高三年级语文文言文阅读十篇.doc

高三年级语文文言文阅读十篇（一）阅读下面的文字，完成l6题。孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎！”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风！”后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。 （北齐书孟业传）1下列句子中加线词语的解释；不正确的一项是 A业以细微，伏事节下 细微：细致周到。 B宁可损败清风 清风：清廉的风气。 C唯有孟业，宜铨举之 铨举：选拔推荐。 D唯知自修，无他长也 自修：自我修养。2比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是寻迁东郡守，以宽惠著 寻以病卒 韶乃戏业曰：“卿邀名人也。” 后寻业断决之处，乃谓业曰 A两个“以”相同，两个“乃”也相同 B两个“以”相同，两个“乃”不同 C两个“以”不同，两个乃”相同 D两个“以”不同，两个“乃”也不同3下列句括号中是补出的省略成分，正确的一项是 A魏彭城王元韶拜定州，除（元韶）典签。 B令州府官人同食马肉，欲令（业）厚偿。 C闻业名行，复召（业）为法曹。 D岳心鄙其眇小，（业）笑而不言。4以下句子分别编为四组，能够说明孟业为官清正廉谨的一组是同心戮力，庶有济乎！ 唯正与直，愿君自勉。欲令厚偿，业固辞不敢。 典签姓孟者极能用心。卿断决之明，可谓有过躯貌之用。A B C D5下列叙述不符合原文意思的一项是 A孟业出身贫寒低微之家，青年时做州府官吏，他性情廉谨，拒绝接受不义财物。元韶任定州长官，孟业被任命为典签之官。 B长史刘仁之非常信任孟业。刘仁之应征入朝做中书今，临行向元韶推荐孟业，并勉励孟业坚守正直。 C盂业的马死了，元韶想让州府官人吃马肉而付钱给家贫的孟业，盂业坚决不肯做这类有损清廉风气的事。他后来受到齐高祖的重视。 D刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐盂业。盂业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之明。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。 译文：_。 （2）禀性愚直，唯知自修，无他长也。 译文：_。（二）阅读下面的文字，完成712题。 员半千本名余庆，晋州临汾人。少与齐州人何彦先同师事学士王义方，义方嘉重之，尝谓之曰：“五百年一贤，足下当之矣。”因改名半千。及义方卒，半千与彦先皆制服，丧毕而去。上元初，应八科举，授武陟尉。属频岁旱饥，劝县令殷子良开仓以赈贫馁，子良不从。会子良赴州，半千便发仓粟以给饥人。怀州刺史郭齐宗大惊，因而按之，时黄门侍郎薛元超为河北道存抚使，谓齐宗曰：“公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也！”遂令释之。寻又应岳牧举，高宗御武成殿，召诸州举人，亲问曰：“兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也？”半千越次而进曰：“臣观载籍，此事多矣。或谓：天阵，星宿孤虚；地阵，山川向背；人阵，偏伍弥缝。以臣愚见，谓不然矣。夫师出以义有若时雨，得天之时，此天阵也；兵在足食，且耕且战，得地之利，此地阵也；善用兵者，使三军之士如父子兄弟，得人之和，此人阵也。三者去矣，其何以战？”高宗甚嗟赏之。及对策，擢为上第。垂拱中，累补左卫胄曹，仍充宣慰吐蕃使。及引辞，则天曰：“久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列。境外小事，不足烦卿，宜留待制也。”即日使入阁供奉。前后赐绢千余匹。五迁正诛大夫，封平原郡公。开元初，卒。 （大唐新语）7下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A少与齐州人何彦先同师事学士王义方 师事：用师礼对待。 B劝县令殷子良开仓以赈贫馁 贫馁：贫苦饥饿的人。C仍充宣慰吐蕃使 充：担任。 D不意乃在朝列 意：意愿。 8下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 A及义方卒，半千与彦先皆制服 及对策，擢为上第 B劝县令殷子良开仓以赈贫馁 半千便发仓粟以给饥人 C三者去矣，其何以战 于乱石间择其一二扣之 D不意乃在朝列 而陋者乃以斧斤考击而求之9下列句子中加线部分的解释，不正确的一项是 A半千与彦先皆制服，丧毕而去 丧毕而去：办完丧事才离开。 B怀州刺史郭齐宗大惊，因而按之 因而按之：于是审查他。 C兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也 各何谓：各位有什么见解。 