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2012年教师资格幼儿教育学全真模拟试卷(10)一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。第1题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。 A指导者、引导者 B控制者 C组织幼儿参与环境创设 D准备环境、控制环境、调整环境 本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：D第2题 美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。 A儿童的遗传素质 B家长的文化素养 C儿童的早期经验 D学校的教育方式 本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：D第3题 在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（）A凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行B尽量满足儿童生理和精神方面的需要C家庭成员之间保持一致的教育观念D一切家庭事务都向儿童公开本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：D第4题 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 A幼儿教育目标和课程标准 B幼儿教育内容 C幼儿教学大纲 D幼儿课本 本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：A第5题 在幼儿园工作规程所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。 A智育 B体育 C德育 D美育 本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：C第6题 现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。（）A教育的主辅B商业C伙伴D服务与被服务本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：C第7题 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。 A目的性 B优美 C教育性 D多样性 本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：C第8题 _认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（） 】：B第9题 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A颜色B环境C遗传D物质本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：B【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第10题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门【正确答案】：B第11题 1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。A武昌B北京C上海D广州 【正确答案】：A第12题 对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。A不倒翁，拨浪鼓B手工、绘画材料C色彩鲜明的小球D用手穿的大木珠【正确答案】：B第13题 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A权威性B知识性C主导性D艺术性：查看答案 【正确答案】：C第14题 _教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。（）A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔 【正确答案】：B【第15题 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（B）。A会识别高低、宽窄、厚薄B会识别材料的形体、大小、颜色C会识别左右D会识别轻重、长短、前后本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确第16题 （B）国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A1995年B1996年C1997年D1998年第17题 _被称为“感觉运动游戏”。（A）A玩沙和玩水的活动B与视觉、听觉相关的活动C与嗅觉相关的活动D与味觉相关的活动第18题 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（B）。A繁琐性B细致性C微妙性D平凡性第19题 _A_把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。（）A夸美纽斯B卢梭C裴斯泰洛齐D福禄贝尔第20题 教育家（）在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教育机构。A杜威B皮亚杰C夸美纽斯D福禄贝尔本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：D【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第21题 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。 A讨论法 B复述法 C故事法 D提问法 本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：A【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第22题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A尊重儿童的个性B培养幼儿积极的情感体验C重视儿童学习的自律性D重视儿童的主动操作本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：D【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第23题 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A用怀疑的眼光看待幼儿B用静态的眼光看待幼儿C用批评的眼光看待幼儿D用动态的眼光看待幼儿本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：D【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第24题 _是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。