七年级第八课期中大练兵答案.doc

第八课期中大练兵课前导语：一事一文易写， 几事一文难描。时间地点人物，起因经过结果，定中心分详略，选材料巧构思。步入正题： 一、 写多件事的记叙文的基本要求 写事记叙文有一事一文的，也有几事一文的。一篇文章记叙一件事的，情节较单一，范围较小，一般地说，它的基本要求是交代清楚事情发生的时间、地点和事件中的人物，写清楚事情的起因、经过和结果，而重点是把事情的经过写具体写清楚。 一篇文章记叙几件事的，则还要注意两点： （）要注意中心的确定和材料的选取。所写几件事表达的中心要集中，不能几件事写几个中心，使文章显得松散；要围绕中心，选取最能表达中心的几件事来写，与中心无关的或关系不大的材料要坚决舍弃。 （）在写法上，要重点突出，详略得当。所写几件事，内容典型（能表达中心）、情节生动（能引人入胜）的一二件详写，或一件详写一件较详写，其余则略写甚至一笔带过。不必件件详写，否则文章冗长，内容重复，也显不出中心。二、写多件事的记叙文的常见题型1、写人类。如我的老师我的妈妈等，除了可以通过一件事写人外，也可以通过多件事、从不同方面写人。2、写事类。如温馨的家 、难忘的小学生活、生活，让我感动等都可以通过几件事反映主题。三、要 写 出 事 情 的 积 极 意 义 我们写记事的文章，不能单纯地把事情说一遍就完了，而要写出事情所含的积极意义，使文章有个正确的中心，使人读了能受到启发和教育。 生活中，惊天动地的事情自然容易写出积极意义来，但我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，这些小事不起眼，隐含的思想意义不显露、不容易看出，又如何写出它们的积极意义呢？这就必须在动笔写作前，要把它前前后后的经过想清楚，从中去寻找、去发现新的、美的、有意义的东西。只有想清楚想明白事情中包含的意义，才能把生活中的平凡琐事写得使人读来有耳目一新之感，受到启迪，得到教益。 有些同学觉得有些亲身经历过的事，如自己做的错事之类，写不出它的积极意义。这是因为他们缺少以小见大的思想认识水平，即从小事中见到大的东西好的思想，好的品质等等。要从一点一滴的小事中去发现“大”，这就要多观察、多思考。例文：难忘的小学生活 时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆 忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘-是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。 忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次期中考试，我语文才考了88分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。 我当然也忘不了六年中最好的朋友-吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。 四、要 写 清 楚 事 情 的 六 要 素 一件事情，无论大小，都发生在一定的时间，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。因而这时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，就被称为事情的六要素。我们要写好一件事，就必须写清楚这六个要素，把事情的来龙去脉有条不紊地叙述清楚。一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要让别人看清这件事是怎样发生的；五要交代清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。只有把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。不然的话，读者就会对文章所写的事情不甚了解，甚至糊里糊涂，以致影响对文章中心的理解。 五、把 事 情 的 经 过 部 分 写 具 体 写一件事情，首先要注意把事情的过程交代清楚、记叙完整，同时也要注意把事情的重点部分写具体。