高二第一学期期末语文试题.doc

高二第一学期期末语文试题第一部分（选择题40分）一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1、下列词语中划线字的读音，全都不相同的一组（ ）A 蹊跷 侥幸 妖娆 不屈不挠 骁勇善战B 玷污 粘连 砧板 拈轻怕重 沾沾自喜C 骸骨 核对 弹劾 骇人听闻 言简意赅D卑鄙 裨益 碑文 沁人心脾 纵横捭阖2、下列没有错别字的一项是（ ）A坚韧 朦笼 无可厚非 望风披靡 B尊循 熏陶 失魂落魄 不胜感激C涂抹 诀窍 郑重其事 贻笑大方D私邸 树梢 蕴涵丰富 滥芋充数3、填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（ ）听爸爸说，那个烟斗是祖上 下来的，至今已经两百多年了。蓝宝石球队 很强，这场比赛我们一定要认真准备，不可掉以轻心。直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑。A 留传 实力 祈使 B 流传 势力 祈求B 流传 实力 乞求 D 留传 势力 乞求4、下列各句划线成语，使用正确的一项（ ）A 中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界；同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。B 由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘和失望。C 当我们将一个民主与法制的社会完善成型后，腐败还会出现，但肯定有轻重之别，腐败者的数量将由多如牛毛变为凤毛麟角。D 政府是依法谋求和维护社会正义的，舍此而役使群众，为少数人谋私利，或越俎代庖管些不该管的事，那就是不务正业乃至擅权乱法。5、下列各句没有语病且句意明确的一项是（ ）A 李明的写作水平略有改善。B 各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。C 他们是否认识到诗的艺术感觉是进入诗的王国的第一张通行证呢？D 我们要防止这样的交通事故不再发生。6、填入下列横线处最恰当的一项是（ ）单单按照事物的外部标志，使用一大堆互相没有内部联系的概念，排列成一篇文章，一篇演说或一个告， 。也会引导人家去做这类游戏，使人不用脑筋想问题而满足于甲乙丙丁的现象罗列不去思考事物本质这种办法，他自己是在做概念的游戏A B D D7、下列各句共有的一种修辞格是（ ）你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树林。发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！A 排比 B 反复 C 借代 D 对偶8、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A 一个红衣女孩从桥那头走过来，大约十五、六岁的样子。B 浏览黄山，我不由得想起了赞美黄山的那句诗：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”C 下个学期就要文理分班了，你是读文科呢？还是读理科呢？D 中学生应该全面发展，你可不能偏科，语文，数学，英语，物理，历史等每科知识都要好好掌握。9、下列句子，划线称谓运用正确的一项（ ）A 先祖80多岁了，还笔耕不辍，昨天又写了一篇文章登载在报纸上。B 不是我夸口，内子可真是男子汉中伟丈夫，我还有什么不满足的。C 我们夫妻全靠这位月下老人的撮合，我们是非去给他老人家拜年不可的。D 明天是我令堂的70大寿，我必须赶回家，不然，就显得太没有孝心了。10、下列各句中运用的修辞方法，与其它三项略有不同的一项是（ ）A 我还没有迈进院子，就见侄儿飞出房门，欢笑着向我跑来。B 一只水鸟从水上掠过，光滑的水面上立刻绣上透明的花纹。C 习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。D 明月端坐在山顶，看上去，分明有一座巨大的灯。阅读下面这首诗，完成1112题采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。