高考英语考试各题型答题方法集合.doc

高考英语考试各题型答题方法集合一、完形填空1、高考完形填空考什么 1）不考虚词。即不考冠词、代词、介词、连词等、 2）不考语法、 3）不考固定搭配。 4）不考词语辨析。即不考词义用法相近的词。2、高考完形填空怎么考 在保证语境充足的情况下，将名词、动词、形容词和副词留空。四个选项必须是： 1）词类相同。四个选项要么都是形容词，要么都是名词。 2）语法形式相同。即选项的单复数、时态等都一致。3、解答完形填空的两大策略 完形填空主要考查考生对语篇意义的理解，对上下文关系的把握。因此，解答完形填空题时，要从超出句子层面的语篇意义入手，注意上下文的逻辑关系。 一个语篇一定是围绕某个话题进行的，同一话题就会有一些相关联的词语共同出现。这种词汇共现的倾向性，就叫词汇同现。同现关系包括反义关系和互补关系。 作者为了阐述或强调某一概念，会将某一个词的同义词、近义词、上义词、下义词、同源词等在文章中重复出现，这种现象叫词汇复现。 解答完形填空时，在理解全文的前提下，利用好同现和复现，有助于快速准确地选出正确答案。所以，在做题时，一定要注意上下文的联系哦！4、解答完形填空的三项原则 1）上下求索寻信息 这是因为有的空格的答案信息点在空格前，有的在空格后，有的在前文后文都有出现，需要根据上下文综合验证。 2）左顾右盼找搭配做题时，要注意上下文的固定搭配。3）思前想后通全文有时，若单独看空格处或空格所在句，有好几个选项都没有语法错误，句子也通顺，但结合全文来理解，就只有一个最佳答案了。所以，选择答案时，一定要考虑到所选选项不仅要符合句子的要求，也要符合全文的语境。5.解答完形填空题的四个步骤 1）快速阅读，了解大意。首先要重视文章的首句，彻底理解第一句话的意思。其次，跳过空格，快速阅读全文，从整体上感知文章大意，弄清文章的大致结构。 2）寻找线索，避难就易。边读边结合各个选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决自己有把握的那些题。 3）有的放矢，解决难题。通常在上文中难以判断的题在下文中可能有提示，我们可以结合已经完成的题更好地理解文章，再来集中精力解决剩下的题。 4）还原文章，多方验证。全部做好后，结合自己选择的答案还原文章，重新阅读全文，确保语义连贯，多方面验证答案的正确性。6、解决完形填空的五个依据 1）根据句首提示 高考完形填空首句往往不设空，是个完整的句子，通过它可以了解全文，判断文章的大意或主题，建立正确的思维导向，对解题有着非常关键的作用。 2）根据逻辑推理 要懂得根据文段意思和日常生活常识、经验和科普常识等进行简单的逻辑推理来确定正确答案。 3）根据语言结构 就是根据选项所在句的句子结构来分析、判断、选择答案。 4）根据词语复现和同现 词汇同现和复现往往会使语篇中的句子相互衔接得更紧密，文章结构更加严谨。词汇的同现和复现能够为做出选择提供线索。 5）根据前后语境 要注意文章前后的关系、场景描述的变化，这对于判断答案很有帮助。一般说来，文章场景或语气出现变化，都会有相关提示语的。二、阅读理解1、选择文章标题类要选出正确标题，必须首先要理解文章大意，明确文章主旨。 一篇文章必然会有一个主旨，最能体现主旨的就是主题句。主题句多半在首尾段或各段的开头或结尾，少数情况下也在文中，甚至没有主题句。此时就需要我们归纳各自然段的意思，自己概括其主旨。 选择时，要仔细推敲各个选项，排除错误选项，缩小选择范围，从而选出最佳答案。错误选项有以下几个特征：1）断章取义：虽含有文中的某些词，但不是文章所谈的内容。2）范围太窄：概括不全面，只是某个细节或某一部分的内容，以偏概全。3）范围太宽：所表达的内容超出或多于文章所阐述的内容。4）无中生有：文章未提到，也找不到任何依据。2.细节理解题这类题的答案一般可以在文章中直接或间接找到相关信息，但是不可能与原材料一模一样，而是用不同的词语或句式表达同样的意思，即语义转换。解题时注意以下几点：1）顺序原则一般说来，各小题的顺序与其题眼在文章中出现的顺序相同。2）解题步骤a. 迅速定位，缩小范围。题干中可用来在文中搜索的关键词可能为专有名词、数词、实体名词，以及这些词的同义表达等。b. 对照选项，确定答案。在找到关键词句后，要仔细阅读，准确理解，对照选项，看哪个选项的意思与之最为接近。c. 排除干扰，选出答案。即用排除法来做，缩小选择范围，再验证答案。3. 推断隐含意义即是根据文章的某个句子、段落或全文所提供的事实进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有说明的事实或可能发生的事情。这类试题的题干中通常含有infer(推断)、suggest(暗示)、imply（暗示）、indicate(暗示)等词语。解答这类题型时，首先应通过寻找推理的依据，然后研读，理解相关信息点的字面意义，结合语境和常识，在字面意义的基础上进行逻辑的推断，从而理解作者的言外之意。注意：错误选项有以下几个特征1）原文信息的简单重复，而非推断出来的结论。（很多同学都会选这个选项）2）推理过度的片面理论。3）与文中内容不符或完全相反的结论。4）符合考生已有的常识，但文章中没有信息支持。（易误选）4、推断写作目的可根据文章的主旨和体裁来判断作者的写作目的。因此，文章的首尾段或每段的首尾句是阅读的重点。 作者写文章的目的通常有三种：1）to entertain readers(使读者愉悦、发笑)。常见于个人经历或故事类的文章。2）to persuade readers(说服读者接受某种观点)。常见于广告或议论文。3）to inform readers(告知读者某些信息)。多见于科普类、新闻报道类、文化类或社会类的文章，以及劝告性或建议性的文章。5、推断写法目的作者运用某种写作手法的目的或是要引出主题、突出主题，或是要吸引读者的注意力，或是要把主旨则说得更清楚。常用的写作手法的目的有：1）开头提出问题让读者关注主题2）简介相关事物为了引出主题3）列举具体事例说明文段的主题4）运用比拟或比喻让读者更易于了解抽象或陌生的事物5）引用说明或论证个人观点，或是使自己的观点更具有说服力无论哪种手法，也不管出于何种目的，都必定与主题相关，为主题服务。6、归纳主旨要义阅读理解首先是对文章中心意思的理解。因此，归纳全文中心思想是高考常见题型。这类体的题干中一般含有main/general/central idea,topic,subject,mainly等字眼。解答这类试题时，该注意：寻找主题句是关键。主题句通常设在文首。文末或首尾呼应，有时在句中，有时也没有主题，这是需要根据文章所述内容进行归纳。7、推断单词的语境意义 这类考题包括对生词词义的推测、熟词生义的推测。 解决这类试题最重要的方法是理解含有生词部分的上下文来推测其意思。另外，注意以下几个小技巧： 1）根据接近或递进关系：根据and或or等来确定生词的义域，推知它的大概意义。 2）根据选择或相对关系：对比or（要么，或者）前面和后面的句子或词语，来猜测生词的意义。 3）根据同位或解释关系：通过生词后面的定语、表语、同位语、逗号、括号、破折号等的解释说明来推测。 4）根据转折或对比关系。 5）根据因果关系：根据前后的因果关系来推断其中的某个生词或短语的意思。既可以由果推因，也可以由因推果。 6）根据所列举的具体例子来推测。