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棠张高级中学2015届高三第一次模拟测试卷语文试题一、语言文字运用（15分）1. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（ ）好的批评家的文字是 的，他们往往不在语言上 。就像金圣叹点评西厢记一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经 。 A平铺直叙 字斟句酌 心照不宣 B平易近人 字斟句酌 心领神会C平铺直叙 咬文嚼字 心照不宣 D平易近人 咬文嚼字 心领神会2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ） “桑巴荣耀”发布之前，有关它的一切都是秘密，光是测试过程就历时两年半。 但几乎没人知道这些球是在中国生产的，在官方视频里，甚至刻意回避了工人的脸，但从着装以及身体特征看显然都是中国人，里面甚至还有一句中文“不要动”。参与测试的球员包括世界顶级球星梅西、卡西利亚斯、施魏因施泰格和齐达内等。制造这样一个富有科技含量的足球，至少需要几十道工序，过程复杂繁琐，技术要求严格，绝大部分生产工序都是机器完成的。这些测试都是“偷偷”进行的，“桑巴荣耀”通过图案伪装经历了FIFAU-20世界杯的多场 对抗性国际赛事的考验。当时使用者并不知情，它还曾被用作2013年2月瑞典对阿根廷友谊赛的比赛用球。三大洲10个 国家的30支球队以及600多名世界顶级球员参与了测试过程。A B C D3. 下列交际用语使用得体的一项是(3分)（ ）毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。 老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！4. 下列每对诗句对仗工整的一项是(3分)（ ） A柿叶翻红霜景秋 碧天如水倚红楼 B青云未得平行去 梦到江南身旅羁 C白沙翠竹江村暮 相送柴门月色新 D花须柳眼各无赖 紫蝶黄蜂俱有情5. 阅渎下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)（ ）A创造性思维要在实践中善于捕捉灵感。 B我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。C生命从一开始就考验着我们的取舍。 D独立常始于为自己想出第一个主意。二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成69题。上枢密韩太尉书 苏 辙太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽；见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。6对下列加点词的解释，不正确的一项足(3分)（ ）A. 充乎天地之间，称其气之小大。 称: 相称，符合B. 思之至深，以为文者气之所形。 气: 人的气质、修养、精神力量C. 太尉以才略冠天下 冠: 位居第一D. 将归益治其文，且学为政。 益: 增加7下列“其”字的用法与“不足以激发其志气” 指代内容相同的一项 (3分)（ ）A.称其气之小大 B.听其议论之宏辩C.与其门人贤士大夫游 D.偶然得之，非其所乐8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。 (2)太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。9根据文章内容说说“气”指的是什么，怎样才能“养气”。(5分) 三、古诗词鉴赏（10分）10阅读下面两首唐诗，回答问题。送李侍郎赴常州 贾至雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。送柴侍御 王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。(1)请分别赏析两首诗首句的表达效果。(4 分)(2)两首诗抒发的感情有何异同？请简要分析。（6分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）纵一苇之所如， 。（苏轼赤壁赋）（2）故木受绳则直， 。（荀子劝学）（3）扈江离与辟芷兮， 。（屈原离骚）（4） ，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5）蒹葭萋萋， 。