端正态度夯实基础抓住重点鼓励创新-辅导员工作的几点体会.doc

端正态度 夯实基础 抓住重点 鼓励创新辅导员工作的几点体会辅导员是学校党组织派到学生中进行党团工作、学生思想教育和管理工作的专兼职干部，具体负责学生日常与管理、思想工作、学生生活等，是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员，因此责任重大，岗位光荣。 一、把握辅导员工作的服务本质。服务是辅导员工作的立足点和出发点。为党和国家培养合格人才服务，为实现学校办学目标服务，为学生的全面发展服务，为学生的成长和成才服务。这种服务是思想性、政治性很强的服务，它应该是积极的、主动的、综合性的、整体的服务，是贯穿到一切方面的、与其他各项工作有机结合的、与时俱进的、不断发展变化的服务。 以人为本落实到辅导员工作中就是以学生为本，服务学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”口号落到实处也要求全面服务学生的成长成才和就业的需要。服务的工作性质和特点要求对待学生要充满爱心和耐心，要能做到“五心”级服务： 1、奉献之心。很多学生工作，包括学生集体活动和一些紧急事情都是在工作时间之外开展和处理，要占据了辅导员的业余时间和精力，所以辅导员必须要有奉献的精神。 2、理解之心。学生中流传一个说法：三年一个代沟。年龄和角色的差距，在和学生交流和沟通中易产生一些误解。辅导员在处理学生问题时要尽量从学生的角度考虑问题，站在学生立场思考问题，针对性的开展解决问题的工作。 3、平等之心。学生有自己独立的思维。我们在处理有关事情的时候要尊重学生的人格，以平等的心态对待学生，要给学生“面子“。 4、责任之心。学生来到学校，他们的父母就把监护责任交给学校，学校把这个重任交给辅导员，辅导员要以一颗“父母之心”对待每一个学生，以尽职尽责的心态做好学生工作。 5、自省之心。辅导员绝大多数是刚刚参加工作或者刚刚接触学生工作，应通过不断加强理论学习和自身修养，努力提高政治水平和道德修养；向领导老师学习，汲取别人的经验和长处为己所用；同时“一日三省吾身”，善于总结自己工作的经验和教训。只有这样，才能不断增强工作的针对性和有效性，逐渐在工作中形成我们个人独特的工作方法和工作模式。 二、打好基础，抓好新生的适应教育。 大一学年是关键的一年，大学新生适应教育又是大学四年中很关键的一环，而绝大部分新生进入大学后，离开了长期习惯和熟悉的由亲朋好友构成的环境，面对陌生的校园、生疏的面孔，产生的是一系列不适应现象。主要包括：学习目标迷失，容易产生空虚感；理想与现实的落差，容易产生失落感；学习环境的改变，容易产生彷徨感；人际交往的不适应，容易产生孤独感；经济的拮据，容易产生自卑感；生活环境改变，容易产生焦虑感。面对新生中存在的比较普遍的不适应现象，辅导员应从以下几个方面采取措施，以使新生尽快适应大学学习和生活，为学生大学四年的生活打下良好的基础。 1、加强目标教育，树立正确的人生观。让学生思考大学生活目标，帮助学生端正人生态度，明确人生目标。2、加强校纪校规教育，建立明确的行为规范。组织学生认真学习各种校纪校规，让学生明白自己的权利和义务，明白什么可以做、应该做，什么不可以做、不应该做。3、加强学习方法的指导，养成良好学风。通过组织开展新老学生学习经验交流、座谈会等方式，帮助新生在相互交流和学习中找到适合自己的学习方法，逐步适应大学灵活的学习模式。4、加强班集体建设。良好的班风对每个学生来说都是一种无形的精神动力和鼓舞。确立一个明确班级建设目标，建立一套完善的班级管理制度，抓好一支班干队伍，开展一系列丰富多彩的活动，对于新生尽快融入集体，顺利完成角色转换，尽快适应大学生活起着不可忽视的作用。5、关注心理健康，开展心理辅导，抓好心理适应。通过多种渠道，全方位开展心理辅导，帮助新生正确认识和评价自己，学会心理调适。对于贫困生，一方面进行心理辅导，消除贫困生的自卑心理，争取心理脱贫；另一方面通过助学贷款、帮助寻找勤工俭学机会，发放困难补助，提供适当的经济帮助，各方面通力协作，做好经济扶贫工作。 