湖南省师大附中11-12学年高二上学期期末考试(语文).doc

湖南师大附中高二第一学期期末考试语文试卷（考试时间：2012.1.12 14：00-16：00）时量：120分钟 总分：150分命题人：田芳 审题人：欧阳荐枫 备课组长：李新霞命题范围：中国古代诗歌散文鉴赏注意：本试卷共七道大题，21道小题。时量120分钟，满分150分。答案一律填写在答题卷上，填写在试题卷上的无效。一、 语言知识及运用（18分，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的读音无误的一组是（ ）A渗漉（l） 创伤(chun) 雨霁(j) 如弃草芥（ji） B垣墙(hun) 云栈(zhn) 回眸(mu) 雕栏玉砌(q)C锱铢(z) 戏谑(xu) 巉然(chn) 呱呱而泣(u) D先妣(b) 汲水(j) 瞠目(chn) 不省所怙(h) 1.D/A创 chun B 垣 yun C呱2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A鼓瑟 上阙 斑驳 鼎铛玉石B琼筵 恣情 迥异 泣下沾襟C衰鬟 修葺 子嗣 出师未捷D麾下 斑驳 慷概 形单影只2. B/A上阙阕 C衰鬟鬓 D慷概慨3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）A“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。B每和他出去吃饭，他总抢着埋单，不让我掏钱，一点都不吝啬，真是一位大方之家。C在创业峰会上，创新工场创始人李开复告诫年轻人，想创业成功，勿期望一蹴而就。D楼舍造型优美古雅，布局规整有序，内部装修豪华讲究，让人如入宾馆、如坐春风。3.C/一蹴而就：蹴：踏。就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功，常用于否定句或者反问句，在这里使用恰当。A项“高山仰止”中的高山，比喻高尚的道德；仰，仰望、仰慕；比喻对崇高品德的仰慕。用在这里语境义不恰当。B项“大方之家”属望文生义。大方，大道理。大方之家，指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。D“如坐春风”比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。4下列各项中，没有语病的一项是（ ）A美国务卿希拉里开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系稳定向前发展。B随着电影业大踏步迈入数字化及3D影院时代，3D影片深受观众所喜爱，然而日本的一些电子公司却警告观众，观看3D电影有害健康。C17日在搭乘野战列车时，金正日突发重症急性心肌梗塞，引发心脏休克。虽然有关部门采取了紧急治疗，但金正日还是因医治无效去世。D大量事实说明，文化在综合国力竞争中的地位越来越重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能在激烈的国际竞争中更好地掌握主动权。4. D/ A 语序不当，应为“加强对话、增进互信、扩大合作”；B句式杂糅。包含“为所”和“深受”两个句式，去掉“所”； C缺宾语，“采取”后接“措施”宾语。5下面的句子选自杜甫的江村，重新排列后恰当的一项是但有故人供禄米 长夏江村事事幽 稚子敲针作钓钩 相亲相近水中鸥老妻画纸为棋局 自去自来梁上燕 微躯此外更何求 清江一曲抱村流A BC D5. A据律诗对仗、内容起承转合等知识可知。6. 对下列文学常识的阐述有误的一项的是（ ）A梦游天姥吟留别是李白用游仙的方式来抒发人生怨愤的作品，诗固然有宣扬人生如梦的消极意味，但它的基调却昂扬振奋；“不事权贵”是全诗的主旨。B汉代产生的音乐机构乐府的职责是采集民歌，并加以整理，配乐演唱，后来人们把乐府所采集和演唱的民歌叫“乐府诗”，多“感于哀乐，缘事而发”。C诸子散文往往寓理于形，借助形象陈义说理，有的还多用比喻与寓言。