D及引辞，则天日 及引辞：等到引见告别。10下列句子分别编为四组，全能说明员半千胆识出众的一组是五百年一贤，足下当之矣。 会子良赴州，半千便发仓粟以给饥人。三者去矣，其何以战？ 及对策，擢为上第。久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列。A B C D11下列对文章内容的解说与分析，不正确的一项是 A员半千青年时与何彦先拜著名学者王义方为师学习，王义方认为员半千是很难得的人才。 B员半千任武陟县尉，他劝县令开仓救灾民而不听，后趁县令不在开仓发放灾民粮食，此举受到上级官员薛元超的赞赏。 C，在唐高宗询问应举的人军事问题时，员半千认为天时、地利、人和是军战最重要的，他的见解受到皇帝赞叹。 D员半千任宣慰吐蕃使，他被引见告别时的言行引起武则天的重视，武则天决定留下他，后来他受到重用。12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也！ 译文：_。（2）境外小事，不足烦卿，宜留待制也 译文：_。（三）阅读下面的文字，完成1318题。乐广字彦铺，南阳清阳人也。父早卒，广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。王戎为荆州刺史，乃荐为秀才。后辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫瓘，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言；“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南厅事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玠总角时，尝问广梦，广云是想。玠回：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰；“因也。”玠思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玠病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。 （后汉书乐广传）13下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是 A性冲约，有远识 冲约：谦和节俭。 B尝有亲客，久阔不复来 亲客：亲属客人。 C沉疴顿愈 沉疴：长久而重的病。 D前尹多不敢处正寝 正寝：住屋的正室。14下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 A每以约言析理，以厌人之心 玠思之经月不得，遂以成疾 B王戎为荆州刺史，乃荐为秀才 而今乃复闻斯言于君矣C久阔不复来，广问其故 复置酒于前处D广问其故，答曰 广乃告其所以15下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是 A（王衍）与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。 B广闻故，命驾为（玠）剖析之。 C人有过，（人）先尽弘恕。 D使人掘墙，（广）得狸而杀之。16以下句子分别编为四组，能够表现乐广明理不受迷惑的一组是有远识，寡嗜欲，与物无竞。见之莹然，若披云雾而睹青天也。广乃告其所以，客豁然意解。尝问广梦，广云是想。凡所论人，必先称其所长。左右皆惊，广独自若。A B C D17 下列解说，不符合原文意思的一项是 A 乐广青年时孤贫。后寄居山阳，家境贫寒致力学业。他很有见识，能用简明的话透彻分析事理。被荐举做官，受到几位名人的称赞。 B乐广做河南尹时，一位客人饮酒见杯中有蛇，后因心中厌恶而生病。乐广分析验证是当时厅事壁上画有蛇的兽角的影子映在杯中所致。 C卫玠儿童时曾问乐广梦的成因，乐广认为是心有所想，或凭借一定事物而联想所致。卫玠苦思成病，乐广亲自去为他治病。 D乐广为官治政能功在长远，论人能先称人之长，恕人之过。河南官舍闹妖怪的事，他不听信，经观察后发现是一野狸猫作怪。18把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心 译文；_。 （2）凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣 译文：_。（四）阅读下面文段，完成1924题。 张元字孝始，河北芮城人也。祖成，假平阳郡守。父延俊，仕州郡，累为功曹主簿。并以纯至为乡里所推。 元性谦谨，有孝行，微涉经史，然精释典。年六岁，其祖以其夏中势，欲将元就井浴。元固不肯从。谓其贪戏，乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴？”元对曰：“衣以盖形，为覆其亵。元不能亵露其体于白日之下。”祖异而舍之。 