（诗经蒹葭）（6）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（7） ，来者犹可追。（论语微子）（8） ，歌诗合为事而作。（白居易与元九书）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1215题。预 演 （前苏联） 杜姆巴泽我们是老同学，当时我们俩并排坐在最后一排课桌。当老师转身在黑板上写字的时候，我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。我们还一起参加期末补考。那是十五年前的事了。十五年来我们一直没有见过面。今天，我终于怀着激动的心情登上了四层楼不知道他是否还能认出我来?我毅然按了一下电铃。“不怕烂掉你的臭爪子，可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。什么时候你才能改掉这个坏习惯?”里面传出一阵叫骂。我羞得满面通红，连忙把手塞进口袋。前来开门的是一个淡黄头发的女孩，看上去约摸有八九岁。“努格扎尔阿马纳季泽在这儿住吗?”“他是我爸爸。”“你好，小姑娘，我是绍塔叔叔，是你爸爸的老同学。”“噢，您请进来吧!玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。”女孩朝里边喊了一声，领着我向屋子里走去。迎面冲出一个六岁左右的小男孩，浑身是墨水污迹。“你们的爸爸妈妈在家吗?”“不在。他们很快就会回来的。”“你俩在做什么呢?”我问。“我们在玩爸爸和妈妈游戏。我当爸爸，姆济娅当妈妈。”玛穆卡对我说。“你们玩吧，我不妨碍你们。”我一面点着烟，坐在沙发上。“不知道努格扎尔过得怎么样，”我寻思着，“生活安排得好不好，是不是幸福?”孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。“喂，孩子他妈!今天做了什么好吃的?”玛穆卡问道，显然是模仿某个人的。“吃个屁!我倒要问问你，我拿什么来做饭?家里啥也没有!”“你的嘴可真厉害!”“昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!”姆济娅握着两个小拳头，叉腰站着。“你管不着!”“什么，我管不着?好吧，我叫你出去鬼混!”“你疯啦?”“我受够了!够了!今天我就回娘家去，孩子统统带走!”“不准动孩子，你自己爱上哪儿就上哪儿!”“没那么简单!”“把儿子给我留下!”“不行，我已经说了!”姆济娅高声叫道。“你听着：把儿子留下!要不然”玛穆卡抱起枕头，一下子砸在姆济娅身上。“好哇，你敢打人?畜生!”姆济娅抡起洋娃娃，狠狠地打在弟弟头上。她打得那样厉害，玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。我跳起来把他们拉开。“孩子，真不知道害臊。这是什么游戏哟!”“放开我，尼娜!”姆济娅突然朝我喊道。 “你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气，没法跟他过下去了，我的血全被他吸干了，可恶的东西! 你们瞧，我瘦成了什么样子!”姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。“别信这个妖婆的鬼话!”玛穆卡冲我说。“不要吵了!”我实在控制不住，向他们大吼了一声。孩子们恐惧地盯着我。我喘过一口气，勒令两个孩子向我发誓，保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈，然后便步履蹒跚地离开了这个家。“看来，我的朋友生活得蛮快活的!”我一路上想着姆济娅和玛穆卡，他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。 （有删改）12小说开篇写“十五年前的事”，有什么作用？请作具体说明。（4分）13请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历，简要分析“我”的心理变化过程。（4分）14试分析小说结尾画线句的含意和作用。（6分）15小说中 “老同学”并未出场，而是重点描写了两个孩子的游戏，请结合全文探究这样安排的好处。 (6分)六、现代文阅读（二）（18分）骑 马 王了一大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比虞姬更为重要，因为等到“骓不逝”的时候，虞姬只能陪着他徒唤“奈何”。名将有了良马，然后相得益彰。直到现代，我还觉得一位军长骑上马就格外显得威风凛凛。那种“逸势凌蛟虬”的神气决不是任何机械所能代替。还会联想到西洋古代的“骑士”。只有那种任侠仗义扶弱锄强的人，才不辱没了名马。