11、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）A 这首诗描写采莲姑娘的生动形象。第一句写采莲姑娘穿的裤子与荷叶成一色，好像是从一块绫罗上裁剪下来的一样。B 第二句写荷叶荷花密密匝匝，到处都是，紧挨着人的脸。C三句写姑娘入池采莲，简直与荷叶荷花混成一片，难以分辨。D 末句写观者闻歌，伫立凝望，而采莲少女融于田田荷叶，艳艳荷花之中，虽觉“有人”却难相见。12、对这首唐诗的鉴赏，不恰当的一项（ ）A 本诗题为采莲曲，画面的中心自然是采莲少女们，可诗人不让主角明显地出现在画面上，只是把他们当作美丽的大自然的化身。B 本诗开头两句“荷叶”于“罗裙”、“芙蓉”于“脸”不是普通的比喻，而是一个和谐统一的整体，一幅美丽的图景；裙叶难分，人花难辨。C “芙蓉向脸两边开”与崔护题都城南庄中的“人面桃花相映红“的写法基本相似，都创造了人花映衬，物我合一的境界。但前者侧重描绘芙蓉，后者侧重描绘人面。D 本诗意趣生动，诗境含蓄，既写出了采莲少女的青春活力，又表达了观望者的惊奇与怅惘，既有真切的生活实感，又有浓郁的浪漫气息。二、单项选择题II（8分，每小题2分）阅读下面文章，完成1316题。被称为寻根派的诸多作家，实际上理论见解和艺术追求并不一致。但有一点是共同的，那就是承认传统(1)文化的多元化，并试图通过输入现代意识与改变传统文化的内部结构来发展中国文化。明显的一点是，作家们对两千多年来占主导地位的儒家文化大都不感兴趣，甚至热讽冷嘲；而对不登大雅之堂的民间文化与处于配角地位的佛、道两家倒甚有好感。一方面，固然是因为儒家主要注重艺术的社会功能，而佛、道更艺术思维与艺术表现规律，当作家的眼光从艺术外部转向艺术内部时，自然人会抑儒而扬佛、道 ；另一方面 ，不排除这么一种可能性，即作家们是有意识地借传统(2)来反传统(3)-借处于外围地位的民间文化、佛道文化的某一精神侧面来批判处于中心地位的儒家文化(对现代中国国民弱点的形成，儒家负有更直接的责任)。若如是，这种选择传统与批判传统齐头并进的举动是富有建设意义的尝试。这就很能理解寻根派作家的“风派作风”：前几年大谈文学现代化，这两年又大谈文学寻根。其实在他们看来，“现代化”与“寻根”在内在精神是一致的，不过侧重点不一样而已。姑且不谈现代艺术对粗犷古朴的原始艺术的推崇，对寻根派作家有启示；更重要的是作家们是力图用现代眼光来照亮传统(4)、发现传统，根本不同于“五四”前后国粹派的盲目复古。读阿诚、韩少功等人的小说，不难发现其现代意识与批判眼光，在某种意义上说，这是“五四”文学改造国民灵魂主题的延续。13、比较文中四个划线的“传统”的内涵，判断正确的一项是( )A (1)和(2)相同 B (1)和(3)相同 C (2)和(3)相同 D(1)和(4)相同14、不属于“作家们对两千年来占主导地位的儒家文化大都不感兴趣”的原因一项是( )A 寻根派作家更注重艺术思维与艺术表现规律。B 寻根派作家认为儒家文化对中国国民弱点的形成负有更直接的责任。C 儒家文化两千年来一直占主导地位。D 儒家文化不很注重艺术思维与艺术表现规律。15、下列例子不能说明“现代化与寻根在内在精神上是一致的”的一项是( )A现代艺术推崇粗犷古朴的原始艺术。B “国粹派”虽产生于“五四”前后却主张复古。C现代作家力图用现代眼光来照亮传统、发现传统。D 阿诚、韩少功等人的小说所具有的特点。16、根据原文信息，以下推断不正确的一项是( )A 寻根派作家认为佛、道文化是中国文化发展的基础。B 艺术外部指的是艺术的社会功用，艺术内部指的是艺术思维方式和艺术表现规律。C 寻根派作家试图用现代意识与批判眼光改造国民的灵魂。D 阿诚、韩少功等属于寻根派作家。三、单项选择题III（8分，每小题2分）阅读下面文言文，完成（1720题）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲之走燕。臣舍人相如止臣曰：君何以知燕王？臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，愿结友，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”17、下列划线词解释正确的一项是（ ）A 宦者令缪贤曰 令：让，使B 而束君归赵矣 束：捆缚C 今君乃亡赵走燕 亡：消灭D大王亦幸赦臣 幸：侥幸18、与“而君幸于赵王”句式相同的一项是（ ）A 而为秦人积威之所劫 B 句读之不知，惑之不解C 走欲为戏 D师不必贤于弟子19、译文有误的一项A臣舍人蔺相如可使我的门客蔺相如可以出使。