事情的起因、经过、结果是构成一件事的三个环节，而事情的经过则是一件事的重点部分。这一部分一定要写具体，因为它是全文的中心，是表达中心思想的主要段落。事情的经过写具体了，才能给读者留下实实在在的印象。 例文：童年趣事 在我六岁那年的春节，有一件事使我难以忘怀，想知道吗？让我慢慢的讲述给你听吧！ 每当到了一年一度的春节，都会有很多亲戚朋友都会来我假拜年。有一次，爸爸的同事来我家拜年，爸爸妈妈准备了丰盛的菜，有时候菜不够，就去买一些下酒的熟菜。我看着爸爸和叔叔们喝着酒，一边不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，听到爸爸和叔叔一 直说酒很好喝。我想酒的味道比菜的还要好吧！于是，我请求他们给我点酒喝，爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么？ 去一边玩去。” 机会来了，爸爸妈妈有事都出去了，就剩我一个人。哈，太好了，我走进厨房，在橱柜上有一瓶“五粮液”。我费了九牛二虎之力把那瓶梦寐以求的“酒”给搬下来了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。刚喝下去，我不禁叫了起来：“真辣！”我连忙放下酒瓶。过了一会儿，我觉得头昏脑胀、天旋地转，就坐在地上哭了起来。妈妈刚刚好回来了，看到我满面通红，便问：“新武，怎么了？”我顿时说不出话来。妈妈又说：“是不是喝酒了？”我点点头，妈妈笑弯了腰，妈妈就带我进房里睡了一觉。起来时，出来就看了爸爸、妈妈、叔叔都笑了，我低下头走回房间不敢出来，趴在床上哭了起来，你觉得我”傻“吗？ 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。六、把 事 情 发 展 变 化 的 过 程 进 行 “ 分 解 ” 写事的记叙文，总要写事情的开始、发展、变化和结束（结果），也就是说，要把事情的全过程写出来。但是，并不要求对事情的全过程都作详尽的叙述，应该把它的发展、变化部分写清楚、写具体，因为事情全过程中的这个部分是重点，与中心的关系最密切。请看以下的例子： “他从盘子上挖起一块糖面，在手里揉搓了几下，然后用手指往中间戳，再慢慢地把四周的糖面往中间捏。接着，他鼓两腮用力一吹，哈，糖面鼓起了一个小泡泡，他用手三捏两搓，嘿，大环刀的刀柄做成了。他又小心翼翼地用手一提，两指继续一捏一捏的不到一分钟，一把大环刀捏成了。接着，该细加工了。他从盘子后面的颜料瓶里挑出一点金粉，涂在刀柄上，又拿出一把小梳子，在大环刀上梳几下，一把金柄大刀就做好了。那老艺人往关公手上一搁。哈，这不是关公舞大刀吗？” 这段话是从一篇作文中节选的。这篇作文交代了“我”看老艺人捏糖人的时间、地点，也就是老艺人表演技艺的时间、地点后，简略地叙述了他用糖面很快地捏成一个关公，然后详细地记叙了捏糖大刀的全过程。这个全过程反映了老艺人的操作过程：挖起一块糖面，然后揉搓、戳、捏、吹，再涂金粉和用梳子梳几下。在这个过程中，揉搓、戳、捏、吹是捏糖大刀的关键工序，也是捏糖大刀这件事的重点部分，它使一块糖面发展变化成为一把糖大刀，因此，作者写得详细，写得具体，使读者看到了老艺人技艺的高超。七、要 有 详 有 略 地 记 叙 为了突出重点，有利于中心思想的反映，我们在写文章时，应该有详有略地记叙。该详写的重要材料，要大胆叙述、细致描写，这样文章内容才能具体生动。该略写的次要材料就要写得简单，因为次要材料如写得详细，文章内容就会显得臃肿，中心思想反而不突出了。但完全不写次要材料也不行，因为这些材料在文章中也有作用，或者使情节完整，或者使前后连贯，或者使内容丰富多彩。 拔河比赛 今天的体育课上，我们进行了一次拔河比赛。 上课以后，我们就来到了操场，参赛的同学全都卷起了裤脚管。有的再次紧了紧鞋带，有的在那里活动活动手和脚。大家都非常紧张，又十分激动。 老师当裁判，他站在中间大声喊着：“各就各位！”我们立刻拿起了绳子，两只脚站好了位置，人往后倒着。两只手作好了用力的准备，只等老师发命令。 不一会儿，老师发出了比赛的命令。