二册教案第三单元.doc

总课时数：课题一寸光阴一寸金课时第一课时课型识字教学目标：1、学会8个生字、3个认读字的音。 2、认清字形，了解生字的意思。 3、能看拼音读儿歌，大体了解意思，做到停顿适当。教学重点：学会8个生字，认清形，了解字义。教学难点：结合生活和语言环境了解字义。教学材料：生字卡片，图片教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见导入新课读儿歌激发学生学习的兴趣。使学生有个感性的认识。在读中了解儿歌的意思，并掌握生字。出示课题1、 一寸光阴一寸金学习：cn jn un 寸 金 光 yn阴2、 全班交流寸：长度单位。 阴：阴天、阴晴、阴暗。 金：猜字谜（一个人本姓王，兜里装着两块糖。） 光：阳光、光亮。1、读儿歌，要读准字音。2、读儿歌，画出生字拼拼音节。3、读儿歌，说一说你读懂了什么？ 考考你 出示卡片：一寸 光阴 岁月 抓紧 分分秒秒学生读课题拼读音节学生自学记忆生字，同桌交流。学生出示尺子，认一认一寸的长度。学生用手在空中写一写。自读听，纠正字音。说说自己的理解自由读，记住儿歌教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见学习生字作业1、 学笔顺跟随表汇报：这些字哪易错，给大家讲一讲。记住生字，给生字组词搜集珍惜时间的名言学生自己学习 指名发言： 买：板书设计、教学随笔：cn un y jn1、 一 寸 光 阴 一 寸 金 mi su fn mio买 岁 分 秒 总课时数：课题一寸光阴一寸金课时第二课时课型识字教学目标：1、巩固字形和读音，进一步了解字义。 2、读好儿歌，注意停顿。 3、练习在田字格中正确规范地书写生字，把字写匀称。教学重点：把字写规范，了解字义。教学难点：把生字在田字格内规范书写，把生字写匀称。教学材料：卡片教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见巩固固字音读儿歌记字形指导书写练习巩固教学环节把儿歌读准确指导学生把字写规范。加强训练教学意图出示卡片寸光阴金买分秒岁出示字音读儿歌题目是珍惜时间的名言你还知道哪些珍惜时间的名言结合学生的汇报，师可介绍：时间就是生命把偏旁合起来组字禾 山 阝 八 少 刀 月 夕（ ） （ ） （ ） （ ）金：左右结构 左右要对称人字头的两笔要长一些写舒展盖住下半部分买：写好三个点，2、3笔点上下对齐秒、阴：左窄右宽师范写1、 写出带有下面偏旁的字（本课）阝（ ） 八（ ）禾（ ） 人（ ）2、 看拼音写字教师活动拼读音字，并组词按字音举卡片认一认同桌互读生汇报搜集的资料学生读独立组字板演同桌记字形观察汇报交流观察练习先描后写学生活动修改意见作业cn un su（ ） （ ） （ ） mi（ ）记字形，组词板书设计、教学随笔：金阴买 一寸光阴一寸金 总课时数：课题汉字真有趣课时第一课时课型识字教学目标：1、看拼音学儿歌，大体了解意思。 2、学会8个生字。 3、指导学生大田字格里规范书写。教学重点：学习生字和认读字，会正确书写生字。教学难点：生字在田字格中正确规范地书写。教学材料：生字卡片，范字示例，引导自主学习，自主观察教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见导入新课读儿歌学生字教学环节激发学生学习的兴趣。使学生有个感性的认识。记住字音和字形，理解字义。使学生在游戏中记忆生字。教学意图出示课题hn、汉字真有趣这里边有一个生字是什么？hn汉组词：汉字汉语汉朝好汉男子汉汉字怎么有趣？出示生字卡片指名读儿歌，检查字音 读儿歌理解do rn 实物渲染刀 刃 刀刃指哪？