2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第26课《卖木雕的少年》同步练习B卷

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第26课卖木雕的少年同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共17题；共138分)1. （5分）选词填空：欣赏 观赏 赞赏我捧着象墩，仔细_，爱不释手老师很_小明的才华。他优美利落的体操表演赢得了裁判的_。清楚 清晰瀑布的响声_可辨。我们班刘老师的为人我十分_。2. （6分）写出下列词语的近义词和反义词。近义词：叮嘱_ 精美_ 新奇_ 观赏_反义词：洁白_ 清晰_3. （10分）补充词语。_人如_ 栩栩_ _释手 _不虚_语无_ _可辨 琳琅_ _各样4. （5分）为句子中下划线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 【纳】收入，放进。接受。享受。缴付。补缀，缝补。税务大厅里来了许多自行纳税的人。（ ）这个角落要用心打扫，它容易藏污纳垢，又易被人忽略。（ ）老师采纳了小芳的建议。（ ）天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳凉。（ ）奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳鞋底。（ ）5. （8分）根据课文填空。大瀑布真是_。这里_，景色十分_。摊点里陈列的木雕_，_。其中象墩_，大象雕得_，我一看就_。6. （8分）把下面的词语补充完整。名_虚_ _人_织 琳琅_栩栩_ _释手 _伦次7. （4分）写出近义词。叮嘱-_ 精美-_ 新奇-_ 观赏-_8. （5分）我能根据音节写词语。tndinchshugunshngqngxkbinmngbxchun_9. （8分）我会给划线的字注音。_出售结构端正掏出_宾馆模样标准牙齿10. （15分）读课文卖木雕的少年，给下列句子加上标点符号。_啊_不_路太远_这个太重_我有些语无伦次_我们是朋友_我感动极了_连声说_我们是朋友_您是中国人吧_那少年望着我_猜测道_11. （12分）形近字组词。驮_ 释_ 豫_ 恳_ 难_ 辨_驼_ 译_ 预_ 狠_ 售_ 辩_12. （5分）照样子，用带下划线的词语写句子。我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。这里游人如织，景色十分壮观。13. （5分）按要求写句子。要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）这里游人很多。（改成比喻句）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）少年的眼晴里露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）14. （12分）给下面的形近字组词。构_ 端_ 辨_ 堆_ 模_ 掏_沟_ 喘_ 辫_ 推_ 摸_ 淘_15. （8分）读课文卖木雕的少年，把下面的词语准确地填入句中。琳琅满目各式各样游人如织 壮观爱不释手 构思新奇名不虚传 栩栩如生赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是_。这里_，景色十分_。摊点里陈列的非洲木雕_，_。其中象墩_，大象雕刻得_，使我一看就_。16. （10分）将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。匋_ _ 官_ _ 反_ _示_ _ 寸_ _17. （12分）比一比，再组词。构_ 端_ 辨_ 堆_ 模_ 淘_沟_ 喘_ 辫_ 推_ 摸_ 掏_二、 阅读理解 (共1题；共26分)18. （26分）阅读下文，回答问题 在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（n）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅（lng）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（tu）着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构（gu）思新奇，大象雕得栩（x）栩如生。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。我捧着象墩（dn），仔细观赏，爱不释（sh）手。正要掏（to）钱购买的时候，我却犹豫（y）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（din）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kn）地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦（ln）次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾（hn）的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。我们住的宾（bn）馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂（f）着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标（bio）准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 （1）改正词中的错别字。付近_ 宾官_ 成恳_ 幕色_猜侧_ 非州_ 沉列_ 清晰可辩_（2）写出划线词的近义词。摊点里陈列_的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱_，我在一个摊点前停下来，仔细_地挑选。（3）正要掏钱购买的时候，我为什么犹豫了？ （4）少年送我一个小木雕为什么不要我的钱？ （5）卖木雕的少年送出的仅仅是木雕吗？“我”收下的仅仅是木雕吗？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共17题；共138分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读理解 (共1题；共26分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、