安徽省淮北市2014届九年级五校联考语文试题.doc

一语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1） 补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)学而不思则罔， 。（论语十则） ,君子好逑。（诗经关雎） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜相见欢） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）日出而林霏开， （欧阳修醉翁亭记） ，何似在人间。（苏轼水调歌头明月几时有）（2）请按照下面的提示或要求，默写古诗名句。岑参的白雪歌送武判官归京中在“咏雪”和“送别”之间起承上启下过渡作用的诗句是 ， 。同学在你的毕业纪念册上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，你可以引用李白行路难中的“ ， ”回赠他，表达你美好的祝愿。2、阅读下面的文字完成（1）（4）题。（9分）这世界越来越喧xio。有些人笑得前仰后合，有些人哭得泪雨滂tu，有些人发得金玉满堂，有些人栽得焦头烂额。离奇的剧目日复一日在身边上演，尘土飞扬般的嘈杂声时常遮掩了我们的视听。其实，我们真该静静地坐下来，用一种平常的心境，听一听这世界拥有的独语，那是纯净的音乐，是大自然奉献给我们的深沉的和声雨滴顺着树叶滑落，鸟语在雷声中沉寂，花朵们甜美的语言却在风中漂扬这些美妙的语言，如同久远的情怀，给我们带来一份珍贵的安谧。（1） 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）喧xio（ ） 滂tu（ ） 和（ ）声（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分）（3）“嘈杂”的意思是 。“安谧”中，“谧”的意思是 。（2分）（4）请将画线的句子改为反问句。（2分） 3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）（1）西游记中的猪八戒原为管理天河水兵的 ，获罪下凡后曾占福陵山云栈洞为妖；经菩萨点化，保唐僧取经，修成正果后，被封为 。（2）门外的景象实在让人震惊了：火蛇乱闯窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里高里的叫喊声响成了一片。外祖母头顶一条空口袋，身披 ，飞也似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们， ，要爆炸了！”“啊，格里高里，快拉住她，快！”“哎，这下好算完啦”外祖父狂叫着。4、西园中学校团委开展以“青春与理想”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12分）（1）学校要张贴宣传标语，宣扬“青春与理想”。校长亲自拟了一句：认真学习，努力钻研，令梦想成真。请你根据以下词语也拟写一句宣传标语。（2分）所给词语：青春 美丽 自我 让 飞扬 挥酒 展示你所拟写一句宣传标语： （2）蔡达理是西园中学的学长，他曾放言要夺取化学奥赛金牌，考取清华大学，报国荣校，有同学认为他是在痴人说梦。然而经多年寒窗苦读，他超前学习，努力求索，初、高中均获得全国化学奥赛一等奖，提前半年保送清华，实现了自己的理想，近日作为清华优秀学子亮相央视新闻。如果学校让你写一封邀请函，邀请蔡达理利用节假日来学校做一次“成就理想之路”的演讲，请你用100字左右完成这项任务。（5分） （3）为了丰富活动内容，校团委举办“我的梦想”演讲比赛。下面是李明同学演讲稿的部分内容，请你按照要求帮助他修改。（5分）【A】中国梦的传承乃就是中华民族自强不息精神的传承。【B】 今天的我们不需要经历战火的洗礼， 我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献自己的力量。【C】为了下一代的中国梦，继承上一辈的中国梦，这就是我们的中国梦！【A】句语意重复，需要删去“ ”。（1分）【B】句中画线处应该使用关联词语是： 、 。（2分）【C】句语言顺序不合理，请作修改： 。（2分）二阅读（55分）阅读下面的文字，分别完成下列各题。（一）（19分）诚实是一块画布鲍尔基原野没有人拒绝才华。一个人拥有才华，却郁郁不得施展，除去环境与机遇等方面的原因，也许在品格上出了问题。品格并不能用好与坏这种两极的看法来衡量，意志力、忍耐力、协调能力、眼界等都是品格的外在表现。它与道德有关，与知识也有关，更多时候服从于天性。天性与磨练决定着品格。一个温和的好人，不一定是一个卓越的人，譬如不一定能在担当大局时忍辱负重。但一个战场上的指挥官，则必须坚定、沉着、顽强。