蹋败 和蔼 烦躁 噩耗 B仲胀 惧惮 尴尬 呵斥C潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D跋涉 赋闲 狼藉 伎俩3、下面加点字解释有误的一项是( ) (2分)A触目伤怀(心,心中) 人头济济(形容人多) B情不能已(停止) 猝然昏厥(出乎意料)C情郁于中(聚集) 犹豫再三(重复三次) D识文断字(判断) 从容不迫(不慌不忙)4、依次填人下列句中空缺处,恰当的一组词语是( ) (2分)有人在外的家属一时陷入恐慌,四处 新信客,怎么也找不到。此后,我就更其 绘图的书,于是有了石印的尔雅音图。这些日子,家中 很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。A物色 搜集 光景 C物色 收集 情景C查询 收集 光景 D查询 搜集 情景5、下列句中加点词语使用不当的一项是( ) (2分)A信客教地理栩栩如生,效果奇佳。B 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。C农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。D 农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。6、下面有关文学常识的连线,不恰当的一项是( ) (2分)A鲁迅阿长与山海经朝花夕拾B朱自清背影诗人、学者、散文家、民主战士C钱钟书围城小说D余秋雨信客小说7、选出句子表达没有语病的一项( )(2分)A品味诗文优美的语言是一种艺术享受。B通过两个月的实践,终于使他能够熟练地操作机器。C菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。D只要稍微深思一下,就会理解这篇文章的含义。8、古诗文默写。(13分)(1)、 ,阴阳割昏晓。(2)、感时花溅泪, 。(3)、 ,死者长已矣。(4)、常恐秋节至, 。(5)、 ,山山唯落晖。(6)、乡泪客中尽, 。 (7)、 ,波撼岳阳城。(8)、黄鹤一去不复返, 。(9)、 ,芳草萋萋鹦鹉洲。(10)、青山横北郭, 。(11)、 ,落日故人情。(12)红楼梦中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”爱莲说一文表意与之相近的文句是:“ , 。”二、阅读()(一)文言文阅读(15分) 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使a老有所终,b幼有所长,c矜、寡、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 9、本文选自礼记,其作品大多反映了思想。(1分) 10、“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的,应把它还原到_(a、b、c)处,理由 是:。桃花源记中与该句话意义相通的句子是: 。(3分) 11、解释下列加点的字:(4分) 谋闭而不兴 讲信修睦 男有分 外户而不闭 12、翻译句子(4分):故人不独亲其亲,不独子其子。 货恶其弃于地也,不必藏于己。 13、文中描述“大同”社会有哪些特征?(根据提示用文中的语句填空)(3分)人人都能受到了社会关爱 人人都能安居乐业 货尽其用,人尽其力 (二)老王(节选) (10分) (1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” (2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 (3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 (4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” (5)他只说:“我不吃。” (6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” (7)我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。” (8)他也许觉得我这话有理,站着等我。 (9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。14、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) (3分)A、前3段的描写手法最多的是动作描写。突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世。B、“强笑”一词透露自己见到老王病成那样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。C、老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。D、 一个人只有有了平等观念和人道主义精神,才能像作者那样尊重人、理解人、关心人。15、作者的善良是如何表现的?(3分)_16、“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗? (4分)_ (三) (18分)再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音 容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头孝给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药,也曾给上海一位医生去信,他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了! “疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。 中突然听到一声“崇昌”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!17、选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)(3分)A慈祥 B慈善 C慈爱 D慈悲 E朦胧 F噱咙 G依稀 H模糊18、作者说“父亲也是母亲,”第2段中哪些语句体现了这一点?(3分)答: 19、“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是什么?。(2分)答: 20、“夜静静的,没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理?