依照传说，中古时代只有“骑士”能有骑马的权利，而“骑士”又都是忠勇的人。不管它是不是事实，只这忠勇和马的搭配就够有趣的。咱们可以说，马就是忠勇的象征。文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，我们读到这一类的诗句的时候，眼睛里活现出戏台上状元游街的景象：一个弱不禁风的瘦书生拿着鞭子像挥扇般地摇了又摇。这和骏马的神态形成一种极端的矛盾。马者，怒也，武也。多数书生非但不能武，连怒也不过五分钟，如果他们要骑马的话，最好择一些“驾骀”给他们骑。不过，这也不可一概而论。像陆放翁的骑马也就不凡。“射雉西郊常命中”，这种畋猎的英姿并不亚于冲锋陷阵。也许因为他是帅府的参议，所以能有“上马杀敌，下马作露布”的豪情。必须是他这种人，才够得上说：“中原北望气如山。”女子骑马自然别有风韵；然而骅骝毕竟是配英雄的，不是配美人的。除非是美人而兼英雄！抗战以后，女同胞当中产生了不少的阿马孙英雄，她们非但有马革裹尸的志气，而且有跃马檀溪的胆量。她们和白云观外的嬉春女士相差得实在太远了。封神榜里的神仙有骑狮子的，有骑虎的，有骑鹿的，有骑仙鹤的，依我猜想，都不如骑马的英雄气概。当我骑马的时候，非但不喜欢按辔徐行，而且不爱它那种赛跑式的步伐。我喜欢它飞：我爱它如天马行空；我爱它如风驰电掣。我们的土话把马的小跑叫做“小滚”，马的大跑叫做“大滚”。“小滚”只觉得颠簸不堪；“大滚”的时候，就大大不同了。马似流星人似箭，你只觉得身轻如叶，飘飘欲仙，并不像一匹马载着你在走路，只像一只神鹰载着你在凌空！只有这样，你才尝得到骑马的乐趣。“小滚”的结果，会使你头昏脑涨；“大滚”的结果，会使你忘却疲劳纵然疲劳了，也包管你夜里睡得安稳。会骑马的人不喜欢“小滚”而喜欢“大滚”，正像喝酒的人不喜欢淡酒而喜欢白兰地。不看见那些能喝一瓶白兰地的人只喝四两“时酒”就叫头疼吗？我十四岁就学骑马。虽然栽了不少的筋头，但是那种飞行的乐趣，至今犹萦梦寐。这二十年来，总没有痛痛快快地骑它一次，不免有髀肉复生之感。我自信盛年虽逝，豪气未销。等到黄龙既捣，白堕能赊的时节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马！ 一九四二年冬 （有删改）注：白堕，人名，洛阳伽蓝记法云寺中记：“河东人刘白堕，善能酿酒。”后用作美酒的别称。16.请简要概括本文的论述思路。（6分）17.第段中“文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。”这句话怎样理解？（6分）18文章结尾作者说“等到黄龙既捣，白堕能赊的时节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马！”请结合全文说说其中包含了哪些深意。（6分）七、作文（70分）19 阅读下面的文字,根据要求作文。一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展,其中有一幅作品拍摄的是埃及的金字塔,金字塔那雄伟的气势使儿子受到了极大的震撼。他问父亲这是什么地方,父亲淡淡地回答道: “别问了,那是你永远也不可能到达的地方。20年后,年老的父亲收到一张照片,背景正是那座依然雄伟的金字塔。拄着拐杖的儿子站在金字塔前,笑容灿烂,神采飞扬。照片的背面写着一行字:人生不能被保证。这则材料给你怎样的思考或联想呢? 请联系生活实际写一篇不少于800字的文章，表达你的思考与感悟不要套作，不得抄袭。要求：选好角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。书写清楚、规范，不要勾抹。语文（附加题）一、阅读材料，完成2023题。（10分）初，注庄子者数十家，莫能究其旨要。向秀于旧注外为解义妙析奇致大畅玄风唯秋水至乐二篇未竟而秀卒。秀子幼，义遂零落，然犹有别本。郭象者，为人薄行，有俊才。见秀义不传于世，遂窃以为己注。乃自注秋水至乐二篇，又易马蹄一篇，其余众篇，或定点文句而已。后秀义别本出，故今有向、郭二庄，其义一也。 （选自刘义庆世说新语）20用斜线“”给上面的文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）21. 向秀，字子期，河内怀人，魏晋竹林七贤之一。请写出竹林七贤中其他任意两人的名字。（2分）22下列哪一个成语故事不是出自庄子的？（3分）A.南柯一梦 B.朝三暮四 C.庖丁解牛 D.望洋兴叹23为何向秀、郭象的两种庄子注本内容基本一致？请根据材料简要概括。（2分）二、名著阅读题（15分）24下面有关名著的说明，不正确的两项是（5分） A三国演义中，刘备为替关羽报仇，亲率大军伐吴。孙权一面以陆逊为大都督迎战，一面遣使向曹操称臣，被曹操拜为吴王，次年吴军大败蜀军。