刃点在字中就告诉了我们刃的位置 说说这3个字与什么有关系？组词理解字义猜字谜：两人睡在房子里教师活动齐读课题读音独立记字形自读儿歌，找生字拼一拼，记一记拼读音节读儿歌正音读儿歌2句结合生活说理解读儿歌体会自由记字形口头组词猜谜记字学生活动修改意见指导书写巩固作业枕头放在房子外 表示房子的偏旁还有“宀”猜字，小孩子在房子里识字汉 冷 冰左窄右宽冬：“丿丶”写舒展，两点上下对齐展示优秀书写组词刀（ ） 冷（ ）刃（ ） 冰（ ）学（ ） 汉（ ）字（ ） 汗（ ）找一找汉字还有哪些记字规律很有趣回忆猜字记字观察归类分析先描后写辨字组词同桌交流订正板书设计、教学随笔： 汉字真有趣冷汉冬冰 hn ln bn dn 总课时数：课题汉字真有趣课时第二课时课型识字教学目标：1、巩固生字，能在田字格中正确书写。 2、能够灵活地运用生字。教学重点：掌握生字，规范书写。教学难点：在田字格中正确规范地书写。教学材料：生字卡片，幻灯片， 课件教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见复习书写生字练习记住字音和字形，理解字义。使学生在游戏中记忆生字。1、教师出示生字笔顺的课件。汉 字 刀 刃 两 冷 冰 冬 2、幻灯片出示词语：汉字 记号 刀刃衣裳 笔画 动脑冷冰冰 不费力3、读一读儿歌出示未学的四个生字：字 刀 刃 两教师板书指导写“两”教师巡视、指导。摘苹果hn ln dn bn do rn z lin 出示生字，学生去苹果树上摘带有相应拼音的苹果。学生跟随课件一起说笔顺。学生看投影读词。学生自己读儿歌。学生独立分析字型。同桌相互分析字的占格位置及关键笔画。指名说一说。学生认真观察在书上描红，自己在独立写两个。 学生自己书写“字、刀、刃”学生读字学生摘苹果教学意图教学意图教师活动学生活动修改意见板书设计、教学随笔：两字刀刃 汉字真有趣总课时数：课题江河湖海起波浪课时第一课时课型识字教学目标：1、会读指定的词语。 2、学会8个生字认读7个生字，能借助拼音读准字音，能按部件记字形。 3、能看拼音读儿歌，做到停顿适当，大体了解意思。教学重点：读儿歌，结合语言环境识字，认识“氵”。教学难点：学会8个生字。教学材料：生字卡片教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见导入新课读课文学生字教学环节激发学生学习的兴趣。使学生有个感性的认识。记住字音和字形，理解字义。使学生在游戏中记忆生字。教学意图出示课题3江河湖海起波浪仔细观察：课题中你发现了什么？为什么都是“氵”（氵）sn din shu 偏旁，多像一个一个水滴呀让我们读课文从文中找找原因初读，要读准字音，认读生字 检查读音出示生字卡片指名读课文儿歌读儿歌，画出带：“氵”的字为什么这些字都带“氵”结论：都与水源有关自学笔顺跟随表出示“海”指名汇报右边用自己的方法记一记给海字找个朋友在田格内指导写学习“起”内外结构 指名介绍 教师活动齐读课题观察用手指书空自读拼读音节指读，同桌互读读 划认读生字记一记读儿歌：想为什么？结合生活理解记字自学记字口头组词先描后写记 说 学生活动修改意见巩固练习作业指导写进田格练习写其它字1、 游戏：师说生字音2、 写字：出示偏旁，写出带有偏旁的字氵3、猜一猜还有哪些字带“氵”生字组词或说句子练习 先描后写按字音举卡片板书设计、教学随笔：江河湖海起波浪氵 江 河 湖 海 波 浪 起 总课时数：课题江河湖海起波浪课时第二课时课型识字教学目标：1、读儿歌，会读指定的词语。 2、规范书写生字。教学重点：读儿歌，结合语言环境识字，认识“氵”。教学难点：学会8个生字。