苏教版八年级语文上册第二次月考题.doc

20132014学年度第一学期第二次高校课堂测试八年级语文试题1、 积累与运用（22分）1、下列加点字的注音，全都正确的一组是( )（2分）A愠怒 (yn) 焦灼（zhu） 褴褛 (lu) 万籁俱寂 (li)B募集 (m ) 奔丧 (sng) 逶迤 (wi) 循循善诱 (xn)C懵懂（mng） 踉跄（ling） 吮吸 (shn) 鳞次栉比 (zh)D风靡 (m) 蹊跷 ( q) 踌躇 (ch) 辗转反侧 (zhn)2、请把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（4分）千锤百炼 无与纶比 莫明其妙 循循善诱气势凶凶 郑重其事 不可思异 别出心裁 错别字正确字3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A“神舟”十号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2013年举世瞩目的大事之一。B昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。C听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。D文明办网倡议书为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。4、下列句子没有语病的一项是( ) （2分）A. 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B经过三年的艰苦拼搏，使盐城人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。C“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”最近在我市市区各学校正式启动，这项活动旨在增强学生身体素质，磨练学生的意志品质。D天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。5、在横线上仿写句子，要求与前面语句句式相同，语意连贯。（2分） 成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的快乐伤感；成长是 ， 。6、名句填空。（10分）（1）杜甫春望中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是： ， 。（2）“ ， 。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。(泊秦淮中诗句)(3)日有所思，夜有所梦，“ ， 。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。(4)过零丁洋中运用比喻写出国家和个人的命运的诗句是： ， 。(5) 他用两手攀着上面， ； ，显出努力的样子。二、综合性学习（共7分） 7、我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？ 明长城东起 ，西至 。 请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。人物： ；传说： ；俗语或诗句： 。 你从现代文明走来，面对古老的长城，此时此刻的你心中一定有无限的感慨，你想对长城说： 三、阅读理解（38分）（一）阅读下面一篇文章，完成 8 11题。（12分）注意你的“体语”日常生活中，人们的一举一动，一颦一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”。这一“回眸”，一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言传情达意的通信手段，就叫“人体语言”，简称“体语” 人体语言学认为，人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。 人体语言有头语、脸语、眉语、手语、腿语等，可以说，人体的每一个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思：一条眉毛扬起，是传统的怀疑的信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉下垂，表示沮丧、悲忧；两眉横展，表示愤怒真是“眉语两自笑，忽然随风飘”（李白上元夫人），诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达感情。 常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼语有极重要的地位，它可以传递出人们最细微的感情，“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等感情的。 额肌收缩、眉头紧锁时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是副闷闷不乐之态。察颜观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能显露一个人的性格特征。有的人不善言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，同样能赢得料想中的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，要么在陌生人面前手足无措、心神不宁，要么一激动而手舞足蹈、旁若无人，其表达效果自然要打折扣了！ 现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。8、根据你对课文内容的理解，给“体语”下个定义。（3分） 9、第段主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分） 10、第段中“料想中的”能否删去？为什么？(3分) 11、随着社会的发展,体语将成为开启人际关系的一把重要钥匙。在平时的人际交往中,你一定运用过体语来表情达义。请写出你成功运用体语的一次经历。（3分） （二）阅读大年初一没下雪完成1215题(11分)大年初一没下雪 去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。 不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。 男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了! 这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。 我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯不，小孩子没看过雪，带她去看雪。” “喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。 没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐”“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。 在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。济南的冬天那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。 我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。 在回乡的时候，最怕碰到风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”12、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?(2分) 13、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用?(3分) 14、“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分) 15、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪和本文的结尾比较，哪一个好些?请作简要分析。(3分) （三）阅读下面文言文，完成1618题(13分)甲 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自晏子春秋)16、解释下列句中加点的字词。(4分) (1)坐盗( )(2)其实味不同( ) (3)缚者曷为者也( )(4)使者反( )17、用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)齐人固善盗乎?译文： (2)景公使使者至。译文： (3) 得无楚之水土使民善盗耶？译文： 18、从甲乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?(3分) （4） 阅读下面这首诗，按要求答题。（5分）城 南宋曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。注路东西：分东西两路奔流而去。19、一、二句写出了“雨”怎样的特点?（2分）20、 诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。（3分）三、作文（50分）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“_，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）抒写真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。