B哈姆雷特是个人文主义者，他的思想体现在性格上，便是观察敏锐，长于思考和分析。而雷欧提斯则是与之性格截然不同的，他的行为往往凭感性冲动的摆布。C对“病态”的社会要用什么“药”才有“疗救”的希望，鲁迅在药中并没有回答，写华夏两家的悲剧，正是为了启发人们尤其是革命者，去探寻真正的良药。D唐铁嘴夸耀自己抽白面的话，反映了帝国主义侵略给中国人民带来的危害。王利发问报童“有不打仗的新闻没有”，像句玩笑话，表现的却是人民对动荡时局的不满。E. 飞鸟集是英国诗人泰戈尔的一部英文格言诗集，它包括三百多首清丽的无标题小诗，含义深远，清新美丽，有深刻的哲学见解，引领世人探寻真理和智慧的源泉。25简答题（10分）红楼梦中“寿怡红群芳开夜宴”一章着力描写了红楼儿女“怡红欢聚”的情形，请简要分析他们如此欢乐的原因。（4分）家中高老太爷做主答应了冯乐山提出的觉民与冯侄孙女的婚事，对此高家三兄弟各自有何态度和行动？（6分）三、材料概括分析题（15分）在中国崛起的背景下，“进口的”和“国产的”中国特殊论日趋强劲。马丁雅克的畅销书当中国统治世界大约最引人注目。但这类东方主义式的“中国特殊论”，就认知水准而言都乏善可陈，不是依据细致的考察与深刻的辨识，更多来自一知半解的“观察”与牵强附会的臆想，也就难以真正地澄清中国独特的传统文明究竟在何种意义和程度上、以何种方式对中国当下的崛起产生了影响。国人自产的中国特殊论也源远流长，自晚清以来从未平息，并由此衍生一个“不合适论”：由于中国如此特殊，非中国原产的理念、价值、制度或实践，大多不适合中国国情。但而今，从西医到麦当劳，从男女同校到自由恋爱，不仅都进入了中国，而且生根发芽，开花结果。以“事后之明”回望，那些振振有词的“不合适论”多是不足为信的武断辩解。当然不是说认识中国的特殊性是一个无意义的命题。关键在于许多流行版本的特殊论，往往基于某种虚假的本质主义文明论，杜撰出某种固定不变的、同质透明的“中华性”。实际上，中国古代与近现代的文化因素，以及多种外来的价值与理念，都“共时性地”构成了我们生活实践的地平线，已经成为当代中国文化内在的构成性部分。认识中国的特殊性，解释中国崛起的原因与后果，应当着眼于历史传统制约下的当代实践。而历史的制约与影响从来是复杂和开放的，特别是由于中国传统具有内部的多重性，经典文本的义理、现实政治中的原则和民间日常生活之间存在着复杂的关系，也由于中国在近代以来经历了多次巨大的变迁。因此，每当遇到“特殊论”的时候，我们也许要抛开那些陈词滥调，认真地一问：“当我们在谈论国情的时候，我们究竟在谈什么？（选自刘擎中国有多特殊，有删改）26. 请简要概括文中“进口的”和“国产的”中国特殊论的共同点。（5分）27. 文中画线句中 的“事后之明”指什么？与之相对应可称 “事前之论”的在文中是指什么？请联系语段简要说明。（4分）28作者对认识中国特殊性的看法是什么？（6分）参考答案1答案B （平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易理解；平易近人：比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。字斟句酌：指对字句反复推敲琢磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用来读文章时对语言的仔细品味。心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来）2、C3、B 4、D5、A6D （益：更加）7答案：D. 自己（A.孟子 B.欧阳公 C.欧阳公）8(1)（我）认为文章是“气”的表现，但是文章并非通过学习写作技艺就能写得好，而“气”经过自身的内在修养却能得到。(2)太尉如果认为可以教育好就请您屈尊指教我，这更是我的幸运了。9答案：“气”指的是一个人的内在修养，综合气质。“气”可以通过游历名山大川扩大见识，结交英雄豪杰，拜见大家等方式加强修养得到。10.（1）第一首诗的首句，描写时令气候（营造凄凉气氛），（2分，答到暗示了友人旅途的艰辛也可得2分）第二首诗的首句，点出友人要去的地方，给人两地比邻相近之感。（2分）（2）同：都表现了和友人的深厚情谊（或“依依惜别之情”）。（2分）异：前者突出与友人山川阻隔的离愁，（2分）后者重在对友人的劝慰，显得乐观开朗。（2分）11（1）凌万顷之茫然（2）金就砺则利（3）纫秋兰以为佩（4）舞榭歌台（5）白露未晞（6）直挂云帆济沧海（7）往者不可谏（8）文章合为时而著12通过追述“十五年前的事”，突出了“老同学”学生时代的调皮，表明了同学友情的深厚。（2分）交代了“我”登门拜访老同学的原因，也为下文写老同学如今的生活做了铺垫。