此时，是品格而不是才华指引她走出困境。品格是道德所滋养的花朵。大难当头，所有的生路都在善的路标上。对天地与他人的悲悯，使无数的人走向了光明。曼德拉在狱中漫漫27年，能够支持他活下来的，是对祖国对民族的热望。这种热望给了他钢铁般的意志，无人能够摧垮。道德的泉水会在最高的地方催生才华。有人说“文人无行”。文人不乏才华，但无行的文人其才华显然还不够耀眼。正如雪莲在山顶开放，绝世的才华只有善良能够催生。鲁迅最伟大的作品字字交织着民族一个苦难的、濒死的母亲的命运； 。 因此，仁慈、纯洁、诚实是人生之树的土壤，决定着这一棵树的高大与粗壮。知识可以从外界索取，谈吐与礼仪可以后天获得，但诚实与仁爱，除了内心，我们要到那里获取？ 诚实是一块画布，正如品格是构图，才华是颜料，她是一幅精美制作的底衬。当人们只注意到画面的五彩缤纷时，会忘掉背景以及画布。但没有画布朴素而平凡的的亚麻布，就使所有的色彩失去了依托。即使在今天，人们求知若渴、求贤若渴，但竞争到最后，仍然是心灵的较量。越是才华横溢，别人越是疑心他的才华背后是否有端正的心术。然而，即使缺少才华，仁慈、纯洁与诚实仍然会为自己赢得一席之地。并非所有的人都需要过人的才华，但所有的人都应当看重诚实。5本文阐述的主要观点是什么？以“诚实是一块画布”为题有什么好处？（4分）6联系上下文，说说“道德的泉水会在最高的地方催生才华”中“最高的地方”指的是什么？（2分）7“大难当头，所有的生路都在善的路标上。”这句话如何理解？（3分）8第段画曲线的句子运用了什么论证方法？联系上下文，请在横线上再为其补充一个论据。（5分）9有人说：“当今社会，人才竞争激烈，只有拥有个人才华，才能立于不败之地；仁慈、纯洁、诚实的人常常吃亏。”你同意这样的看法吗？请说明理由。（5分）（二）（21分）往事（十四）冰心每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。每次和朋友谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。一夜和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到海，我想索性今夜彻底地谈一谈海，看词锋到何时为止，联系到何处为极。我们说着海潮，海风，海啸最后便谈到海的女神。涵说：“假如有位海的女神，她一定是艳如桃李，冷若冰霜的。”我不觉笑问：“这话怎么讲？”涵也笑道：“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉！”杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上”楫忙问：“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒”这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他，问：“你的话必是更好了，说出来让我们听听！”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道：“海太大了，我太小了，我不会说。”我肃然涵用折扇轻轻的击他的手，笑说：“好一个小哲学家！”涵道：“姊姊，该你说一说了。”我道：“好的都让你们说尽了我只希望我们都像海！”杰笑道：“我们不配做女神。也不要艳如桃李，冷若冰霜的。”他们都笑了我也笑说：“不是说做女神，我希望我们都做个海化的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博”我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我的臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹塌上。涵忽然说：“也许是我的书看得太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个海化的诗人！”从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了，我只默默地守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复的寻味思想。10、涵说海的女神“艳如桃李，冷如冰霜”的理由是什么？（用文中的句子回答）（2分） 11、涵和杰是从哪几个方面对“海的女神”这一形象加以描述的？（3分） 12、怎样理解“海太大了，我太小了”的含义？通过这句对话，你认为三弟楫是一个怎样的人？（5分）13、请概括作者在文中回忆了怎样一件往事？作者所说的“海化”青年应当具备哪些品格？（6分）14、文章开头和结尾有什么联系？请你谈谈这种写法的好处。