(3分)答: 21、“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。(2分)答: 22、文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分)答: 23、本文与朱自清背影很相似,在内容上它们同是写 ,所表达的思想感情也是一致的。不同的是背影处处紧扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关爱,而本文则侧重写 ,体现了父恩难忘。(2分)三、作文(30分)(题目见答题卷)考场_ 班级_ 姓名_ 考号_梅林实验学校八年级语文(上)第二次月考答题卷一、基础知识(共27分)1、 ( )(2分)2、 ( ) (2分)3、 ( ) (2分)4、 ( ) (2分)5、 ( ) (2分)6、 ( ) (2分)7、( )(2分)8、古诗文默写。(13分)(1) ,阴阳割昏晓。(2)、感时花溅泪, 。(3)、 ,死者长已矣。(4)、常恐秋节至, 。(5)、 ,山山唯落晖。(6)、乡泪客中尽, (7)、 ,波撼岳阳城。(8)、黄鹤一去不复返, 。(9)、 ,芳草萋萋鹦鹉洲。(10)、青山横北郭, 。(11)、 ,落日故人情。(12)红楼梦中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”爱莲说一文表意与之相近的文句是:“ , 。”二、阅读(一)文言文阅读(15分) 9、本文选自礼记,其作品大多反映了思想。(1分) 10、“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的,应把它还原到_(a、b、c)处,理由 是:。桃花源记中与该句话意义相通的句子是: 。(3分) 11、解释下列加点的字:(4分) 谋闭而不兴 讲信修睦 男有分 外户而不闭 12、翻译句子(4分):故人不独亲其亲,不独子其子。 货恶其弃于地也,不必藏于己。 13、文中描述“大同”社会有哪些特征?(根据提示用文中的语句填空)(3分)人人都能受到了社会关爱 人人都能安居乐业 货尽其用,人尽其力 (二)老王(节选) (10分) 14、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) (3分)15、作者的善良是如何表现的?(3分)_ 16、“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗? (4分)_ (三) (18分)17、选择恰当的词语填在文中相应的横线上。 (只填序号)(3分)18、作者说“父亲也是母亲,”第2段中哪些语句体现了这一点?(3分)答: 19、“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是什么?。(2分)答: 20、“夜静静的,没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理?(3分)答: 21、“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。(2分)答: 22、文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分)答: 23、本文与朱自清背影很相似,在内容上它们同是写 ,所表达的思想感情也是一致的。不同的是背影处处紧扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关爱,而本文则侧重写 ,体现了父恩难忘。(2分)三、作文(30分)24、有句歌词唱到:“回家的感觉真好!”一提到家,就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,扩而广之,乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色,充当着不同家庭的成员。根据提示,请你围绕“家”这个话题,写一篇650字左右的文章。(30分)要求:自拟题目;除诗歌外,其他文体不限。 600字 700字 梅林实验学校八年级语文(上)第二次月考答案一、基础知识(27分)1、A ;2、D; 3、; 4、A;5、A ; 6、D ;7、A;8、(1)造化钟神秀,阴阳割昏晓。(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(3)存者且偷生,死者长已矣!(4)常恐秋节至,焜黄华叶衰。(5)树树皆秋色,山山唯落晖。(6)乡泪客中尽,孤帆天际看。(7)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(8)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(9)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(10)青山横北郭,白水绕东城。(11)浮云游子意,落日故人情。(12)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。二、阅读(48分):(一)文言文(15分)9、 儒家;10、b 按从老到幼的顺序排列 黄发垂髫,并怡然自乐 11、奸邪之谋 诚信 职务 用门闩插门12、翻译:因此人们不只是把自己的父母当做父母,把自己的孩子当做孩子;翻译:对于财货,人们都憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。13、故人不独亲其亲,不独子其子,使a老有所终,b幼有所长,c矜、寡、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己恶其不出于身也,不必为己 (二)课内阅读(10分)14、A15、接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。16、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的,所以作者觉得鸡蛋多得数不完。 (三)课外阅读(18分)17、 F 18、抱我串门,背我看病,搂我入睡。 19、“我没买西瓜,空手去看病中的父亲。 20、对父亲的牵挂和思念。 21、连夜给父亲买抢救药,写信求药方,为父亲按摩,“我”在奔丧中的表现。 22、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲,表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。 23、回忆父亲的往事“我”孝行不孝的表现。三、作文:略
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