（B）A思物B恩物C念物D宠物第25题 华生的“教育万能论”属于（C）。 A行为决定论 B教师决定论 C环境决定论 ？D遗传决定论 二。名词解释1.托儿所：托儿所是对03岁儿童进行集体保育和教育的机构。2.幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。3.近期目标：近期目标是指幼儿教育近期内的教学内容、教学要求、主要教育活动与幼儿发展的预期目的等。它一般是教师在日常生活的教育活动中制订的。4.沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。5.文化 ；“文化，是人类在其社会历史发展中不断创造、总结、积累下来的物质财富与精神财富的总和。因此，文化是一种历史现象，是历史发展的体现。三。简答题1.简述家园合作的内容以及存在的问题。【答案要点】家园合作是幼儿园教育提高质量的必由之路，是幼儿园教育自身发展的必然选择。其内容和存在的问题具体如下： (1)家园合作的内容 鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿。 幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。 在家园合作中，上述两方面的内容是相互促进、相互结合、可同时进行的。 (2)家园合作存在的主要问题 在家园合作中，有两个问题是较普遍的，需要引起注意： 家园合作尚不够深入，较多地停留在表面，表现为“三多和三少”。 家庭和幼儿园的教育内容脱节，表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起游戏，而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。与之相对，家长学校又常常是在家长看不到幼儿活动的情况下进行，因此难以产生有针对性的效果。 这些问题的存在要求幼儿园进一步开拓合作的广度和深度，以使家园合作在幼儿园教育中发挥更大的作用。32题 简要叙述教师直接“教”的优点和缺点【答案要点】直接“教”的方式是指教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿。 直接“教”的优点：教育内容、方法、步骤等都按照教育目标进行了精心准备。因此，这种方式清楚明确、系统有序、省时经济，而且教师操作起来有一定的模式可循，即使是新教师，也能较快地掌握操作方法。如果教师在“教”之前对幼儿的情况非常了解，所讲的内容适合幼儿的兴趣、经验、理解水平，并能在讲的过程中注意调动幼儿的积极性，这种直接“教”的方式对幼儿的学习和发展也能起到很好的促进作用。 直接“教”的缺点：教师使用这种方式教育幼儿时，言语是主要的工具，教师讲、幼儿听是最常见的形式，而这一方式存在难以避免的缺点。主要有：由于幼儿缺乏知识和经验，对言语的理解能力又有限，因此对“教”的内容不容易真正掌握；教师与幼儿之间难以双向交流，容易成为教师向幼儿的单向灌输和说教；幼儿自主学习的机会少，其主动性、创造性难以得到发挥。第33题 简述游戏对儿童发展的作用游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。(1)游戏对幼儿认知发展的作用。游戏可以丰富并巩固幼儿的知识；游戏能促进幼儿智力的发展；游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，有利于发展幼儿的人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则，同时也有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。 (3)游戏对幼儿情感发展的作用。游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值，有利于幼儿积极情感的发展以及消极情绪的疏导。(4)游戏对幼儿身体发展的作用。游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。另外，游戏的愉快体验对幼儿身体健康发展也有非常重要的作用。第34题 简述我国现代儿童教育观。四、论述题(本大题13分)第35题 试分析幼儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?幼儿攻击性行为是指幼儿较频繁、较严重地指向他人或物体或言语的攻击表现。攻击性行为是幼儿问题行为及其重要的表现之一。攻击性行为是消极的问题行为，不但会对他人或集体造成危害，还会使行为发出者得到较多的来自环境的否定态度，不利于其健康的成长。(1)幼儿攻击性行为产生的原因有：遗传因素；家庭因素；社会环境的因素。(2)对幼儿攻击性行为的矫治策略有：减少环境中易产生攻击性行为的刺激；培养孩子丰富的情感；给予榜样示范；对孩子的攻击性行为进行“冷处理”；教给孩子解决问题的方法。2012年教师资格幼儿教育学全真模拟试卷(9) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。第1题 人本位儿童观认为（）。 A儿童是家族繁衍的工具 B儿童是父母的私有财产 c儿童是国家的财富 D儿童享有蟹存权、发展权、教育权 【正确答案】：D第2题 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（）A良好的品德修养B良好的身心素质C良好的审美能力D良好的智力水平【正确答案】：B第3题 对生病儿童进行家访是什么性质的家访?（）A新生家访B情感性家访C定期家访D问题儿童重点【正确答案】：B第4题 _以前是人格陶冶的最重要时期。（）A3岁B4岁C5岁D6岁 【正确答案】：D第5题 社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（）。 A第一次世界大战以后 B20世纪90年代 C20世纪80年代 D第二次世界大战以后 【正确答案】：D第6题 _创建于福州市黎明村。（B）B儿童游戏场第7题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（B）。A前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段第8题 蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个（B）的教育环境。 