B而君幸于赵王可是你有幸在赵王那里。C 则幸得脱矣那么侥幸能够免罪。D 君何以知燕王你凭什么了解燕王？20、下列划线词与“臣语曰”的“语”字活用相同的一项是（ ）A 日削月割，以趋于亡 B 李牧连却之C 沛公军霸上 D 素善留侯张良第二部分（非选题，共80分）四、填空题（每空1分，共6分）21、吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。22、 ，千金散尽还复来。23、 ，相逢何必曾相识。24、是故弟子不必不如师， ，闻道有先后， ，如是而已。五、按要求完成下列各句（每小题2分，共4分）25、仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花！ 仿写： 你孤芳自赏时， 天地就小了。 26、仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，再仿写一句话。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。 六、阅读（共10分）阅读下面文章，完成（2730题）我为北京叹息古清生在飞机上看北京，就见群楼高耸，间或有巨大的玻璃墓墙折射的烂亮的阳光闪耀，然后是环城公路、立交桥在飞机的俯冲过程中，人就像撞入一个巨无霸的都市；只是行走在北京时，越过雄峙险峻的高楼峡谷，不免的要走入一些青砖胡同、老城街和四合院，这些古旧的建筑或者也有一些新兴的东西，比如老街内也有摆起冰柜卖雪糕的，但终归是线装书般的弥漫着久远气息的所在，朱红的院门也是有许多斑驳之处。这让我生出一种感觉，北京这个城市，是一个打着补丁的城市。当然是在一块旧的绒布上补着新的尼龙或毛料，间或缀着些许珍珠宝石。只是这块旧的绒布，是价值连城的文物，甚至是无价之宝，而补上去的东西，却是可以拿出价目表的，我曾经写文章呼吁过，即便是梁思成先生50年代的厚望没能实现，那么，现在做也还是来得及，毕竟尚有那么多的老城街及老四合院在。如果这样发展下去，便要将那些建筑文物给发展得没有了，到下一个世纪果真只剩下故宫和天安门，成为北京城唯一的标志，我们还可以说北京是美丽的吗？旧的房子，不必去翻新，而新的房子，也不必如今天这样去“造旧”。不必在西洋式的建筑顶上戴一顶黄色小帽，也不必如造西客站那样造得毫无风格，因为老的古都的东西原料摆在那里，以今人的方法去造旧，终究是不如原本就是旧的啊。近些日子，有许多人在商量如何修圆明园，我对此大为不解，要知道历史是不可以修复的！在居京的日子里，我总是在为北京叹息。何必在一边拆除老文物建筑的同时，又去投资修复古旧的园林呢？所谓文物，那是因为它建设的时间很长久了，保留着当年的面貌和技术，经手一修，就如同将一柄青铜斧拿去镀铬，是十分蠢笨的事情。修修补补的北京不大好玩，看上去不古不今，不中不洋，虽然这也可以算是一种风格，但此风格不能给人以畅快和愉悦，却总有些地方碰击着人的心灵，令人多有遗憾，甚至叫后人指责我们的无知。27、第一段的“一个巨无霸的都市”意在说明什么？(2分)（不超过15个字）答： 28、文中第二段的下列词语各比喻什么？“一块旧的绒布”比喻（不超过8个字）(1分)答： “新的尼龙或毛料”比喻（不超过8个字）(1分)答： 29、文中第二段和第三段两处划线的“这样”分别指什么？（都不超过20个字）“这样”是： (2分) “这样”是： (2分) 30、本文末尾所说“拿去镀铬”的“一柄青铜斧”是否指“修修补补的北京”？请具体说明。七、作文（60分）31、阅读下面材料，根据要求作文。（60分）俄国著名诗人普希金在一家饭馆里吃饭时，有个贵族子弟认出了他，便嬉皮笑脸地说：“亲爱的普希金，看得出你的腰包是装的满满的。”普希金瞥了他一眼，风趣地说：“自然，我比你阔气些。你有的时候要闹穷，苦苦等待家里汇款给你，否则就无法活下去，而我却有永久的财富”“永久的财富？”贵族子弟不解地问：“你哪儿来的？”从那33个俄文字母上来的。”普希金意味深长地回答道。 这则材料中所说的“财富”能引发你想些什么呢？请以“财富”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“财富”的范围之内。要求:1、立意自定；2、文体自选；3、题目自拟；4、不少于800字。