论语因是语录体的散文，语言精练简洁，虽含义深刻，但对人物形象缺乏表现。D明代归有光的散文取法于唐宋八大家，被誉为“明文第一”，代表作项脊轩志虽为两截文字，多记琐碎家事，“不事雕琢而自有风味”，寓丰厚于单纯，于平淡中见浓郁。6.C“对人物形象缺乏表现”表述不当，论语虽是语录体，但是人物形象也栩栩如生，如侍坐章。二、文言文阅读（21分。其中，选择题9分，每小题3分；翻译题9分）阅读下面的文言文，完成711题。文与可画筼筜谷偃竹记苏轼竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ 子由为墨竹赋以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。与可画竹，初不自贵重。四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫吾墨竹一派近在彭城可往求之袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略曰：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已！”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。”因以所画筼筜谷偃竹遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，筼筜谷其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。 元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是而读书者与之 与：同意因而实之 实：证实月落庭空影许长 许：这样废卷而哭失声 废：撕毁7D搁下，废置8下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是叶叶而累之 乃见其所欲画者项王瞋目而叱之 尔其无忘乃父之志与可以书遗余曰 然二百五十匹其竟以此而殒其生乎 然则诸侯之地有限 8 CA.均为连词，表修饰。B. 人称代词，他，他的；副词，表祈使语气，可译为“一定”。C. 介词，表对象，可译为“把”；介词，表原因。D连词，表转折，可译为“然而”；与“则”合用，构成固定短语，可译为“既然这样，那么”。9下列句子文言句式与其他三项不同的一项是故画竹必先得成竹于胸中故凡有见于中而操之不熟者四方之人持缣素而请者足相蹑于其门9C项为定语后置句，其余三项均为状语后置句。10下列各句对原文有关内容的理解分析，正确的一项是本文是一篇杂记，记叙了苏轼与文与可之间的深厚情谊，并阐述了文与可的画竹理论，是一篇有回忆，有议论，深情缅怀亡友的文章。本文以偃竹图为线索，按时间顺序行文。表达方式自由灵活，语言凝练生动，虽有悼念之意，却又没陷入哀伤情绪之中，寓庄于谐，文理自然。苏轼用庖丁解牛和轮扁斫轮来比喻文同，认为文同具有高超的画竹才能，但画竹只是作为寄托，他实际是了解掌握了事物规律的人。文章引用曹操祭桥玄的典故，来说明他记述当年与文同的“戏笑之言”，既表达了他们之间的亲密无间，又表达了对当年文同教导自己的感谢。10AB.本文并非按时间顺序行文；C.这是苏辙的看法；D.没有表达感谢之情。11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。（4分）译文： 吾言妄矣，世岂有万尺竹哉。（2分）译文： 而予亦载与可畴昔戏笑之言者（3分）译文： 11译文：（1）从蝉腹，蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有节有叶的。（“蜩腹蛇蚹”，“剑拔”“十寻”，“者”，共四个得分点。）（2）我的话是没根据的啊，世界上哪里有万尺长的竹子呢？（妄，反问语气，二个得分点）（3）我也记载了与可以往跟我戏笑的话。