A自由 B集体 C温馨 D有秩序 第9题 _认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。（A）A杜威B蒙台梭利C维果茨基D戈尔曼第10题 _是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（D）A文化传递B文化传播C文化选择D文化变迁第11题 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（D）。 A及时模仿阶段 B简单再现阶段 C认同阶段 D内化阶段 第12题 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为（）。A直观形象法B实践法C行动操练法D情感体验 【正确答案】：A【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第13题 所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A吸收的心智 B整个教学法 C全面教育 D教、学、做合一 【正确答案】：B第14题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（D）。 A尊重幼儿的基本权利 B尊重幼儿的人格尊严 C尊重幼儿的观点、意见 D尊重并同意幼儿的主张、决定 第15题 实现保教合一的前提是（B）。A良好的工作伙伴与师生关系B教师的保育意识C保育员的工作态度D幼儿的自理能力第16题 在幼儿教师的专业素质中，（B）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A爱心 B观察力 C组织能力 D与儿童沟通的能力 第17题 幼儿教育目标的入手点是（D）。A思维B想象C任务D情感第18题 _一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。（A）A古希伯来的幼儿教育B古埃及的幼儿教育C古代印度的幼儿教育D古希腊的幼儿教育第19题 皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即（B）。A遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程第20题 36个月的婴儿可以选择的游戏材料有（B）。A流动的小球B摇铃，摇棒C有人脸的图片D大画纸，彩色纸21 一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（B）A“老师不知道。”B“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C“妈妈4点半就来接你。”D“妈妈马上就来接你。”第22题 3岁前儿童的思维主要是（D）。A具体形象思维B抽象逻辑思维C直觉思维D直觉行动思维第23题 下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。A家长望子成龙的心态B幼儿的兴趣C师资力量薄弱D办学条件差 【正确答案】：B第24题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A福禄贝尔B蒙台梭利C德可乐利D凯米 【正确答案】：B第25题 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（A）。 A爱弥儿 B教育漫话 C人的教育 D母亲读物二名词解释1.幼儿智育：指有目的、有计划地组织幼儿进行探索活动，以获取知识，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。2.接受学习指3.行动操练法：行动操练法即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯。4.移情法：移情法是学前教育的基本方法，强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅人深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。5.儿童观指三。简答题1.简述幼儿教师应具备的心理品质。(1)幼儿教师应有执着的事业心；(2)自信、自尊，这是做好幼教工作的基础；(3)意志坚强；(4)聪慧的认知能力；(5)乐于接受新事物的良好心态；(6)合作精神和能力；(7)良好的自我形象和个性品质。2.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。3.简述幼儿园教育教学的主要途径【答案要点】幼儿园教育教学的主要途径主要有以下几种： (1)专门组织的教育教学活动。 (2)学习环境。 (3)日常活动与生活。 (4)家园合作。 4.幼儿园教师资格认定包括哪几方面? 幼儿园教师资格认定一般包括以下几方面：(1)遵守宪法和法律，拥护党的基本路线；(2)热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，具有良好的思想品德，为人师表，忠于职守(3)具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，或经国家教师资格考试合格；(4)有教育教学能力，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平；(5)身体健康。四、论述题(本大题13分)试述教师在幼儿园环境创设中的作用。【答案要点】教师是幼儿园环境创设中重要的人的要素，在环境创设中发挥着重要的作用，这主要表现在以下几个方面： (1)准备环境 准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责。教师在准备环境时的作用主要表现在： 让环境蕴含目标。这就是说教师必须带着明确的目标来准备环境，将周围的人际因素和物质条件精心地加以组织，让环境中的一切负载教育的信息，让环境去告诉幼儿该做什么。 让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣。环境要体现教育目标，也必须符合幼儿的需要和兴趣，但幼儿现存的兴趣无论广度和深度都有限，他们对自己的需要也往往不能意识到。因此，只要是幼儿发展所必需的东西，应当将其纳入环境中，并引导和发展幼儿的兴趣。 尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的。环境毕竟是用来供幼儿活动的，因此，贯彻幼儿参与原则是教师准备环境时最重要的内容之一，也是教师发挥作用的最重要的一个方面。实践证明，幼儿积极参与准备的环境，最受幼儿喜欢，最能引起幼儿的关注和投入，而那些完全由教师包办的环境，却并不大吸引幼儿。教师应当尽可能地提供机会，让幼儿能发表意见，动脑动手；只要是幼儿能够理解和参与的，应当尽可能地将之巧妙地变成幼儿的“决定”。 (2)控制环境 教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境的作用，大致有以下几个环节：诱导幼儿进入活动；帮助幼儿展开活动；指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；帮助幼儿结束活动。 (3)调整环境 环境不是凝固的、僵化的、一成不变的，它必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化，以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。教师要对环境与幼儿的相互作用保持高度的敏感，最好每一天甚至每次活动后都重新审视一下环境，及时地通过调整来保持环境的发展性、教育性。 总之，准备环境、控制环境、调整环境就是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。教师是环境的命脉，环境中的物质材料、人际因素以及它们与幼儿的关系和相互作用都是由教师来调控的，幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的，没有教师的主导作用，幼儿在环境中的发展是不可能实现的。2012年教师资格幼儿教育学全真模拟试卷(8)一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。第1题 构成教育活动必不可少的基本要素是（）。 A教育者、受教育者、教育手段、教育内容 B教育者、受教育者、教育物资、教育内容 C教育者、受教育者、教育物质、教育手段 D教育者、受教育者、教育手段、教育环境 【正确答案】：B第2题 _是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。（A）A随机观察第3题 人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（D）。A以老教小B母亲教孩子C模仿游戏D在实际生活中学习第4题 促进幼儿全面发展的首要条件是（C）。 A良好的智力品质 B良好的道德素质 C良好的身体素质 D良好的个性品质 第5题 让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的_原则。（A）A独立自主性B发展适宜性C活动性D综合性第6题 以下几种游戏中，_属于创造性游戏。（D）A智力游戏B体育游戏C音乐游戏D角色游戏第7题 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（D）A在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子 B尽量满足孩子的一切要求 C当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准 D即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避 第8题 _是环境决定论的代表人物。（D）A柏拉图B格塞尔C皮亚杰D华生第9题 “接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（C）。A反抗阶段B失望阶段C超脱阶段D平复阶段第10题 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。 A陶行知 B张雪门 C陈鹤琴 D张宗麟 【正确答案】：A第11题 _属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。（C）A学习“安静”B学习剪指甲C学习穿衣服D学习浇花第12题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。 A同龄人 B社区人士 C家长 D教养员 【正确答案】：C第13题 “幼儿园”一词是（）诞生的。A1837年B1840年C1842年D1903年 【正确答案】：B第14题 大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（）。A自然后果法B冷处理法C权利剥夺法D平行教育法本题答案：ABCD不确定答案标记：查看答案 【正确答案】：A【您的答案】：查看解析笔记交流题目管理你问我答第15题 认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。【正确答案】：A维持第16题 在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?（）A父母的年龄差B家庭经济收入C家庭生活氛围D家庭结构” 【正确答案】：C第17题 （）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。 A家长学校 B家长专栏 C家长座谈会 D家访 【正确答案】：A第18题 幼儿教育的领导权和性质取决于（）。A国家地理B国家人口C国家制度D国家经济 【正确答案】：C第19题 学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。 A测验 B评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C考试 D幼儿在教育教学过程中的表现 【正确答案】：D第20题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。 A观察法 B演示法 C示范法 D范例法 【正确答案】：B第21题 1907年，_在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿。（）A杜威B蒙台梭利C维果茨基D皮亚杰 【正确答案】：B第22题 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。 A经济性 B参与性 C开放性 D多样性 【正确答案】：C第23题 幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于_小时。（）A1B15C2D25 【正确答案】：C第24题 _的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（） 【正确答案】：D被拒绝型第25题 在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。A行走的敏感期二名词解释1.综合性原则2.保育员3.个人本为儿童观4。间接教学5.现代儿童观三简答题1. 简述中国幼儿教育事业发展的“两条腿走路”的基奄方针。2.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。【答案要点】(1)幼儿游戏的特点：游戏是幼儿自愿、自主的活动。幼儿游戏具有趣味性。幼儿游戏具有虚构性。幼儿游戏具有社会性。 (2)游戏的功能体现在：游戏符合幼儿心理发展的需要；游戏能促进幼儿身体发展；游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展；游戏可以促进幼儿社会性的发展；游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段；游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。 3.家庭教育与托幼机构的教育相比有哪些特点【答案要点】与托幼机构的教育相比，家庭教育具有以下特点： (1)家庭教育的率先性； (2)家庭交往的密切性； (3)家庭教育内容的丰富性和生活性； (4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性； (5)家庭教育的终身性； (6)父母对子女影响的深刻性。4.简述陶行知所批评的20世纪初幼儿教育三大弊病。四、论述题(本大题13分）请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系2012年教师资格幼儿教育学全真模拟试卷(7)一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。第1题 世界上第一所幼儿园的创立者是（）。A夸美纽斯B洛克C福禄贝尔D卢梭【正确答案】：C第2题 “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。 A遗传因素 B自然环境 C社会环境和教育 D生理成熟 【正确答案】：C第3题 物质环境是学前教育存在与发展的（）。 A必备条件 B主要条件 C次要条件 D生活条件 【正确答案】：A第4题 我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计36岁幼儿入园率约为（C）。A25%B30% C35%D40%第5题 卢梭所倡导的教育观是（）。 A爱的教育 B自然主义教育 C大教育观 D进步主义教育 【正确答案】：B第6题 儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。A34岁B45岁C56岁D67岁 【正确答案】：C第7题 在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。A教育者的主导性B受教育者的主动性”C教育的目的D教育的方法 【正确答案】：C第8题 关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。A基础教育B启蒙教育C属于义务教育D实施全面发展的教育 【正确答案】：C第9题 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A低级性B浮躁性C冲动性D肤浅性 【正确答案】：D第10题 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。 A幼儿园教育纲要 B幼儿园工作规程 C幼儿园工作暂行管理条例 D未成年人保护法 【正确答案】：A第11题 _是被未成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（）A自然后果的惩罚B剥夺性惩罚C社会性惩罚D生理性惩罚 【正确答案】：D第12题 家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（）。A希求期B忽略期C需求期D渴求期【正确答案】：A第13题 （）是人类特有的社会性活动。A教育B文字C交流D生存 【正确答案】：A第14题 “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中_的基本内容。（）【正确答案】：A生活方面第15题 以下对保育工作的认识中，正确的是（）。A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B保育者的工作是搞好卫生C保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D“保中有教，教中有保，保教一体化” 【正确答案】：D第16题 发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。A个体适宜性B性别适宜性C个性适宜性D身体适宜性 【正确答案】：A第17题 在幼儿教师的专业素质中，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。（）A爱心B观察力C组织能力D与儿童沟通的能力 【正确答案】：A第18题 幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（）。A幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作B保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与C保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与D园长完成，幼儿园其他人员辅助完成 【正确答案】：B第19题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。 A游戏 B交往 C活动 D游玩 【正确答案】：C第20题 _创办了世界上第一所幼儿园。（）A蒙台梭利B皮亚杰C裴斯泰洛齐D福禄贝尔【正确答案】：D第21题 幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。【正确答案】：A抑制能力较差第22题 对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。A手工、绘画材料B用手穿的大木珠C色彩鲜明的小球D不倒翁、拨浪鼓 【正确答案】：C第23题 属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（）A学习“安静”B学习开门C学习叠被子D学习浇花 【正确答案】：D第24题 下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（）A从简单到复杂 B由一般到特殊 C由头到脚 D由四周到中间 【正确答案】：D第25题 儿童从出生到3岁的社会化主要是在_中进行的。（）A社区B托儿所C家庭D社会化活动【正确答案】：B二。名词解释1.创造性游戏：创造性游戏是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。它是学前儿童特有的游戏，包含角色游戏、结构游戏和表演游戏等。2.幼儿保教目标：是指对幼儿进行保育和教育所要达到的预期结果。3.中期目标：即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出的不同要求。4.综合性原则5.结构游戏三简答题1.简述教育与经济之间的关系。