南邻有二杏树，杏熟多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。树陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。其叔父怒 曰：“何用此为！”将欲更弃之。元对曰：“有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。”叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔置元前而去。及元年十六，其祖丧明三年。元恒忧泣，昼夜读佛经，礼拜以祈福祜。后读药师经，见“盲者得视”之言。遂请七僧，然七灯，七日七夜转药师经行道。每言：“天人师乎！元为孙不孝，使祖丧明。令以灯光普施法界，愿祖目见明，元求代暗。”如此经七日，其夜梦见一老翁，以金鎞疗其祖目，于梦中喜跃，遂即惊觉。乃遍告家人。三日，祖目果明。其后，祖卧疾再周，元恒随祖所食多少，衣冠不解，旦夕扶侍。及祖没，号踊绝而后苏。随其父，水浆不入口三日。乡里咸叹异之。县博士杨轨等二百余人上其状，有诏表其门。 （北史列传七十）19下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是A莫不重其性命 B今为人所弃而死C昼夜读佛经 D县博士杨轨等二百余人上其状20下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是A今以灯光普施法界 以金鎞疗其祖目B乃以杖击其头 乃有狗母衔一死兔置元前而去C祖异而舍之 诸小儿竞取而食之D叔父感其言，遂许焉 其祖丧明三年21下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是A（祖父）谓其贪戏 B（张元）将欲更弃之C（张元）号踊绝而后苏 D（老翁）以金鎞疗其祖目22以下句子分别编为四组，能够表现张元讲孝道的一组是元不能亵露其体于白日之下 元恒忧泣，昼夜读佛经 愿祖目见明，元求代暗 衣冠不解，旦夕扶侍 若见而不收养，无仁心也A B C D23下列叙述，不符合原文意思的一项是A张元小时贪玩，一年夏天，因为中午炎热，他的祖父想把他放到井中沐浴，张元却坚决不肯听从。还说“我不能把身体裸露在光化日之下”。B张元小时候就与一般孩子不同，邻居家的杏子落在他家园中，张元拾到后，就送还给杏树的主人，而其他的小孩拾到后却自己享用。C张元快成年时，祖父已经失明三年，张元一直忧愁哭泣，每天早晚诵读佛经，做礼拜，以祈求神灵降福给自己的祖父。D张元的祖父卧病时，张元随祖父的饭量大小进食，日夜服侍在祖父身旁。祖父死后，张元悲号气绝，与他父亲一样，三天水汤不进，邻里们都感叹不已。24把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）微涉经史，然精释典译文：_。（2）今为人所弃而死，非其道也译文：_。（五）阅读下面文段完成3136题。刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少于封牟平候，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。后四还为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老曹值圣明，今闻当见弃去。故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。转为宗正、大鸿胪。延嘉四年，代黄琼为司空，以阴雾愆阳免。顷之，拜将作大匠，复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策免，归乡里。宠前后历宰二郡，累登卿相，而准约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整顿洒埽，以待刘公，不可得也。”宠无言而去。时人称其长者，以老病卒于家。 （后汉书刘宠传）【注】策：古时用于计算的小筹，常用于卜卦。25对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A子孙家焉 家：安家。 B乃轻服遁归 遁：逃回去。 C或狗吠竟夕 竟：整个。 D频迁司徒、太尉 频：接连。26比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是以仁惠为吏民所爱 人赍百钱以送宠 二年，以日食策免 整顿洒埽，以待刘公A与相同，与相同 B与相同，与不同C与不同，与相同 D于不同，与不同27下列句子中加线的词语在文中的意思，不正确的一项是 A禁察非法，郡中大化 非法：不法行为。 B自明府下车以来 下车：到任。 C乃有自首不入市井者 市井：城镇。 D以老病卒于家 老病：经常患病。