“嘟”，哨子声音响了，大家立刻使劲拉住绳子往自己一边倒。我也使出了全身的力气在拉绳子。我们这一边每一个人都在用力拉着。绳子一点一点地被我们拉了过来。我们的脚一点一点地往后退着。我们的身子往后倾斜。拉呀拉啊，系在绳子中间的红色布条在一点点地往我们这一边移动着。啊，快要到了，我们就要赢了！这时，对方突然发起了反攻，我们措手不及给他们拉了回去。脚步眼看也乱了。这时，旁边的学生马上大声指挥，叫我们按照他的号令一起用力。我们就随着他的号令一齐使劲拉着绳子。果然，这一招起了作用。绳子又给我们拉了过来。对方没有示弱，也在另一个人的指挥下团结一致，用力拉绳子。现在双方势均力敌，绳子一会儿拉过来，一会儿又给他们拉过去。绳子中间的红布条一会儿移向我们这一边，一会儿移向对方这一边。 站在两边的同学有的在为我们鼓劲，有的在替对方使劲。在旁边同学的鼓励下，双方更加用力地拉着绳子。对方不知道是怎么一回事情，突然加大了攻击的力度，绳子竟然给对方拉过去了。呀，不好，红布条很快被他们拉到了中间，眼看着就要过线了，我们这边的拉拉队加大了号令声：“加油！加油！只要万众一心就能够获得胜利！”听到这一些鼓励的话，我们的劲头就更加足了，一齐用力把绳子往我们这一边拉。这时，对方出现了乱了阵脚的情形，我们立刻乘机一鼓足气把对方给拉过的河。“好！我们胜利了！” 这时，下课的铃声响了，我们也就依依不舍地回教室去了。课堂习作 生活，让我感动 工欲善其事 必先利其器。 七年级上 期中复习 1-3单元课内知识大竞赛一、必答1：字形（5分钟）以书面形式考查1.xun( )腾 ch( )想 诱hu( ) ln( )xn( )头晕目xun( ) chu( )泣 小心y( )y( )qng( )天hn( )地（10分）喧腾 痴想 诱惑 嶙峋 头晕目眩 啜泣 小心翼翼 擎天撼地1、 yng( )l( ) g( )负 糟t( ) zh( )立 lng( )dng( ) 点zhu( ) z( )咒 din( )污 ll( )( )终生 （10分）庸碌 辜负 糟蹋 伫立 伶仃 点缀 诅咒 玷污 碌碌终生2、 贪ln ( ) du( )落 ch( )形 玲珑t( )透 mn( )灭 ( )运 险象di( )生 ch( )xio( ) 获益fi( )浅 （10分）贪婪 堕落 雏形 玲珑剔透 泯灭 厄运 险象迭生 撤销 获益匪浅3、 c( )然长逝 ru( )ln( ) yn( )ning ( )lio( )亮 xing( )嵌 zh( )蓄 chng( )清 zhn( )蓝 （10分） 猝然长逝 蹂躏 酝酿 嘹亮 镶嵌 贮蓄 澄清 湛蓝5.犬fi( ) 枯h( ) xuno( )( ) 清li ( ) lio( )阔 梦mi( ) 发j( ) zh( )子花 hi( )骨 （10分）犬吠 枯涸 玄奥 清洌 寥廓 梦寐 发髻 栀子花 骸骨6.奇hun（ ） w（ ）有 gu（ ）藏 cng（ ）笼幽y（ ） tn（ ）服 海枯石ln（ ） 一sh（ ）间 崩t（ ） 弥mn（ ）（10分）奇幻 乌有 裹藏 葱茏 幽雅 叹服 海枯石烂 一霎间 崩塌 弥漫二、必答2：字音 （5分钟）交叉改，声调问老师1.一瞬( )间 训诫( ) 啜( )泣 迂( )回 耸( )立 小憩( ) 骚扰( ) 茁( )壮 昂( )然挺立 忍俊不禁( )（10分）Shun jie chuo yu song qi rao zhuo yang jin2.迸( )溅( ) 仙露琼( )浆 盘虬( )卧龙 洗濯( ) 倔( )强( ) 繁弦( )急管 果实累累( ) 沉甸甸( )( )（10分）bengjian qiong qiu zhuo juejiang xian leilei diandian3.冉冉( ) 禀( )告 固执( ) 报酬( ) 奢( )望 呵( )责 宛( )转 黄晕( ) 烘( )托 抖( )擞( )（10分）ranran bing zhi chou she he wan yun hong dousou 4、 唱和( ) 幽( )径 青翠( ) 肥硕( ) 鳊( )鱼 乌桕( ) 栖( )息 纳罕( ) 功勋( ) 扒( )窃 （10分）he you cui shuo bian jiu qi han xun pa三、必答3 默写（平均分配，不写，读出来，难的字教师要求写在黑板上。