（“载”，“畴昔”，“戏笑之言”三个得分点）三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（16分）12阅读下面的唐诗，完成赏析。（8分）虞美人李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 “小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? （4分）答： 词的下片用了哪些艺术手法？结合诗歌，任选两种作简要赏析。（4分）答： (1)“又”点明诗人归宋后又过了一年，也预示着又一个难熬的春天到来。诗人在此感叹时光流逝，宇宙永恒，人生无常；抒发了思国而不得归，屈辱依旧的伤痛和悲哀。赏析示例 对比：作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感；比喻：把愁思比作“一江春水”不仅写出了愁之无穷及绵长，亦写出了心境之凄冷，使抽象的愁绪显得具体可感。其他答设问，借代，联想等，分析合理亦可。（每点给2分）13古诗文默写（8分，每空1分）架梁之椽，多于机上之工女； ， 。（杜牧阿房宫赋） ， 。 罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。（屈原湘夫人） ， 。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。（李贺李凭箜篌引）而浮生若梦， ？ ，良有以也。（李白春夜宴从弟桃花园序）13钉头磷磷 多于在庾之粟粒桂栋兮兰橑 辛夷楣兮药房梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞为欢几何 古人秉烛夜游四、现代文（论述类、实用类文本）阅读（12分，其中选择题每小题3分，简答题6分）阅读下面的文字，完成1416题。听到吴冠中老人去世的消息，我简直悔绿了肠子我这个没心没肺的人竟然没在搬家的一年里去看望他。回想起前年春节最后一次给先生拜年，和往常看望他时一样，我除了带去一张会说拜年话的嘴，仍旧空着两手。 虽说是过年，但他的家新年和旧年一样没有任何形式上的变化。他的生活多年来一如既往，没有任何实质的改变。小画室不到十平方米，朝阳，画案旁的餐桌上已摆放好午餐。先生说，他们请了一位下岗女工帮忙做一顿饭，其余两顿自己做，基本吃剩的。我注意到先生好像是刚刚理了发，就问：还是街边师傅的手艺？吴先生显得挺高兴，说：街边理发的师傅们搬进了理发室，不用站街啦。很多年来，吴先生总在街心公园的林荫小道边，花两元钱找个“蹲摊”的理发师傅理发。每次我遇见，就会开他的玩笑说：这么有价值的脑袋怎就这么廉价地“处理”一下？吴先生扭过头说：剃头师傅是“行为艺术”，我是纸上谈兵，我们工作不同，价值一样。玩笑间，吴先生总会有意无意地谈到他的“创作观点”。每到这时，我都觉得他很孤独，他期望别人的理解。我和吴先生毗邻而居十几年，那几年他每天都会沿着小区转圈散步，时间宽裕时会一大早敲敲我家的门，如我还没去上班，就会来坐坐。赶上我正好出门时，他会叫我一起和他徒步到离我们小区三四公里，儿子为他准备的大画室去看他的“大画”。先生说，近年画“大画”少了，所以去那里也少了，主要原因是不想重复自己，没有新意、没有激情的作品不想画，另外精力、体力也觉得差了些。尽管如此，在这近十年里，老人家的画展不断，国内外不少博物馆收藏他画作的报道也不断。他说他希望把自己认为的精品都捐给博物馆，不愿流落民间，由拍卖行拍来拍去。他说，无论拍卖的价多高都和他本人没有丝毫关系了。记得2001年我去先生家，他的家与往日稍有不同，窗台上多了一个小罐头瓶插着的红色康乃馨，书桌上的花瓶里多了带有绿叶的金色郁金香。这使我忽然想到，今天大约是先生的生日。那两束淡雅、朴素、没有任何装饰的鲜花，一定是他的儿孙或熟悉他的朋友、热爱他崇拜他的弟子悄悄送来，以表心意的。先生一辈子从来没为自己张罗过生日，也坚决不主张任何人为他过生日。因此，我不知道哪天是他的生日。他只说：我是老羊，你是小羊，我们都属羊。他随口问了我这只羊的生日。