28下列两个句子的翻译，正确的一项是自若邪山谷间出 父老何自苦A从若邪山谷间出来 各位父老怎么自己吃苦B镇静自若像山谷间出来的仙人 各位父老怎么自己吃苦C从若邪山谷间出来 各位长者何必这样呢D镇静自若像山谷间出来的仙人 各位长者何必这样呢29下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A刘宠的祖先原是齐王的后代，后来迁居牟平。其父刘丕也是一个很有学问的大儒。B刘宠年轻时跟随父亲学习，因精通经学被举为孝廉，后授东平陵县令，因仁爱惠民受吏民爱戴。C山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老人，拿着钱来谢刘宠，以表示对他惩处扰民官吏的感谢。D刘宠曾多次任卿相大官，但他清廉朴素，家里没有多少资财。他曾经从京师外出，想在亭舍休息，亭吏因不认识他而把他拒之门外。30把下面的文字翻译成现代汉语。 （1）以阴雾愆阳免 译文：_（2）为人选一大钱受之 译文：_ （六）阅读下面的文字完成3742题.马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏鸣凤，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也，既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏鸣凤，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶总失声，匍匐前，称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技者，然无以易李伶。李伶之为严嵩相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然。天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 （侯方域马伶传）【注】伶：戏剧演员。梨园部：戏班。新安：郡名。贾：商人。肆：指戏台。鸣凤：即鸣凤记，明王世贞所作传奇，写明杨继盛（字仲芳，号椒山）和奸相严嵩斗争的故事。引：发声。刻：刻画，指歌唱。商、羽：都是古代五声之一，此指曲调。论河套：争论收复河套地区的事。31下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A迨半奏，引商刻羽 迨：等到。 B已易衣遁矣 易：变换。 C而华林部独著 著：出名。 D华林部过马伶曰 过：经过。32下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A梨园以技鸣者 而兴化部又不肯辄以易之B东肆则马伶 则东肆不复能终曲C坐客乃西顾而 乃竟辍其技不奏D而其最著者二 华林部相与罗拜而去33下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是 A 迨半奏，（马伶）引商刻羽 B而兴化部又不肯辄以易之，（马伶）乃竟辍其技不奏 C今日幸为（我们）开宴，招前日宾客 D察其举止，聆其语言，（昆山相国）久而得之34以下句子分别编为四组，能够表现马伶技艺大增的一组是去后五三年而马伶归，遍告其故侣。愿与华林部更奏鸣凤，奉一日欢。李伶忽失声，匍匐前，称弟子。我走京师，求为其门卒三年。华林部相与罗拜而去。A B C D35下列叙述，不符合原文意思的一项是A当时金陵戏班技艺有名的大略有几十个，名气最大的是兴化班和华林班。有一次新安商人会合这两个戏班举行大会演，而且都演鸣凤记。B演出一半时，两个戏班的演唱都受到称赞。后来华林班的李伶由于演严嵩相国技艺高妙而吸引了大量观众，而兴化班的马伶为此感到羞愧，演出完毕变换服装逃走。C将近三年以后马伶归来，他请求新安商人再与华林班会演鸣凤记。这次演出马伶演严嵩相国技高李伶，兴化班的演出超过了华林班。D当华林班的艺人问及马伶从哪里学艺而超过技艺高妙的李伶时，马伶说出了自己远走京师，当昆山顾相国门卒三年，观听其举止语言，而终于提高演艺的经过。36把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）兴化部是日遂凌出华林部远甚。 译文：_（2）察其举止，聆其语言，久而得之。 译文：_ _（七）阅读下面的文字，完成4348题。陈瓘字莹中，闽人。有学问，年十八登进士甲科。绍圣初用章荐，为大学博士。先是之妻尝劝无修怨，作相，专务报复，首起朋党之祸。妻死，悼念不堪。莹中见容甚哀，谓曰：“公与其无益悲伤，曷若念夫人平生之言？”盖讥之报怨也。以为忤，不复用。曾布为相，荐莹中为谏官，为都司。蔡卞据王安石日录改修神宗实录，曾布亦主熙宁、元丰之政。莹中上布书，谓卞尊私史以压宗庙，及论时政之不当。时布又以为忤，出之。莹中为谏官时，为上皇极言蔡京、蔡卞不可用，用之决乱天下。蔡京深恨之，屡窜谪。例用赦放归，犹隶通州。一日，莹中之子走京师，言蔡京事。诏狱下，明州捕莹中甚急，士民哭送之，莹中不为动。既入狱，见其子被系，笑曰：“不肖子烦吾一行。”