每题3分，错一个字扣一分，扣完为止。）1、童趣的主旨句是： 。故时有物外之趣2、_，不亦君子乎？人不知而不愠3、_，可以为师矣。温故而知新4、_，思而不学则殆。学而不思则罔5、论语中说要善于向别人学习的句子是：_，_。或_，_。三人行，必有我师焉。或见贤思齐焉，见不贤而内自省也。6、论语中以植物比喻做人的句子是_，_。岁寒，然后知松柏之后凋也7、观沧海中表现诗人博大胸怀的句子是_，_；_，_。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。8、次北固山下蕴含作者积极向上的心理的两句诗是：_，_。海日生残夜，江春入旧年9、钱塘湖春行中以动物写春光的两句是_，_。以植物物写春光的两句是_，_。几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。10、以丛草为林，_，_，_，_。以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得四、讨论后作答1 解释下列词语。每组讨论后选一个人来回答，讲出大致意思即可。每题2分1、隐秘：隐蔽，不外露2、一瞬间：一眨眼之间3、 嶙峋：形容人瘦削4、啜泣：抽抽答答地哭5、纳罕：惊奇，诧异6、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子7、小憩：稍做休息8、可望不可即：只能远远看见而不能接近9、点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。10、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活11、低回：留恋12、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已13、闲适：清闲安逸14、得失之患：怕失去个人利益的忧虑心情15、厄运：不幸的命运16、获益匪浅：得到很多益处五、讨论后作答2以开火车的形式，两组轮流派一个人作答，每题1分文言文字词注释：1、张目（ ）睁开2、故时有（ ）常常3、徐喷以烟（ ）慢慢地4、果如（ ）果然5、鹤唳云端（ ）鸣叫6、蹲其身（ ）代词，自己的7、以丛草为林（ ）把当成8、怡然（ ）愉快的样子9、盖一癞虾蟆（ ）承接上文，“原来是”10、方出神（ ）正11、鞭数十（ ）鞭打12、时习（ ）时常13、不亦说乎（ ）同“悦”，愉快14、不愠（ ）生气15、君子（ ）道德上有修养的人16、吾日（ ）每天17、三省（ ）泛指多次18、不信乎（ ）真诚、诚实19、传不习（ ）老师传授的知识20、温故（ ）学过的知识21、知新（ ）新的理解与体会22、罔（ ）迷惑23、d（ ）有害24、诲女（ ）同“汝”，你25、是知也（ ）同“智”，聪明26、见贤思齐（ ）贤人27、善者（ ）长处28、弘毅（ ）刚强，勇毅29、死而后已（ ）停止30、然后知松柏之后凋也（ ）凋谢31、其恕乎（ ）指儒家的推己及人，仁爱待人。32、己所不欲（ ）想做的事六、讨论后作答3每组讨论后选一个人来回答，讲出大致意思即可。每题4分，其他同学可指出不够完美的地方，酌情给分。翻译下列句子：1、 余忆童稚时，能张目对日。2、 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。d3、 昂首观之，项为之强。4、 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。5、 神游其中，怡然自得。6、 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7、 人不知而不愠，不亦君子乎？8、 温故而知新,可以为师矣。9、 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。10、 三人行,必有我师焉。11、 岁寒,然后知松柏之后凋也。12、 其恕乎!己所不欲,勿施于人。七、讨论后作答4文学常识。