突然有一天，他散步时又到我家，高高兴兴地祝我生日快乐，送给我一幅他写的字：“羊生日，见日出，殷红色”。我们相识多年，我从未张口向他求过一幅字画，这一突如其来的珍贵的生日礼物让我特别兴奋也特别惭愧。先生和这个世界永别了。而今，我把他老人家送给我的那套精装本吴冠中文集摆放在桌上，点燃一支蜡烛，在幽幽的烛光中怀念这位画家、文学家，他送我书时说的话言犹在耳：“文是画之余，是画之补，是画到穷时的美感变种。只可惜，我如今已是白发苍苍的风景画家，不能互换，是文是画，只求表达真性情吧！”（胡殷红忘年之交吴冠中先生，选自2010年名人传记第8期，有删节）14根据对原文的理解，下列说法恰当的一项是A本文表达了对吴先生的怀念与崇敬，同时也处处流露了搬家后没能及时探望先生的后悔之意。B称剃头是行为艺术，说明了先生作为艺术家有善于发现美的眼睛，生活中诸多人事都是艺术。C先生想把自己认为的精品之作捐献给博物馆，目的是保护这些作品，不希望作品收藏于民间。D从对先生吃饭、理发等生活状况的描写中，我们可以悟出“名利身外之物”等诸多生活哲理。14. D（A本文有后悔意，但并没有处处流露。B称剃头是“行为艺术”，表明的是先生谦和随意的性格和平等待人的观念。C先生是不希望自己的作品被拍卖行拍来拍去。）15根据原文，下列有关吴冠中先生性格特征的分析，不恰当的一项是A我总是空手去给先生拜年，从两人的君子之交中，可见先生的淡泊名利、为人谦和。B先生常叫我去看他的“大画”，表现了先生精神的孤独，很难有人真正理解和欣赏。C先生生日出现的两束淡雅、朴素而无装饰的鲜花，恰是其低调、淡定形象的生动写照。D先生随口一问后，送来一幅字祝福我的生日，体现先生对他人包括后辈的热忱与尊重。 15. B（从先生常叫我去看他的“大画”，看不出“很难有人真正理解和欣赏”，其画作被展览、收藏、拍卖，说明了“有人真正理解和欣赏”。）16请根据文章内容，概括吴冠中先生的创作观，并联系现实举例谈谈对此的感想。（6分） 16.创作不能重复自己，应保持新意、保持激情；对于创作，无论是文是画都应表达真性情。（4分）感想：做人要求真，为艺术要求新等。如我们写考场作文也应抒发真情实感。（只要联系自身实际，是由吴冠中的创作观引发出来的感想均可。感想1分，举例1分） 五、现代文（文学类）阅读（23分） 阅读下面的文字，完成1720题。御风而行 朱以撒这只长尾巴的鹳在树顶长叫一声，一朵硕大的木棉花扑地掉了下来，把潮湿的地面砸了一个坑。又是一个落花时节到了。再过不了多久，木棉的果实经不住暴晒，嘭地一下打开弹匣，刹那雪白飞絮随风起舞。这种植物身高数丈，借风力传送种子，年年如此。在城市里，一棵树的种子落在地面要自然而然地生长起来，可能性非常小。即便有这种可能，也会因为生的不是地方，很快被清除干净。只有那些在园林工人培育下的植物，大小成批、均匀如一，才有可能纳入计划之内，栽种在道途两边。那种以前我们在原野上看到的落地生根的景象生命一沾上泥土就开始了长大的历程，毫无规划自由的伸长，在城市里是受到制约的，这也使城市的树木趋于一致。修剪是有时间表的，芟除那些生长过度的，以符合整个形态的一律，就像上班下班的钟点，踩着它是最可靠的。那些没有被改造的老树，必定连着还没有改造的旧坊巷。由于苍老，没有哪一棵树是笔直站立的，或俯于前或仰于后。种植者早已不在人世，当初还是拉着绳子齐齐种下的，岂料风雨南方，品相也生出了那么大的变化，这也应和着老坊巷木板房的疏影横斜，斑驳脱落，已非初始时的严丝合缝。走在其中，四处望望，步子就快不起来。现在，一座座崭新的城市，已经缺少了差异的审美空间。我接连几个傍晚在中州的街巷散步，走了很长一段，如果不是耳畔充满陌生的语调，我还以为身在熟悉的居住地呢。这种雷同，也使许多城市的掌权者，在某一个角落开辟一两条仿古街或者仿古城堡，调节一下民众的口味。仿古术，这是我经常听到的一个词，古人也拿它没办法，吕氏春秋就直说：“使人大迷惑者，必物之相似也。”其实假古董也就骗骗那些没有眼力的人。一个城市热衷此术的人多了，甚至拿它做谋生玄技，城市的恶俗也就越发盛行了。时间尚早，我穿过大片的阳光，买了一张票，进去听一场华夏古乐。