蔡京用酷吏李孝寿治其事，孝寿坐厅事帘中，列五木于庭，引莹中问之。莹中从容曰：“蔡京之罪，某实知之，不肖子不知也。”多求纸自书。孝寿惧，以莹中为不知情，即日放归，再隶通州，其子配海上。莹中撰尊尧集，今行于世。靖康初，不及大用以死，特赠谏议大夫。（邵伯温邵氏闻见录）37下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A先是惇之妻尝劝惇无修怨 修怨：报复仇怨。 B用之决乱天下 决：决定。 C蔡京深恨之，屡窜谪 窜谪：贬职流放。 D见其子被系 系：拘囚。38下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 A盖讥惇之报怨也 及论时政之不当 B谓卞尊私史以压宗庙 不及大用以死 C为上皇极言蔡京、蔡卞不可用 莹中不为动 D既入狱，见其子被系 蔡京用酷吏李孝寿治其事39下列句子中加线部分的解释，不正确的一项是 A惇作相，专务报复 专务报复：专门做报复的事情。 B公与其无益悲伤 无益悲伤；对身体没有好处地悲伤。 C不肖子烦吾一行 烦吾一行：使我烦恼一次。 D蔡京之罪，某实知之 某实知之：我确实知道它。40以下句子分别编为四组，全都表现陈莹中正直无私无畏的一组是绍圣初用章荐，为太学博士。公与其无益悲伤，曷若念夫人平生之言？曾布为相，荐莹中为谏官，为都司。莹中上布书，谓卞尊私史以压宗庙，及论时政之不当。蔡京之罪，某实知之。靖康初，不及大用以死。A B C D41下列对文章内容的解说与分析，不正确的一项是A虽然章惇推荐陈莹中做了太学博士，但陈莹中还是借机讥讽章在政事上报复仇怨的做法。B曾布推荐陈莹中做谏官，陈莹中议论曾布主持朝政不当，因而遭到曾布的迫害而流放。C陈莹中向皇帝进言蔡京、蔡卞不可用，受蔡京忌恨，他多次被流放，依惯例因赦免而放归。D陈莹中儿子到京城说蔡京的事，陈莹中因此被捕，但他毫不畏惧蔡京淫威而书写蔡京之罪。42把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）公与其无益悲伤，曷若念夫人平生之言？ 译文：_（2）蔡京之罪，某实知之，不肖子不知也。 译文：_（八）阅读下面的文字，完成5560题。朱邑字仲卿，庐江舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一人为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。是时，张敞为胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。直敞远守剧郡，驭于绳墨，胸臆约结，固亡奇也。虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余梁肉。何则？有亡之势异也。昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不因足下而进矣。”邑感敞言，贡存贤士大夫，多得其助者。身为列卿，居处俭，禄赐以共九族乡党，家亡余财。神爵元年卒。天子闵异，下诏称扬曰：“大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束修之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。”初，邑病且死，属其子曰：“我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡，后世子孙奉尝我，不如桐乡民。”及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。43对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是 A廉平不苛 苛：苛刻。 B未尝笞辱人 笞：抽打。 C迁北海太守 迁：升官。 D亦安所施 施：给予恩惠。44下列句子加线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A 故事各达其时之英俊 B足下以清明之德C可谓淑人君子 D以爱利为行45下面各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A笃于故旧 于其身也，则耻师焉 B足下以清明之德，掌周稷之业 今以秦之强而先割十五都予赵 C则此人不因足下而进矣 公等录录，所谓因人成事者也 D民果共为邑起冢立祠 遂为猾胥报充里正役46下列句子编为四组全都表现朱邑“廉洁奉公”的一组是廉平不苛，以爱利为行。直敞远守剧那，驭手绳墨，胸臆约结。犹饥者甘糟糠，穰岁余梁肉。廉洁守节，退食自公。亡强外之交，束修之馈。民果共为邑起冢立祠。A B C D47下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A朱邑字仲卿，年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，他廉洁奉公，深受所辖区内百姓爱戴，因此被提升为北海太守。 