每题3分1、走一步，再走一步作者 ， 国作家。莫顿 亨特 美国2、紫藤萝瀑布选自作者.铁萧人语 宗璞 3、我的信念作者, (国籍)人,著名家,曾两次获奖.玛丽 居里 波兰 科学家 诺贝尔奖4、春选自作者,字佩弦,江苏扬州人,现代著名散文家，诗人，学者。朱自清全集 朱自清 5、济南的冬天作者,原名,字,满族人,代表作骆驼祥子茶馆.老舍 舒庆春 舍予6.童趣选自 ， 代作家 。浮生六记闲情记趣 清代 沈复八、抢答1 根据下列解释写出相应的词语。答对加分，答错减分。每题3分。1、对不住（别人的好意、期望或帮助）（ ）辜负、愧疚、2、长时间的站立（ ）伫立3、形容传说中的美酒。（ ）仙露琼浆 4、一辈子平庸无能。（ ）碌碌无为、庸碌5、原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。（ ）诅咒6、吃过东西后余味无穷。比喻事后越想越觉得意味深长。（ ）回味无穷7、道德高尚，声望重。多称颂年老而有声望的人。（ ）德高望重8、（草木）清翠茂盛（ ）葱茏9、（象声词）形容细小的摩擦声（ ）悉悉索索10、用不正当的手段夺取地位和权力（ ）篡夺11、别人说什麽，自己跟着说什麽。形容没有主见（ ）唯唯诺诺12、象声词，形容溪水，泉水流动的声音（ ）澹澹九、抢答2：文言文理解。每题5分1、“物外之趣”的意思是什么？怎样才能成为一个富有情趣的人？超出事物以外的乐趣叫做物外之趣仔细观察，仔细探究，想象才能获得物外之趣2、结合实际谈一下你对“温故而知新，可以为师矣”的看法。在学习过的知识当中不段的把以前的知识拿出来温习，你会从中体会或领悟到新的东西，如果你能有这样的好习惯，并且一直不断的坚持，那么你可以给其他的同学当老师了3、“岁寒，然后知松柏之后凋也”只是说松柏树吗？结合实际谈一下你的理解。天气冷了，所有的草木都凋零，只有松树与柏树永远是碧绿的-台湾的气候看不出来，大陆上四季分明，就看得很清楚-这是孔子的感叹。人生要在最后看结论，人要在艰难困苦中才看得到他的人格，平常看不出来。4、怎样看待“己所不欲，勿施于人”？“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。比如：妹妹每天很晚睡，电脑音乐都开的很大，弄的我很烦，昨日我也很晚睡，本来想治她，后来想我要和她一样我就不是我了，于是我就用了耳机。5、观沧海表现诗人伟大抱负的诗句是哪几句？变现了诗人怎样的思想感情？老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了作者奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。6、谈一下你对“海日升残夜，江春入旧年”的理解。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将赶走严冬。新老事物更替不由得我们操控需要乐观地接受、适应、面对。7、钱塘湖春行变现的是哪个季节?试从文中找出几个词加以说明。早春，从早莺、新燕、浅草可以看出8、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人怎样的心情？（借景抒情，侧面烘托和动静相映的表现手法）展现了农村夏夜的静谧甜美、闲适宜人，表现了作者的喜悦之情9、用自己的话讲述天净沙秋思的情景，并说说自己的感受。飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。附加题：名著导读部分。答对加分 答错减分繁星春水1、繁星春水是在（国籍）诗人集的影响下写成的。集子里。用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在（5分）冰心 印度 泰戈尔 飞鸟集 2、总的来说，繁星春水大致包括三个方面的内容：、，。母爱、童真、自然3、这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬著称。（5分）冰心 爱的哲学4、她写的小诗中的母爱往往有双重内涵：一是_是_。（5分）母爱对诗人的浸润，诗人对母爱的深情颂赞。