教学材料：生字卡片教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见复习分析字型指导书写巩固练习作业记住字音和字形，理解字义。出示卡片：江 河 海 起波 浪 池 洋电脑出示课件：江 河 海 波浪 池 洋教师板书；“海” “ ”的写法，这三笔不在一条直线，而且在一条弧线上。投影出示： 给下面的字加偏旁成新字再组词。王（ ）（ ）可（ ）（ ）每（ ）（ ）己（ ）（ ）也（ ）（ ）每（ ）（ ）生字组词或说句子齐读，口头读词语。齐读儿歌，读准字音。学生观察课件中生字的笔顺。学生用手在空中写一写笔顺。同桌相互分析字的大小比例，找出每个字的关键笔描红。学生相互检查，看谁写得规范。学生独立思考指名填空。 总课时数：课题客人家我说请课时第一课时课型识字教学目标：1、会读指定的词语。 2、学会8个生字，认读4个字，认识言字旁，目字旁。 3、能看拼音读儿歌，做到停顿适当，大体了解意思教学重点：学会8个生学，会读指定词语，练习书写生字。教学难点：结合儿歌提供语言环境等感悟字义。教学材料：生字卡片，小课件教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见导入新课课文认字学生字教学环节记住字音和字形，理解字义。使学生在游戏中记忆生字。教学意图小课件创设情境客人来了怎么办？出示课题：课人来了我说请要求：读准字音，读正确出示字卡出示词语繁星 心情 弯弯眨眼睛 天气睛指名读文 巩固字音1、 学习字族指名分析 说说你怎样记2、 读课文，画出带有“青”字族的字出示： 青 请 晴 清 睛 情说说它们的特点，学偏旁“目”“讠”说怎么记这些字又快又好？汇报：青字加言就成请客人到家我说请青字加目就是睛繁星闪闪眨眼睛教师活动看课件找答案齐读课题读文认字拼读字音开火车读个别读同桌互读正音拼读记字交流读 称读字组词区分记同桌，小组讨论用文记字学生活动修改意见指导书写作业青字有心就成情天天上学好心情指名说：想想，这是为什么？读课文3、 学习其他字言 眼给上面两字找朋友观察左右结构的字写法：左窄右宽师范写 ：青 言质疑：说说你觉得哪个字需要老师和同学们指导练习巡视展示优秀作业读文记字了解形声字试着背诵拼音节，说说记字方法口头组词观察归类分析质疑 解疑先描后写板书设计、教学随笔：4、 客人来了我说请 请 清 晴 睛 情 眼 言讠 目言青 总课时数：课题客人到家我说请课时第二课时课型识字教学目标：1、巩固字形和读音，进一步了解字义。 2、读好儿歌，注意停顿。 3、练习在田字格中正确规范地书写生字，把字写匀称。教学重点：把字写规范，了解字义。教学难点：把生字在田字格内规范书写，把生字写匀称。教学材料：卡片教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见巩固字音巩固字读儿歌记字形指导书写把儿歌读准确指导学生把字写规范。出示卡片请 睛 情 清 晴眼 言出示字音读儿歌1、 学生自己读儿歌，并说说生字在儿歌中的意思。2、 指名读儿歌。把偏旁合起来组字 讠 （ ）氵 （ ）青 忄 （ ）日 （ ）目 （ ）请：左右结构，左窄右宽，左高右低，讠的横压在横中线上。眼：右半部分第四笔的竖提的竖压在竖中线上。师范写拼读音字，并组词按字音举卡片认一认同桌互读学生读独立组字板演同桌记字形观察汇报交流观察练习先描后写教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见练习巩固作业加强训练读一读：繁星 心情 弯弯眨眼睛 天气晴记字形，组词板书设计、教学随笔： 客人到家我说请眼请 总课时数：课题练一练3课时第一课时课型练习教学目标：1、复习巩固学过的偏旁和汉字。 2、组织学生进行词、句的练习。