B张敞非常钦佩朱邑。他曾向朱邑诉说心中的不快，希望自己像陈平、韩信那样被推荐，为国效力。 C朱邑位居高官，他将俸禄及赏赐供给九族乡里，家中无多余财产，死后，皇上曾赐给他儿子黄金以祭祀他。 D朱邑死后，他儿子遵从父亲遗愿，将他安葬于最早为官的桐乡城西的地方，桐乡百姓为他修坟建祠，年年祭祀。48把下面的文字翻译成现代汉语。身为列卿，居处俭，禄赐以共九族乡党，家亡余财。答：_（九）阅读下面的文字，完成6166题 田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出。公等奈何言是！毋复出口矣！于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽如召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一人，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏起有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出战，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召舒以为云中守。后，景帝时，田叔为鲁相。 （选自史记田叔列传） 【注】虫出：指死不得葬。49对下面加点词语的解释，不正确的一项是 A高祖箕踞骂之 箕踞：指傲慢的坐姿。 B王长者不倍德 倍：背离，背叛。 C然孟舒自髡钳 髡：剃去头发。 D士争临城死敌 敌：敌人，仇敌。50下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A乃进言田叔等十余人 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 B公何以言盂舒为长者也 徐公何能及君也 C是乃盂舒所以为长者也 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 D然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在 然睹促织，隐中胸怀51下面加线的词语，与现代汉语意义不同的一项是 A公等奈何言是B贯高事明白，赵王敖得出 C孟舒不能坚守D汉与楚相距52以下句子分别编为四组，都表现田叔有真知灼见的一组是为人刻廉自喜，喜游诸公上尽如召见，与语，汉廷臣毋能出其右者唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也王长者，不倍德A B C D53下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。 B赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。 C田叔认为盂舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。 D孝文帝用人非常谨慎，在起用孟舒之前做了详细的调查，既了解他在高祖时的作为，也通过田叔证实了孟舒确为长者，然后方任命他为云中太守。54把下面的文字翻译成现代汉语。 （1）王长者，不倍德 译文：_（2）汉廷臣毋能出其右者 译文：_（十）阅读下面文段，完成6772题。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩优异。迁高阳郡丞，时无郡将，允济独统大郡，吏人畏悦。及贼帅王须拔攻围，时城中粮尽，吏人取槐叶藁节食之，竟无叛者。贞观初，累迁刑部侍郎，封武城县男。出为幽州刺史，寻卒。 （旧唐书列传一三五）【注】牸：雌性牲口。55对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A务以德教训下 教训；教育训导。 B县司累政不能决 累政：几任执政者。 C其人诸武阳质于允济 质：质问。 D牛孳产至十余头 孳：繁殖。56下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A其人诣武阳质于允济 妻家不知其故 B允济遂令左右缚牛主 蔡溃，遂伐楚 C将诣妻家村中 寡君闻吾子将步师出于敝邑 D恐被连及 城门失火，殃及池鱼69从句式的角度看，对下列两组句子的判断，正确的一项是以衫蒙其头 母以告允济 又尝道逢一老母种葱者 有人以牸牛依其妻家者八九年 A 与相同，与不同 B与相同，与也相同 C与不同，与相同 D与不同，与也不同57以下句子分别编为四组，能够表现张允济处事艺术的一组是务以德教训下，百姓怀之 召村中牛悉集，各问所从来 允济呼前验问，果得盗葱者 元武县司闻之，皆大惭 遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中时无郡将，允济独统大郡A B C D58下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是A张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，他努力用德行教育老百姓，老百姓非常怀念他。