当眼睛适应漆黑的空间时，才发现几百人的演奏厅，不过七八人而已。我喜欢这样的场面，很宽松地坐着，很安静地倾听。这几位弹奏者的神情平明如水，举止安详，服饰也特别得体，我觉得一定有我期待的情调从他们指下、唇下流淌出来。瑟、箫、磬、编钟一起，开始了一曲蒹葭的旅程。四周太静了，只有这些乐器的交织、承续。如果没有听错，此曲是以商音和羽音为主的，用今天的话来说就是清音和沉细音，安和中揉入了些许幽怨，朝着那不明之处轻轻滑落。以音乐来复活远久之诗再也合适不过了。那么寻常的植物、流水，那么普通的人之常情，好像都在眼前了。音乐厅的冷气开得那么充分，我抱着双臂，如同站在白露为霜的蒹葭丛中，静默地等待那个人的到来。许多书读过一遍，如果没有机缘，再翻动的可能性很小，前边还有更多的阅读在等待。现在在这里，应和着古乐重温，已不轻易忘却。还有更多的绝妙文字被尘埃捂着，显不出生命之新鲜。情形就是这样，迅疾奔驰中，竟至于缺乏听一曲蒹葭的功夫了。所谓功夫，对于不同的城市、居住者而言，有功夫和没有功夫差别是很大的。功夫茶就是为有功夫坐下来的人设置的，反过来说也很得当，这些有功夫的人找到了以品茶打发时光这么一种闲适的形式。这么多男女，或者老少，围着茶案，嗅着茶壶、茶盅袅袅而起的清气，一泡一泡地品尝，说着闲话，有些时辰悄悄过去了，还不见散去的迹象。那种挺身站立，匆匆仰脖倒下几盅的人，若不是没功夫，就是不通晓功夫茶的饮诀。腾出功夫来的人，明显喜欢生活中的散漫，浮生闲情，从容与之。有很多人在时光里奔跑，也就有很多人坐了下来，他们的上一辈是这样，下一辈也是这样家中至少备了一套茶具，而上好茶叶的出现也是让人安坐不起的原因。这些因素挨在一起，也就自然地散发出闲淡的味道。我经常把这看成一个整体，我相信各自的生命都是由许多不同的嗜好组成的，一定是感到了适宜痛快，才如此轻松地代代相传，不会中断。这和我开头写的木棉花絮是很相同的，一以贯之地持抱自己的生长方式，到了时辰就结出许多的成熟种子，被轻悠悠的花絮裹着，御风而行，满城飘白。（选自语文世界（教师之窗）2009年第12期）17解释下列加点词语在文中的意思。（4分）其实假古董也就骗骗那些没有眼力的人。答： 以音乐来复活远久之诗再也合适不过了。答： 17指在城市的角落人为开辟出的仿古街，或者仿古城堡。（2分）既指蒹葭一诗中以绝妙文字所营造的那种安和、幽怨、平静、清丽的诗意，更指与现代城市生活相异的自然、从容、悠闲、亲切的让人向往的诗意生活。（2分）18第段中作者说“走在其中，四处望望，步子就快不起来”的原因是什么？这样写有什么好处？（7分）答： 18旧坊巷经历年月，木板房疏影横斜、斑驳脱落，树木苍老，品相各异；这是一个存在着差异的审美空间，值得慢慢欣赏。 （3分）好处：与后文“崭新的城市”雷同、单调的景象形成对比，也为下文听古乐，品功夫茶做铺垫/相照应。表现出作者对现代城市缺乏变化，人为造作的厌倦和对个性美的追求。（4分）19请简析第段在文中的表达作用。（6分）答： 19结构上紧承上文“人们缺乏听一曲蒹葭的功夫”，着力议论“功夫”，同时为末段的进一步议论做铺垫。运用对比手法，写出“有功夫”和“没功夫”的差别，从而肯定“有功夫”者生活的闲淡与从容，揭示了文章的主旨。20请结合文本，概括本文的主旨。（6分）答： 20本文通过在中州街巷散步、聆听古曲蒹葭等生活细节，传达了丰富的人生哲理：人要像御风而行的木棉一样，保持自然、随性，“一以贯之地持抱自己的生长方式”；要适当地放慢脚步，保持生活的闲情与从容，去享受生活与艺术之美，而不被外物与尘俗所禁锢。（6分）（答成“保持自己的个性”“按照自己的方式生活”“不要被单调的物质世界同化”等也可酌情给分。）七、作文（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。 手在灯光下可以演示出孔雀、乌鸦、绵羊等动物造型。手的影子不一定是“手”，正如你被人奉承、吹捧，或被嫉妒、丑化时，你得告诉自己那不一定是你，只是你的影子。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。育星教育网www.ht88.com