【答案要点】(1)经济发展是教育发展的物质基础；(2)经济发展决定着教育发展的规模和速度；(3)经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；(4)经济发展水平制约着教育的内容和手段。 2.幼儿园体育的内容：(1)促进幼儿健康成长。(2)发展幼儿的基本动作。基本动作练习，包括走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。发展幼儿的基本动作可以使幼儿的动作灵敏、协调，姿势正确。(3)培养幼儿良好的生活卫生习惯。这主要是通过日常生活中的反复训练、培养来形成的。(4)增强幼儿的自我保护意识。针对幼儿好奇、好动、对生活中的危险缺乏认识，自我保护能力差的特点，应对幼儿进行必要的安全教育。 3.简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法：(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生环境与陌生人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲、软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，而且还要让幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好的师生关系。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是良好的师生关系。四论述题当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观？【答案要点】为适应现代幼儿教育的发展，幼儿教育工作者应树立下列观点： (1)儿童是幼儿教育的主体。过去人们认为，儿童只是幼儿教育的客体，是实施幼儿教育的对象。现在必须指出的是，儿童同时也是幼儿教育的主体。这种主体与客体的统一性或同一性，使教师在教育教学过程中的作用显得更为复杂和独特。教师既要尊重和发展儿童的主体性、主动性、独立性、创造性，不可主观地指挥一切或包办代替，又要发挥教师的指导作用，促进儿童这一客体的全面健康发展。另外，教师也要对儿童有统一的教育要求，这些要求也要与儿童个性特点相结合，兼顾儿童个人发展水平、兴趣爱好；不可忽视儿童的个别特点，机械统一。 (2)实施德、体、智、美、劳等全面发展的教育要因人而异。儿童发展是一个多方面、多层次的动态过程，幼儿教育要全面促进这一动态过程方方面面的发展，而不可顾此失彼、重教轻育、重智轻德或忽略其中任何一方面的教育。当然，由于儿童先天遗传素质或个人潜能所致，可因人而宜地实施有所侧重的教育，即力求在“均衡中突出重点”，而不是机械、死板、生硬地要求“一碗水端平”。 (3)幼儿教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求。幼儿在不同的年龄阶段有不同的发展任务，不同的身心发展内容也存在不同的发展关键期。“发展适宜性”这一概念则要求我们重视儿童身心发展水平和年龄特点，采用与儿童发展水平相适宜并能及时有效促进其发展的教育内容和方法，幼儿教育不应该“小学化”，更不能成人化。 在符合“发展适宜性”这一前提下，各幼儿园可以在实验研究的基础上，根据本园特点采用不同的模式，这些教学模式可以是分科教学、综合教学、主题教学和单元教学，也可以把游戏作为主要教学方法，开展丰富多彩的教学活动。各幼儿园应该根据自己的环境、设备、师资和儿童的不同，创设出适合本地区、本民族、本园特点的课程模式，不可机械地求同化一。 (4)游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式。幼儿园工作规程提出，各幼儿园要以游戏为主导活动形式，并贯穿在儿童一日生活之中，同时也要开展观察、散步、上课、娱乐、体育、劳动、自由活动等多种活动，不能让上课成为学龄前儿童的主要活动。在组织各种活动中，要做到集体、小组、个别的活动方法相结合，并提倡小组活动方式，这样做既可以使全体幼儿得到发展，同时也照顾到个别儿童，对于儿童的身心发展百利而无一害。2012年教师资格幼儿教育学全真模拟试卷(6)一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。第1题 我国于_年正式颁布幼儿园工作规程。（）A1994B1995C1996D1997答案】：C第2题 对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（）A“请注意不要错拿别人的毛巾”B“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”C“乱拿别人的毛巾老师会批评的”D“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的” 【正确答案】：B第3题 幼儿园的环境创设主要是指（）。 A购买大型玩具 B合格的物质条件和良好的精神环境 C安装塑胶地板 D选择较清静的场所 【正确答案】：B第4题 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。A语言法B行动操练法C环境体验法D移情法 【正确答案】：B第5题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。 A社会发展的需要 B教育方针 C教育政策 D学前儿童的需求 【正确答案】：D第6题 学前教育的目标、内容和方法都应以_为主要衡量标准。（）A综合性B启蒙性C科学性D现代性 【正确答案】：B第7题 在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。 A幼儿教师 B保育员 C同龄伙伴 D家长 【正确答案】：A第8题 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。A诱导B维持C递进D促进 【正确答案】：A第9题 幼儿园的重要任务之一是（）。A要满足家长个人的兴趣和爱好B要促进家长身心的健康发展C要为家长参加工作、学习提供便利条件D要为家长留下单独生活的时间和空间 【正确答案】：C第10题 幼儿园工作规程中明确规定，应该重视_的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。（）【正确答案】：C第11题 _已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。（）A全民教育B终身教育C教育民主化D教育现代化 【正确答案】：B第12题 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_的做法。（）A美国保育学校B法国保育学校C德国保育学校D英国保育学校 【正确答案】：D第13题 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。