三、明确职责，把握辅导员工作重点。辅导员是学生集体的组织者和领导者，是学生全面发展的引路人，是学校教育中的骨干力量，是学生与学校、家庭间的桥梁，学生与任课教师的纽带，工作触及到学校工作的方方面面。总的来说，辅导员工作职责可以从以下方面来把握。在政策上，做好宣传员；在思想上，做好教导员；在学习上，做好监督员；在生活上，做好服务员。就不同时段的工作重点来说，大一做好新生军训和适应教育；大二强化专业思想的巩固和各种考级考证；大三抓好素质拓展和考研准备；大四抓好实习和就业。落实到具体工作中，就是把握并做好一下三个方面的工作：1、政治教育抓党团。思想政治工作是教育的龙头与统率，它指导、制约和影响着教育的全过程。具体就是抓好三个层次团小组活动、主题班会、双学小组活动的管理，党员和入党积极分子的教育和管理。 团小组是学生组织中最小的单位，因小可以灵活多样地开展活动，如实践活动、讨论会、座谈会等，团小组活动可以带动整个班级活动的开展，如主题班会、义务劳动、集体讨论、双学小组活动等，在整体上提高了学生的政治理论水平与思想修养，促进了业务学习与个人综合素质的培养与提高，成为党校培训和考察积极分子的前沿陈地。 严格控制党校学员质量,加强学生党员管理和教育。要严格选拔党校学员，发展党员更要严格条件，学生党员要定期递交思想汇报，在双学小组活动中主讲有关理论知识，带头参加班级活动，保持优秀的学习成绩，一对一帮扶班级学习上和生活上有困难的学生，总之要在各个方面都要发挥党员的先锋模范作用。 2、学风建设抓考研和专业技能提高。让学生树立努力学习、争取进入更高一级的学府深造的目标。同时，结合社会对人才和工作技能的要求、就业形势的宣讲等坚定学生考研的目标和信心。 学风建设的另一个方面就是强化学生专业技能，为学生就业积极做准备。师范生专业技能主要指“三字一话”。在全班开展“小黑板”活动并定期举行比赛，开展讨论会、演讲比赛，在宿舍区开辟宣传栏定期张贴学生书法作品，以提高学生锻炼专业技能的积极性和主动性，提高和强化学生的专业技能。 3、校园文化抓活动。经验从活动中来，能力从活动中培养和提高。在抓好班级常规建设的基础上，开展丰富多彩的活动，给学生以展现自己的舞台。如班级演讲比赛、辩论赛、寝室设计大赛等班级活动和爱心学校义务家教等社会实践活动，这些活动都培养了学生的综合素质、社会活动能力，增强了学生的集体意识和班级凝聚力。 四、努力开拓，探索工作新方法。 辅导员在做好综合测评、评优评先等常规工作的同时，要积极引导和激励学生，创造性开展工作，探索工作新方法，打开工作新局面。 1、鼓励学生积极参加社会实践活动，把重点活动当精品来抓。 被评为“安徽省青年志愿者服务先进集体”的“五四”爱心学校由我校芜湖师专教学部的同学联合我班学生共同发起，这是全国第一个全市性走进社区的自发性质的大学生爱心家教组织。2004年12月首先在芜湖市新芜区红梅小区开始。我班40余名学生成为进驻小区的第一批志愿者。在随后的发展中，我班的学生更是发挥了中流砥柱的作用。在以后一年半的工作，我在综合测评、评优评先、组织发展等方面向五四爱心学校的志愿者倾斜，引导更多学生投身公益社会劳动。 2、常规学生管理中探索和尝试新方法。 在加强传统阵地建设基础上开拓挖掘思想政治教育的新阵地、新领域，积极探索和尝试思想政治教育与公寓管理、社团发展、网络应用相结合的新途径和新方法。一是在学生提议下，尝试宿舍管理自律化，组建学生自我管理委员会（自律会）。自律会负责本年级学生宿舍的卫生、十无、文明创建等，提高他们的自我管理、自我教育和自我服务的意识和能力。二是尝试学生班干管理的宿舍化。在选拔班干部时，考虑宿舍住宿情况，班委会和团支部干部分布在各个寝室，减少了管理流程。三是强化党员和入党积极分子传帮带机制，每一名党员和入党积极分子必须帮扶一名困难学生。四是挖掘网络的工具作用。网络在学生思想政治教育扮演越来越重要的功能。辅导员要熟练掌握并运用网络开展思想政治教育和学生管理工作。 总之，辅导员要找准自己的定位，抓好基础性工作，把握工作重点，积极探索和尝试新的方法，创新性开展工作，努力开拓工作新的局面。