利辛县2014年九年级第一次联考历史试卷分析.doc

利辛县2014九年级第一次联考历史试卷分析利辛县纪王场中学 孙仙中 针对我县第一次联历史试卷，结合我班具体情况，为提高对试题和学生的把握程度，提高复习的针对性，高效应对中考，特对本次试卷做如下分析：一、试题的特点分析本试题内容取材广泛，涉及古今中外的历史，分值分布比较合理，难度接近中考，很好地体现了中考关注周年事件和厚今薄古的特点，题目新颖，不仅考查面广，而且能够把握重点，特别是第15小题，中国的近代史，中国的外交，有巴黎和会到上海合作组织，说明中国的综合国力增强，第16小题，英美第一二的工业革命的，对世界的影响，涉及的中国的问题，给中带来的危害，从而促进了中国的民族工业之路，二、学生得失分情况分析（一）选择题是学生失分的，主要集中在3、5、7、10几个题目上，学生得分在10-18分之间徘徊，得满分的不到10人，主要失误在基础知识掌握不牢、审题不清、粗心大意上。（二）第二大题组合列举题，共两大题3大题，每空1分，共10分设置分值合理。11民族团结是我国历史发展的主流，内容涉及了中国古代法律制度，覆盖面较广，能够全面考察学生的掌握情况。第11题中的（2）小题，主要原因是学生对题目理解有误，审题不清。错别字现象仍然比较严重，如把“驻藏大臣”写成“军机处”了。学生不知道我国实行民族区域自治在哪里找到，虽然学生得分偏中上，但仍有许多问题，审题不清慌乱作答，用词不准确。整体来讲这道题难度不大，（三）第三大题：辨析改错题本题分为一大题，教育是国家的大计方针1我国教育的兴办，科举制的创立以及废除，强调了教育的重要性，特别是4小题，安徽历史也是有关教育的，本题答对很少，在复习还要对安徽历史进行辅导一下，（四）第15题材料解析题本大题属材料分析题：共有5个小题，一、二、三、四属基础知识，第五题考查学生的应辨能力，属综合考查的范畴，第一小题有一部分学生不知从哪里下手，找不到历史信息点，这一题是新中国的外交，五项基本原则，万隆会议，而学生没有联系的书本，基础知识还要加强，第二小题的学生审题不清，答到点子上的较少，没有概况归纳出来，虽然也知道，例如学生答血战台儿庄，百团大战等。没有归纳是抗日战争的胜利，以后这样的题多加强训练，（五）第16题材料解析题二本题考查的是世界史部分，共10分，知识点分布广，有梯度，设计问题精致，紧扣教学、考纲要点，能把握时代主旋律，大国的发展带动着世界经济发展的进程，世界近代史对世界的影响，涉及战争、经济、政治，需要进一步夯实基础，指导审题能力，审题时把握关键词，如：分别、依次等。答题依屋次答题，如第2小题部分学生仅答资产阶级革命，工业革命顺序颠倒，这样，阅卷必然失分。通过精细指导，力求增加得分点，提高学科成绩。（六）本试卷第17题的分析探究：当今世界，海洋问题已经成为世界最为关注的为题之一，考查我国的国防和科技，近代海军的发展是，对世界的影响，三、突出问题1、部分学生基础知识不扎实，审题不仔细，答题缺少层次，由于是开卷，使得一批学生出现思想懒惰的情况，做题比较浮躁，一些学生从资料中找到相似内容，而不加分析，照抄大段文字，不仅浪费时间，且由于关键答点不突出，阅卷也不易得高分。2、学生字迹潦草、卷面不整洁。3、概念模糊，容易混淆相关知识点。4、答题不规范，如判断改错题四、对今后教学的建议1、继续加强对基础知识的复习和巩固，把古今中外知识进行融合、对比、联系，培养学生综合分析问题的能力，转入第二轮复习之中。2、培养学生的答题技巧，特别是规范答题。3、帮助学生养成卷面整洁的好习惯。