（5分） （三）（15分）比较阅读下面的文言诗文，完成1519题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮出师表）【乙】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （节选自杜甫茅屋为秋风所破歌）15、解释下列加点词在文中的意思。（4分）秋天漠漠向昏黑 向： 尔来二十有一年矣。 有： 先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 至于斟酌损益 损： 16、请用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分） 三 顾 臣 于 草 庐 之 中17、翻译下列句子。（4分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 18、【乙】文中画横线的诗句在诗中起什么作用？（2分） 19、忧患意识是贤相圣哲所共有的，请结合两篇选文的内容分析两位作者的“忧”有什么不同之处？（4分） 三、写作（55分）20.人生路上，过往匆匆，磕磕碰碰，时有发生。搀扶，对长亲是一份孝心，对朋友是一种仗义，对陌路伤者是一种善意和帮助，对“癞皮狗”则是一个陷阱；对成年异性跌倒崴脚了，你躲在一旁关注而不上前搀扶，有时也是一种尊重；搀扶，对集体、对社会、对国家更是一份沉甸甸的责任。人倒了，可以扶起，人心倒了，再难扶起。请以“搀扶”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）可以写你的亲身经历、新鲜见闻，也可以写你的个性思考、独特感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。（3）删掉“乃”或者“就是”（1分）虽然 但是（2分）继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦（2分）二、（一）（19分）5、诚实是人生之本（2分。意思对即可，写结尾段给1分）作用：（1）采用比喻修辞手法，形象含蓄，激发读者兴趣；(2)这个标题暗示中心论点，诚实是做人的基础，没有它，人生就失去了依托，从而突出了诚实的重要性。（2分。每点1分）6、（2分）善良 7、（3分）面对厄运与灾难，善良能指引人走出困境，找到生存的路。8、举例论证 （2分） 示例：托尔斯泰的煌煌巨制，处处透着俄罗斯大地的呼吸。（3分） 9、（5分）观点正确，言之有据，说理充分，语句通顺即可 （二）（21分）10、（2分）云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉！ 11、（3分）海的女神的容貌、装束（穿着）、动态三个方面。 12、说出了海宽广的品格；与大海相比人的渺小；凸现作者以海寄托自己之志。（3分） 可以看出“楫”是个天真、机灵、有点哲学头脑的儿童形象。（2分）13、（6分）冰心与三个弟弟在院子里圈坐乘凉聊天，谈到海，为海塑像，并从海的女神的丰姿中寻悟人生的理想境界。（2分） 温柔、沉静、超绝、威严、神秘有容、虚怀广博。（4分，答对四点即可得满分） 14、首尾呼应。（1分）好处：（1）使文章结构严谨，突出海对“我”思想的深刻影响。（2）开头两次提到嫌海太单调了，常因此搁笔无语，结尾以反复的寻味作结，启迪读者去发现挖掘生活中的美和潜在的能量，进一步拓展了文章内涵的容量和情感的深度（每点2分） （三）（15分）15、（4分）渐近 通“又”，用在整数和零数之间表示零头。 身份低微，见识短浅 除去、减少16、（1分）三 顾 臣/ 于 / 草 庐 之 中 17、（4分）（本只想）在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯那里扬名显达。 这就是我用来报答先帝和效忠于陛下您的职责和本分。（每句2分）18、（2分）有两个作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人暗淡凄惨（或悲凉、凄凉）的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。19、（4分）诸葛亮“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”,他忧心的是国事，担忧先帝“白帝托孤”的重任，不能在自己手中完成，体现了诸葛亮感恩图报、效忠刘氏父子的耿耿忠心和强烈的责任感、使命感。（2分） 杜甫“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”，他的“忧”是忧国忧民，是推己及人、舍己为人，博大宽广的济世情怀，是一种更高尚的“忧”。（2分） 三、（55分）作文和书写（5分）均按照中考评分标准执行。