六年级上期语文期末测试题.doc

六年级上期语文期末测试题 一、看拼音写词语或句子（ 7 分） y ku tng shng tio t shng qlng rn （ ） （ ） （ ） dng tin mi gi sn cng bi lininzhn zhe mntou shu。 （ ， ） 二、照样子，根据字的不同义项组词（ 3 分） 例：足： 满、充分 心满意足 值得 无足轻重 脚 画蛇添足 临： 靠近，面对（ ）到达（ ） 将要，快要 ( )三、按一定顺序重新排列下面的词语，写在句子后面（ 4 分） 1 、拂晓 黄昏 正午 下午 深夜 2 、寒冷 清冷 凉快 严寒 温暖 3 、没有 半数 少数 多数 全部 4 、纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制 四、理解词语（ 3 分） “千山一碧” 、“万古长青” 、“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的字，分别是（ ） 、（ ） 、（ ） 。“千山一碧”表示绿的（ ） ；“万古长青” 表示绿的（ ） ；“翠色欲流” 表示绿的（ ） 。 五、从括号中选择恰当的词并在序号上打“”（ 3 分） 1 、轮船对运输正如渔网对 a 、编织 b 、捕鱼 c 、劳动 d 、 鱼 2 、树木对森林正如钢铁对 a 工具 b 、铁轨 c 、 金属 d 、 高炉 3 、鸟儿对天空正如船儿对 a 大地 b 、工厂 c 、 河流 d 、天空 六、写出两副你记住的对联（ 4 分，超过可加 2-4 分） 1 、 2 、 3 、 4 、 七、判断。对的打“”。（ 7 分） 1 、“姑”“古”“贵”三个字按音序排列，排在最后的面的一个字应是“古”。（ ） 2 、鸟的天堂林海养花的作者都是老舍。 （ ） 3 、“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一个音节都读轻声。 （ ） 4 、“周瑜打黄盖愿者上钩”是歇后语。 （ ） 5 、“ F L D K M ”这五个字母是按拼音字母表的顺序排列的。（ ） 6 、“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。 （ ） 7 、“他的红红的笑脸隐藏在树丛中。”缩句后成为“他隐藏在树丛中。” （ ） 八、按要求改写句字（ 8 分） 1 、今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。 改为反问句： 2 、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。” 改为转述句： 3 、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。 次序改变，意思不变： 4 、 陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。 用关联词将两句合成一句： 轻车熟路，可别粗心哟！ 九、根据课文填空（ 8 分） 1 、竹石由 代诗人 写的，全诗是这样的： ，这首诗写出了诗人 。（ 4 分） 2、榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多绿叶，（ ）， 不留一点（ ）。那（ ）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎（ ）。这美丽的南国的树。 这段话是围绕“ ”这个中心句来写的。作者是在 处观察榕树的。这段话是对榕树的（ ）态描写。（ 4 分） 十、连线（ 5 分） 泊船瓜州 “监狱之花” 解放战争时期 我的战友邱少云 毛泽东和齐白石 新中国成立以后 狱中联欢 王安石 抗美援朝时期 一夜的工作 邱少云 视若瑰宝 争画 周恩来 春风又绿江南岸 十一、阅读短文，按文后的要求做。（ 18 分） 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。 （ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。 （ ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。 （ ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。 （ ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。 （ ）此刻，他迈着艰难的步履走着。 “好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。” 当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问： “他是谁呀？ ”“不知道。”另一个战士说。 进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包： “司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。” 他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。（1）从文中找出合适的词语作为本文的题目写在文前的横线上。（1分） （2）文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下把序号写在括号里。（5分）（ 3）比较下面的两个句子，有什么不同？短文中为什么采用前一种写法？（2分） 1 一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。 2 一支队伍正在行进着。 （ 4）文中划线句子最恰当的解释是： （1分） 、战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。（ ） 、得到首长的关心，战士感动了。 （ ） 、危险之中首长把生的希望让给战士。 （ ） （ 5）按时间顺序把全文分成两段，在文中用“”表示。（1分） （ 6）读了短文，你最想知道什么问题？经过努力，你一定找到了答案，请回答出来写在下面。（2分） （ 7）文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出三个及以上的词语来。（3分） 形容神情的： 形容步伐的： 形容身材的： （ 8）读了短文，对照红军官兵的英雄事迹，联系自己的实际，谈谈自己的感受。（2分） 智能趣味题。 一名男子指着照片说：“照片上的人，他的父亲是我父亲的儿子，但我没有兄弟，也没有儿子。”这名男子与照片上的人是什么关系？ ( ) 十二、作文（ 30 分）（选作一题） （一）作文题目 ：和 聊聊天 提示与要求： 1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人 2、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 3 、把题目补充完整，体裁不限。 （二）材料：小芳去学校阅览室借了十万个为什么这本书，拿回家后 发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全， 如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢 ? 请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。