幼儿园大班美术公开课教案详案：手形彩绘

幼儿园大班美术公开课教案详案 手形彩绘 理论依据 大班的美术教学主要以培养幼儿的再造想象 创造想象为主 因此 根据本节 手形彩绘 活动的要求 我以积极运用幼儿的视 觉感官为原则 引导幼儿在充分欣赏手形彩绘的美和感知手形彩绘 其创作方法的基础上 引发幼儿的创作兴趣和愿望 从而产生表现 美的情趣 对幼儿来说 身体也是作画的载体 幼儿很乐意用肢体 语言去模仿 去创造 我抓住幼儿这一心理特点 通过用手形彩绘 的方法来表现动物的可爱特征以及对动物的热爱之情 既体验了美 术创作的乐趣 又萌发了保护动物 爱护家园的美好情感 活动目标 1 利用手掌 手指的形态 变换出不同的手形 2 了解手形彩绘这一艺术形式和创作方法 3 运用色彩大胆尝试创意不同的手形彩绘 体验创作的乐趣 4 懂得保护动物 爱我家园 活动重点 在玩手指游戏的基础上 发挥想象 尝试创作手形 彩绘 活动难点 能大胆构思创造出新颖的作品 活动准备 1 手影表演 的视频 手型彩绘课件 2 毛笔 排刷各20个 各色水粉颜料4组 涮笔筒4个 纸巾20 个 活动过程 一 导入部分 1 观看手影视频引入课题 2 借助手指游戏做好铺垫 1 教师边朗诵边手形表演 2 教师和幼儿一起玩 变变变 的手指游戏 二 基本部分 1 课件欣赏 手形彩绘 引发幼儿绘画的兴趣 师 森林里要举行一场动物表演会 看看都有谁来了 小结 同一个手形可以想象 彩绘出不同的动物 师 你能用不同的手形摆出孔雀来吗 幼儿尝试 小结 原来同一种动物 我们还可以摆出不同的手形 师 你们喜欢这些小动物吗 这些小动物是怎么用手变出来的 请幼儿讨论绘画步骤 小结 手变出手形后 再添画上漂亮的颜色 花纹 眼睛 这 就是漂亮的手形彩绘 2 教师现场示范 帮助幼儿了解作画步骤 1 老师边彩绘孔雀 边讲解彩绘步骤 2 欣赏幼儿作品 丰富想象 积累经验 3 介绍材料 交代要求 幼儿自主创作不同的手形彩绘 教师 指导 4 同伴相互欣赏 说说创作内容 1 请幼儿互相看一看别人的作品 说一说自己的作品 2 教师引导幼儿有针对性的点评1 2名幼儿的作品 三 结束部分 1 大胆展示自我 动物表演会开始了 幼儿在舞台上随音乐大胆展示自己独特的 手形彩绘 2 现场发起倡议 提问 你为什么要画孔雀 你会怎样对待小动物呢 你想对台下 的老师说什么 小结 保护动物 爱我家园