教学重点：对学生进行词、句的练习。教学难点：培养学生看图说句子的能力。教学材料：小课件教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见巩固偏旁看图读句子。教学环节巩固学过的偏旁。培养学生看图说话的能力。教学意图1、小课件出示：“冫” 、“扌” 、“日” 、 “氵” 、“目” 、“禾” 、 “讠” 、“阝” 。 2、读要求3出示句子：扌（打）（打扫）讠（ ）（ ）阝（ ）（ ）日（ ）（ ）目（ ）（ ）禾（ ）（ ）冫（ ）（ ）氵（ ）（ ）4、汇报、词语积累。1、投影出示图：你看到了什么？请你和同桌说一说，注意把话说完整。2、出示句子： 太阳从海上升起来。学生自己读偏旁指名读偏旁指名说一说让我们做什么。指名读一读说一说下边该怎样填写。学生独立在书上填写。同桌相互检查。全班交流 学生认真观察图。自己说一说。同桌之间相互交流。指名说。学生活动修改意见教师活动蜻蜓在草地上飞来飞去。3、看一看图上还画了什么？应该怎么说？自由读句子，和同桌读一读。指名读句子，体会准确表达的图意。学生仔细观察。独立思考说一说（注意把话说完整）板书设计、教学随笔： 练一练3 扌（打）（打扫）讠（ ）（ ）阝（ ）（ ）日（ ）（ ）目（ ）（ ）禾（ ）（ ）冫（ ）（ ）氵（ ）（ ） 总课时数：课题练一练3课时第二课时课型练习教学目标：1、读短文，培养朗读能力。 2、使学生能够正确、规范地书写汉字。教学重点：使学生能够正确、规范地书写汉字。教学难点：培养朗读能力。教学材料：小课件教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见看图读文写一写。培养学生的朗读能力。使学生能够正确、规范地书写汉字。1、 出示图：观察图上都画了什么？2、 读短文海妈妈的女儿遇到不认识的字拼一拼音节。3、 边读边想象日出的样子。1、 认读生字：朵、条、多、步。2、 观察字型特点3、 展示作品学生认真观察图。同桌之间相互说一说。指名说一说。学生自己读短文学生练习读读给自己的同桌听一听。指名读，其他同学评价。指名读练习组个词语。学生观察，指名说一说。学生仿写。学生评价 总课时数：课题口语交际课时第一课时课型说话教学目标：1、做“传话”游戏，培养学生认真听话和准确表达的能力。 2、激发参与活动的情感。教学重点：做“传话”游戏，培养学生认真听话和准确表达的能力。教学难点：培养学生认真听话和准确表达的能力。教学材料：传话字条教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动修改意见导入游戏准备各小组做游戏。明确本节课学习的目的。对学生提出游戏的要求。做“传话”游戏，培养学生认真听话和准确表达的能力。同学们，这节课我们来做个游戏，传话。板书：（传话）1、 提出要求：比一比哪组传得快，传得准。第一个学生看好字条上的字。传话时不要太快，声音不要太大，避免被别人听到。2、 点名一组做示范：我是一年级的小学生。1、 出示句子字条给各组的排头。（1）鸡妈妈叫小鸡回家吃米。（2）放学后，我和小力去踢球。（3）妈妈给小文买一个风筝。（4）渔民在池塘边织鱼网。（5）我们就要放假了。（6）农民正在园子里收白菜。学生认真听学生认真听一组做示范其他同学认真观察。看字条，说句子，做准备。作业独立做要求：认真听，小声传。 边听边记教师表扬做的好的组。2、 动作模仿传话。根据动作猜词语：吃面条 照镜子穿衣服 做早操3、 评出优秀小组在本上写出今天做游戏的心情。小组做游戏第一组同学做动作。一个一个往后传，最后一个同学猜是什么。板书设计、教学随笔： 口语交际传话认真听，小声传。边听边记23