活动设计小班教案.docx

活动设计 好玩的轮子新年庆祝活动 1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。活动准备：玩具车幼儿人. 小班数学按大小分类 小班数学按大小分类 佛山惠景幼儿园-谭丽华活动目标1、巩固、加深对大、小标记的认识。2、复习按照图形匹配标记。3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。4、. 小班算术活动：分饼干 小班算术活动：分饼干活动目标： 1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。 2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。 活动准备： 每人手臂上一副袖套（红或绿）；图. 小班数学：按量对应，感知数量 活动目标： 1、 教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量，并能说出点数。 2、 学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 3、 培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备： 教具： 1、 教学挂图 2、 情景贴绒（草地. 数学活动：动物宝宝去春游 内容预览 238 | 2008-10-23 一、活动来源： 在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和. 数学活动：认识上、下 教学名称：认识上、下 教学目标： 1、通过故事，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说出近处物体的上、下位置。 2、在游戏中，能正确找到自己的上、下位置。 材料准备：背景：平面房子图，猴、熊手偶. 小班数学：美丽的项链 数学 美丽的项链设计意图： 皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，. 小班数学活动：瓢虫找家， 小班数学活动：瓢虫找家，活动目标：1、巩固手口一致数3以内的数。2、培养按数量归类的能力。3、通过游戏，提高对数学活动的兴趣。活动准备： 有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干；分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片；小纸. 图文 小班：5的认识 重庆丰都栗子中心幼儿园 王晓蓉 活动目标 ：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。活动准备： 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多. 小班数学教案：看朋友 设计意图： 主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我预. 小班数学：鸡妈妈和鸡宝宝 设计思路 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋”. 小班数学 宝宝饼干屋 有益的学习经验: 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和工作的快乐。 活动准备： 电视机、录放机、实物投. 小班幼儿园数学活动教案 幼儿园数学活动教案班级：小一班 教师：肖晴一、 设计意图3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，. 小班数学活动小小食品店说课 我授权胎婴幼儿健康教育网使用我的稿件并拥有电子版权，若需转载必须经过胎婴幼儿健康教育网的同意一：教材分析： 纲要指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 数字来源. 小班数学：4的形成 小班数学教案：4的形成 小班数学：4的形成活动目标：1、学习4的形成 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成活动准备：超市用的柜台，里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景活动过程： 1. 小班数学：给大大小小送礼物 数学活动：给“大大”与“小小”送礼物活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、大、小标记图片、大小娃娃各一 . 数学 一和许多 科学 认识“1”和“许多” 小班 活动目标1 培养幼儿学习数学的兴趣。2 认识区分“1”和“许多”。3 知道“1”和“许多”的分合关系。活动准备钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个. 小班数学：玩筷子 小班数学：玩筷子 玩筷子 活动目标：、 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。、 在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食 物。、 激发幼儿活动准备：、. （小班数学）图形娃娃找家 （小班数学）图形娃娃找家 图形娃娃找家（小班数学一、目的要求：1、巩固幼儿2、培养幼儿3、培养幼儿二、活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一. “1”和“许多”（数学） “1”和“许多”（数学） 一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿 2、 培养幼儿二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿 难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。三、 材料及环境设计： 小鸡人手. 小熊过生日（数学） 小熊过生日（数学） 活动目标： 1、 运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿 2、 复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 3、 启发幼儿 重点：在游戏活动中. 认识前后（数学） 认识前后（数学） 活动目标： 一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并. 认识各种形状（小班数学） 认识各种形状（小班数学） 认识各种形状(小班数学活动)目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。准备： 1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小. 按物体的颜色分类（小班数学活动） 按物体的颜色分类（小班数学活动） 按物体的颜色分类（小班数学活动） 一、 活动目标。 1、 学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、 促进幼儿比较，综合能力的发展。 二、 活动准备。 1、. 小班数学活动:逛超市 小班数学活动:逛超市 数学活动：逛超市活动目标：1、能将相同数量的物品归放在一起，并用15的点卡进行匹配。2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。活动准备：幼. 小班数学活动 小班数学活动 活动内容：好玩的轮子（小班数学活动）活动目标：1、 创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 3、. 小班数学活动设计-宝宝饼干屋 小班数学活动设计-宝宝饼干屋 宝宝饼干屋（小班数学活动） 有益的学习经验: 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和. 小班数学有趣的1和许多 小班数学有趣的1和许多 小班数学系列活动-认识1和许多张 悦设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各. 小班数学 学习15的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。 2学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动准备 教具动物卡片5张(数量分别为15)，标记. 好朋友，排排队（小班数学）