B武阳县里有个人带了头母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人却不肯归还那头牛，那人就请求允济评判，允济公允的解决了这次纠纷。C张允济在武阳任职期间，政绩尤其卓异。在武阳县境内，甚至出现了“路不拾遗”的境况，远近之人都称赞张允济。D张允济后迁升为高阳郡丞，当叛贼王须拔进攻围城时，城中粮食吃光了，官吏百姓采集槐树叶藁本草充饥，也没有人叛变朝廷。59把下面的句子翻译成现代汉语。（1）各问所从来处 译文：_（2）但能回取 译文；_。（3）吏人畏悦 译文：_。二、能力提高题训练目标1全面提高文言文整体阅读的素质，向高品位阅读进军。2巩固文言文整体阅读专题的复习成果，进一步完成阅读素质。（一）阅读下面文段，完成712题。苏亮字景顺，武功人也。祖权，魏中书侍郎，玉门郡守。父祜，泰山郡守。亮少通敏，博学，好属文，善章奏。初举秀才，至洛阳，遇河内常景。景深器之，退而谓人曰：“秦中才学可以抗山东者，将此人乎。”魏齐王萧宝夤引为参军。后宝夤开府，复为其府主簿。从宝夤西征，转记室参军。宝夤迁大将军，仍为之掾。宝夤雅知重亮，凡有文檄谋议，皆以委之。寻行武功郡事，甚著声绩。宝黄作乱，以亮为黄门侍郎。亮善处人间，与物无忤。及宝夤败，从之者遇祸，唯亮获全。及长孙稚、尔朱天光等西讨，并以亮为郎中，专典文翰。累迁镇军将军、光禄大夫、散骑常侍、歧州大中正。贺拔岳为关西行台，引亮为左丞，典机密。魏孝武西迁，除吏部郎中，加卫将军、右光禄大夫。大统二年，拜给事黄门侍郎，领中书舍人，魏文帝子宜都王式为泰州刺史，以亮为司马。帝谓亮曰；“黄门侍郎岂可为秦州司马，直以朕爱子出蕃，放以心腹相委，勿以为恨。”临辞，赐以御马。七年，复为黄门郎，加骠骑将军。八年，迁都官尚书、使持节、行北华州刺史，封临泾县令，邑三百户。除中书监，领著作，修国史。亮有机辨，善谈笑。太祖甚重之。有所筹议，率多会旨。记人之善，忘人之过。荐达后进，常如弗及。故当世敬慕焉。十四年，除秘书监、车骑大将军、仪同三司，寻拜大行台尚书，出为歧州刺史。朝廷以其作牧本州，特给路车、鼓吹先还其它并给骑士三千。列羽仪，游乡党，经过故人，欢饮旬日，然后入州。世以为荣。十七年，征拜侍中。卒于位，赠本官。（周书卷三十入）1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A魏齐王萧宝夤引为参军 引：引荐。B寻行武功郡事 行：兼职。C累迁镇军将军 累：积累功劳。D领中书舍人 领：领导。2下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是A秦中才学可以抗山东者 从之者遇祸B以亮为黄门侍郎 临辞，赐以御马C故当世敬慕焉 犹且从师而问焉D欢饮旬日，然后人州 不然，籍何以至此3下列语句在文中的正确意思是直以朕爱子出蕃有所筹议，率多会旨A只是因为我的爱子离开领地赴任 有什么筹划商议，大多能领会旨意B只是让我亲爱的儿子随你走出藩篱 办什么大事，全都会按旨意办事C只是因为我的爱子离开领地赴任 办什么大事，全都会按旨意办事D只是让我亲爱的儿子随你走出藩篱 有什么筹划商议，大多能领会旨意4以下句子分别编为四组，能够表现苏亮善于待人处事的一组是亮善处人间，与物无忤 记人之善，忘人之过 凡有文檄谋议，皆以委之 列羽仪，游乡党 亮有机辨，善谈笑A B C D5下列叙述，不符合原文意思的一项是A苏亮自幼知识广博，通达机敏，特别善于起草奏章。最初他被举荐为秀才，到洛阳时遇见河内人常景。常景非常器重他。B魏国齐王萧宝黄很信任苏亮。萧宝夤建立府署时，苏亮曾担任府署主簿。萧宝夤西征时，他任记室参军。萧宝夤升任大将军后，苏亮仍然担任他的属官。C魏文帝之子宜都王元式任秦州刺史，让苏亮担任司马。皇帝对苏亮说：“让黄门侍郎去当秦州司马，这是我爱子的意愿啊。他把你当心腹看待，你可不要恨我呀。”D苏亮为人机敏。他总是记住别人的善行，忘掉别人的过失，推荐称许后辈，常感未尽全力，因此同时代的人都敬重仰慕他。6把下面的文字翻译成现代汉语。（1）荐达后进，常如弗及 译文：_。（2）经过故人，欢饮旬日 译文：_。（三）阅读下面的文字，完成1318题。张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阔再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日；“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对回：“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色宽，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。 （宋史张逸传）7下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是A望阙再拜日 阙：皇宫。B及徙青神县 徙：迁移。C逸凡四至蜀，谙其民风 谙：熟悉。D自出公租减价以振民 振；救济。8下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是A数日，以母丧去 以枢密直学士知益州B既至县，兴学校，教生徒 县吏受财，狱既具C乃奏之,他日引对 乃使杀人者守国D自出公租减价以振民 民杀牛以活将死之命9下列句子中加线的部分的解释，不正确的一项是A先设几案，置章其上 置章其上：把奏章放在它的上面。B服除，引对，帝又固问之 固问之：坚持问他想当什么官。C及徙青神县，贫不自给 贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。D请一切放还，复其业 一切放还：一律释放他们回来。10下列句子分别编为四组，全能说明张逸是“良吏”的一组是母老在家，愿得近乡一幕职官。嗣宗假奉半年使办装。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。有司能守法，朕何忧也。囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。A B C D11以下对原文的叙述与分析不正确的一项是A因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。B张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。C张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。D张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也 译文：_ 。（2）有僧求内降免田税，而逸固执不许 译文：_。（五）阅读下面的文字，完成2530题。赵咨，字文楚，东部燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延嘉元年，大司农陈奇举咨至孝有道，乃迁博士。灵帝初，太傅陈蕃大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。大尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，也少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹跪而辞曰：“所犯无状干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓迎至亭次，望尘不及，谓主簿曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家，子儿不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨朗达。 （范晔后汉书赵咨传有删节）25对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A州郡召举孝廉并不就 就：到任。B诏书切让 让：责备。C躬率子孙耕农为养 躬：亲自。D所犯无状干暴贤者 干：干预。26下列各句中加线的词语在文中的意义，与现代汉语不同的一项是A 父畅，为博士。 B咨恐母惊惧。C居贫，朝夕无储。 D前后再三，不得已应召。27下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是A咨乃谢病去 因请为设食谢曰B令敦煌曹皓 欲令速朽C太傅陈蕃大将军窦武为宦者所诛 今过界不见，必为天下笑D使饰巾出入，请与讲议 子胤不忍父体与土并合28以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是州郡召举孝廉，并不就。躬率子孙耕农为养。居贫，朝夕元储，也少置衣粮。妻子物余，一无所请。咨在官清简，计日受奉。告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺。A B C D29下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。B一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母，清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。C赵咨上任途中，