初中数学文化活动周方案.docx

初中数学文化活动周方案一、活动主题：为了让全体同学更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学；体现数学文化的魅力，学校决定开展数学文化活动周。本届数学文化周活动的口号是“亲近数学、展示数学、快乐数学”。活动形式有：魔方比赛，数学猜谜、数学智力大冲浪（包括数学计算比赛、探索数的奥秘、生活中的数学）、数学手抄报制展示、数学趣味实践活动。通过丰富多彩的数学活动，让学生充分感受数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣， 全面提升学生的数学素养。二、主办：初中数学组三活动主题：“亲近数学、展示数学、快乐数学”。四、活动时间：2012年10月18日2012年10日24日五、活动安排：前期准备 制作宣传海报，数学猜谜资料、数学智力大冲浪过关三套题纸、制作数学小报等。10月18日 上午 数学文化活动周开幕式。数学手抄报展示。班级数学板报展示。 下午 数学智力大冲浪：第一关“计算题大比拼”比赛。时间：第七节；地点：各班教室；10月19日 上午 数学猜谜比赛地点：各班教室走廊；时间：早自习到中午的课间时间下午 数学趣味实践活动（1）测量操场旗杆的高度；（2）估算操场内圈跑到的面积。10月22日 上午 魔方比赛 地点：四楼会议室 时间：间操时间下午 数学智力大冲浪：第二关“探索数的奥秘竞赛”地点：四楼会议室 时间：第七节10月23日 下午 数学智力大冲浪：第三关“了解生活中的数学知识竞赛”地点：四楼会议室 时间：第七节10月24日闭幕式，总结汇报各项评比结果。地点：操场 时间：12：30-1：30六、各项活动细则：1.魔方比赛(1) 活动形式 每班派出5名代表，去四楼会议室参加比赛(2)比赛规则：按照时间计时，分别加20分，15分，10分。2.“数学手抄报展示”（1） 活动形式学生每人出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小。（2） 比赛规则：全体学生参与，每班评选20份，选上同学每人加20分，计入最佳创意奖总分。3.数学趣味实践活动：(1)活动形式：老师在课堂上抛出问题，学生可以去操场上实践思考（2）比赛规则：思路正确的同学，每人加10分，得分计入总分。4.数学猜谜比赛（1）活动形式： 数学谜面在教室走廊挂出，学生对有兴趣答出的谜面，可以把答案交给任课数学老师，由老师统计得分。（2）比赛规则：全体同学参与，每答对一条，加10分，计入最佳创意奖总分。5.数学智力大冲浪（1）活动形式：三关均是全体同学参与，第一关全体学生在教室里答题，过第一关的学生，到四楼会议室进行第二关比赛，过第二关的学生继续在会议室比赛，其它学生回到班级参加比赛。（2）比赛规则：第一关：计算题大比拼，总分100分，按照得分进入第二关，分数计入总分。第二关：探索数的奥秘竞赛，总分100分，进入第二关选手分数*100%，未进第二关者分数*80%，得分计入总分。第三关：了解生活中的数学知识竞赛，总分100分，进入第三关选手分数*100%，进到第二关选手分数*80%，在第一关的选手分数*70%，得分计入总分。七奖项设置1.数学小能手创意奖：每班15人2.数学竞赛奖：按总分从高到低，评出奖次。一等奖：12人二等奖：16人三等奖：20人八、负责人员安排：1.总负责人：彭校长，陆校长，吉校长，张主任2.拍摄，场地负责：李主任，王洪泽3.数学手抄报：各班班主任4.数学猜谜：全体数学老师5.数学趣味实践活动：全体数学老师6.数学智力大冲浪，过三关：全体数学老师7.各项活动总结及协调：李冲，陈秋月，段有斌