A有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C在条件好的城市幼儿园大班可行D可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心 【正确答案】：B第14题 _的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。（）A古希伯来B古埃及C古代印度D古希腊 【正确答案】：B第15题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。A义务教育法B未成年人保护法C儿童权利公约D幼儿园工作规程 【正确答案】：C第16题 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（）。A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力 【正确答案】：D第17题 “要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。A远期目标B中期目标C近期目标D活动目标 【正确答案】：C第18题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知 【正确答案】：D第19题 上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?（）A一边组织教学一边给孩子换裤子B责备孩子该上厕所时不去上C把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师D如果天气比较热就让其自然干【正确答案】：C第20题 某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。 A文化传递 B文化传播 C文化变迁 D文化选择 【正确答案】：D第21题 1904年，清政府颁发的奏定学堂章程规定幼儿教育机构名称为（）。C蒙养院第22题 _是最为科学的育儿教育方法。（）A游戏化方法B语言法C环境体验法D移情法 【正确答案】：A第23题 人类个体的发展是有规律的，一般遵循着_的发展规律。（）A由中间到四周发展B从外部到内部C从动作到语言D从语言到动作【正确答案】：C第24题 下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（）A谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子【正确答案】：A第25题 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。 A物质环境 B精神环境 C教育环境 D社区环境 【正确答案】：A二.名词解释1.幼儿教育学2.文化广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化指较普遍地把文化看做是社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。 3.整个教学法整个教学法是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法并且将幼儿应该学习的内容系统的全面的教给幼儿的教学方法。 4.环境的转换法指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸转换至其他活动区的需要。5.直接教学三.简答题1.简述幼儿园与小学不衔接的原因。 【答案要点】幼小不衔接的主要原因是幼儿园与小学阶段教育存在差异。 (1)学习时间不同。(2)生活制度不同。(3)教学方式不同。(4)睡眠时间不同。(5)师生关系不同。(6)家长要求学习时问不同。 2.简述家庭教育的有效方法家庭教育的有效方法如下：(1)细心观察。(2)满足兴趣。(3)动手多练。(4)游戏学习。(5)鼓励成功。(6)晓之以理，动之以情，导之以行。(7)巧用提示。(8)公平适度。(9)做轻松的父母。3. 简述幼儿园教师的主要职责。幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员，是教师这个群体当中十分特殊的一分子，幼儿园工作规程中明确规定其主要职责为：(1)观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育计划，完成教育任务。(2)观察分析并记录幼儿发展情况。幼儿教师在带领幼儿时，需要将幼儿的成长都详细地记录下来，在发展的时间段中注明任务和实现情况，对幼儿的身心成长进行严密的监控。这样，可以及早发现问题和矛盾，集中精力和时间来解决这些存在的问题，推动幼儿的发展。(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。(4)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(5)参加业务学习和幼儿教育研究活动。幼儿老师还需要通过业余的学习和培训，提高自己的能力，增强实践能力。(6)定期向园长汇报，接受其检查和指导。4.发展适宜性课程有哪些特点?(1)发展适宜性课程应该是综合性的。它应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同的需要的课程，从而全面和谐地促进儿童在生理、情绪情感、社会性和认知等方面的发展。(2)发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上。(3)发展适宜性课程是一个互动学习的过程。(4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活关联的。四论述题试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点是：(1)陶行知的学前教育思想“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿教育，这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。幼儿教育应面向大众。他认为，建设中国式的幼稚园，应使幼稚园适应中国的国情，城区需要幼稚园，农村也需要幼稚园。幼儿教育应解放儿童的创造力。教育内容：亲近自然、虚心好学、孝顺父母、养成好习惯、勤读、善于学习等。幼儿教育的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论与实际相结合，学以致用。开办师资培训，使幼稚园教师具有：奉献精神；追求真理的科学精神；以身作则，白化化人的精神；不断开拓，勇于创造的精神。(2)张雪门的学前教育思想基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。幼稚园课程，包括技能、知识、兴趣、道德、体