人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第4课《把铁路修到拉萨去》同步练习C卷

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第4课把铁路修到拉萨去同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共7题；共46分)1. （5分）词语积累运用。“仰望”就是向_看。关于“看的词语还有很多，将这些词语的序号填入对应的横线上。眺望 端详 俯视 凝视 瞻仰 环视向远处看_ 向下看_ 怀着敬意看_仔细地看_ 向四周看_ 目不转睛地看_2. （8分）照样子写字。乐乐的发现：口鸟=鸣 一白=百你的发现：_ _3. （8分）把词语补充完整。_装_裹 _水_薪 _寝_食_头_脸 严_以_ 夜以_4. （4分）下列句子各运用了什么描写。选择正确答案的序号填在句后的横线上。A语言描写 B心理描写 C动作描写使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。_使者笑着说：“谢谢鸟王！我是来向贵国的一位公民颁发奖章的！”_喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！_5. （5分）填入恰当的词语，把短语补充完整。_的冰雹 _的面目_的冰渣子 _的空气6. （11分）思考回答（1）“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。”文中哪些地方体现了一点？（2）读了课文你想对筑路大军说些什么？7. （5分）缩句那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （19分）阅读短文，再完成练习。那倾斜着的伞很小的时候，我便十分喜欢下雨，总盼着下雨。每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，于是我们便走进了这片雨的世界中。抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你的肩膀都被淋湿了，快擦干呀!” 你有没有被淋到呀 外公问 啊 那把大伞把我整个儿都包住了 外公开心地笑了起来 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中我正做着与外公所做的相同的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公的嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。（1）给文中第四自然段的 处加上标点符号。（2）读句子，说说你的理解。“那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。”读了这句话你有什么感受呢?用几句话把你的感受写下来告诉大家吧!9. （4分）阅读把铁路修到拉萨去，完成练习。恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得_。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟_。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹_地砸下来。风火山海拔 4905米，这里空气的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。_对缺氧已有准备，施工中出现的情况_让他们始料不及。工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。突击队员个个胸闷气短，头痛腿酸。两个人使用的风枪，现在四个人才能抱起来。劳动效率迅速下降。筑路大军的生命面临严重威胁。（1）选择下面的词语填在文中横线上。恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得_。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟_。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹_地砸下来。彩旗招展 不翼而飞七零八落 劈头盖脸（2）在文中的下划线里填上合适的关联词。隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。_对缺氧已有准备，施工中出现的情况_让他们始料不及。（3）这一段写了筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的_的困难。A.冻土层 B.恶劣天气 C.极度缺氧第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共7题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、