液压式汽车双柱举升机设计-开题报告.doc

毕业设计开题报告课题名称：液压式双柱举升机设计专 业： 姓 名： 班级学号： 指导教师： 二XXX年四月一日 一、选题的意义及国内(外)的研究概况（选题的意义包括课题的来源和课题意义）1.课题来源：指导老师结合现在汽车维修检测中常用的一种设备实际情况而提出的设计类课题。目的是巩固以前我们所学的知识，并从中了解设计的程序，为以后的工作打下坚实的基础。2.选题的意义:举升机在汽车维修养护中发挥着至关重要的作用，无论整车大修，还是小修保养，都离不开它。在规模各异的维修养护企业中，无论是维修多种车型的综合类修理厂，还是经营范围单一的街边店（如轮胎店），几乎都配备有举升机。举升机也随着技术的进步而不断更新。这个设计就是针对以上情况而展开的。在设计中，我会更好的了解汽车举升机的构造、原理、功能和使用，同时也进一步巩固所掌握的机械设计与制造、汽车维修等方面的知识，提高从事机械设计及运用计算的能力。3.国内外的研究概况：随着汽车工业的迅速发展，汽车维修工业也迅速壮大。因此，汽车维修工业被带入了一个前所未有的新时期，激烈的国际竞争促使汽车维修工业采用高新技术，开发高科技产品已成为新世纪市场竞争的新焦点。经调研举升机市场前景广阔，为广大汽车售后服务企业广泛采用。因为汽车液压式双柱举升机具有结构简单、便于维修等优点，是机动车辆维修的必备工具，可大大节省时间与资金，提高维修效率，保证工作人员的安全。因此这种安全、简便、使用寿命长、价格合理的车用维修工具具有很广泛的发展前景。据调研，其中德国和日本的设备开发较早，现已与其本国的汽车工业同步升级，处于国际领先水平。我国虽起步晚，但也已经掌握了成熟的汽车双柱举升机的设计程序和生产技术。并能够批量生产，满足本国的使用。二、本课题研究的关键问题及解决的思路1、本课题研究内容及关键问题： 主要参数:举升高度1.9米 举升质量3吨研究内容：（1）液压式双柱举升机的总体设计方案拟定，确定举升机的结构类型及其总体构造。（2）举升机的结构设计和计算，完成总体结构设计和计算，进行主要结构和零件的受力分析和强度校核。（3）绘制举升机的总装配图，零件图。（4）撰写设计计算说明书。关键问题：液压系统的设计，举升机构同步、导向、安全装置的设计。2、解决关键问题的思路：通过老师指导，实际调研，查阅相关资料，全面了解液压式双柱举升机总体结构和工作原理，对设计方案进行可行性分析与评价。结合实际举升机的结构，再次进行可行性与可靠性研究分析。最终查漏补缺，完善结构模型。三、完成本课题的工作进度计划1.173.30 课题调研，收集相关资料3.314.4 分析整理资料，撰写并上交开题报告4-54-18 分析研究,拟定总体方案4-195-7 进行设计计算，强度较核和结构设计。5-85-25 绘制总体装配图，各零件图。5-266-1 撰写设计计算说明书，使用说明书。6-26-8 上交设计成果、准备毕业答辩 6-96-13 毕业答辩四、参考文献 1 徐颖 .机械设计手册. 机械工业出版社，2001.2 吴宗泽.机械零件设计手册.机械工业出版社， 2004.3 王文斌.机械设计手册. 机械工业出版社， 2004.4刘延俊主编 .液压与气压传动M . 机械工业出版社 , 2002.5 张利平 ,刘青社; 现代液压机研发中的液压系统设计 J;CMET.锻压装备与制造技术; 2002年06期6 孔红梅,纪超红; 液压举升机同步系统 J;液压气动与密封; 2000年02期; 32+387 柏思齐; 小型移动式倒杆吊车 J;机械工人.冷加工; 1984年11期; 51-528 各种形式举升机方案比较 J;城市公共交通; 2005年04期; 489 新型液压汽车举升机J; 林产化工通讯; 1995年02期; 2210 王琪; 汽车举升机丝杆螺母机构的安全设计J; 机械设计与制造工程; 1999年06期; 34-3611 李文,王学君; DT型汽车保修液压多级缸同步定位举升机设计原理及应用J; 工业技术经济; 1994年01期; 65-6712 王明红,施海锋,唐勤生,魏建; 普通双柱式举升机立柱的结构分析和验算J; 上海工程技术大学学报; 2004年03期; 59-6313 樊锦波,梁健强,黎保新,陈建军; 车坑移动式液压举升机的设计计算J; 机床与液压; 2002年02期; 112-11314 章宏甲 黄谊主编 液压传动 中国工业出版社 2000年9月15 周凤云 主编 工程材料及应用 华中理工大学出版社 1999年10月五、毕业设计起止日期：自 2XXX年4月 5日起，至2XXX年 6月13日止六、指导教师审阅意见：指导教师(签字)： 年 月 日七、教研室意见：教研室主任(签字)： 年 月 日说明： 1. 本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的第2周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2. 每个毕业设计 (论文)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并存档。