（2分）13即将见到久别的老同学时内心激动；担心老同学会不认得自己的不安；按门铃时听到屋子里有斥责声时的羞怯；进屋后坐在沙发上等待“老同学”寻思“老同学”境遇时的关切期待；了解到老同学家庭现状后的愤怒失望。（一点1分，答到四点即可）14这段文字表明老同学的生活现状很糟糕，孩子也很可能成为他们的翻版（2分）；点题（点出了“预演”的内涵）（2分）；点明了文章主旨，警示人们重视言传身教（家庭教育）的影响。（2分）15通过一对儿女的游戏巧妙展开情节，生动曲折，侧面表现了老同学的生活境况；使“老同学”的形象更生动丰满：不注重个人修养、生活散漫没有责任心；使小说的主旨更鲜明突出，警示人们注重自身言行；更吸引读者，留下想象与思考的空间（一点2分，答到三点即可）16.首先，阐述不同的骑马者和马的关系。其次，表达自己对跃马飞驰的热爱（或骑马有“小滚”和“大滚”两种不同的境界）。最后，写再登马背的期待。（一点2分）17. 一般而言，文人文弱不能武，而马是勇武的，（2分）这两者是矛盾的，文人骑马是对马的辱没，所以说是可鄙的。（2分）但那些有英雄气概、有报国豪情的文人却应该另当别论。（2分） 18对充满豪情的英雄人物的呼唤；对安于现状、不思救亡图存的文人的批判；对抗战必胜的信心；关心国事，豪气未销的情怀。（一点2分，答到三点即可）参考译文：太尉执事：苏辙生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在体现，然而文章不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气。”现在看他的文章，宽大厚重宏伟博大，充塞于天地之间，同他气的大小相衬。司马迁走遍天下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟之气。这两个人，难道曾经执笔学写这种文章吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌，发于言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。 苏辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。我经过秦朝、汉朝的故都，尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城，抬头看到天子宫殿的壮丽，以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大，这才知道天下的广阔富丽。见到翰林学士欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀美奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。太尉以雄才大略称冠天下，全国人依靠您而无忧无虑，四方异族国家惧怕您而不敢侵犯，在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。可是我至今还未见到您呢。 况且一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。 苏辙年纪很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够有几年空闲的时间，将用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。19.作文【解析】：这是一道材料作文题，分析时可重点抓住父亲“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿”和儿子“人生不能被保证”这两句话来理解。从父亲的角度，缺乏信心、勇气和希望；面对现实，甘于放弃，没有尝试、奋斗、拼搏的精神。从儿子角度，对未来充满了希望和信心，勇于尝试，通过奋斗、拼搏改变命运，敢于挑战人生，追逐梦想，实现自我。可参考以下立意：1人生要勇于尝试，追逐梦想。2要有奋斗拼搏的精神，实现自我价值。3要对未来充满信心和希望，相信自己。4要有属于自己的人生目标，并为之努力奋斗，拼搏。5人生需要更多的鼓励和喝彩。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【写作指导】“人生不能被保证” 在这句简简单单的话中包含着一种令人感动的人生信念。在我们还很小的时候，就有许多人在直接和间接地安排着我们的人生。我们被告知可以达到什么目标，以及不可能达到什么目标。于是，我们自觉地被那些所谓不可能达到的目标从自己的人生中删除了。然而，当我们克服比别人更多艰难和挫折，把不可能变为可能的时候，我们将体会到比别人更大的喜悦和快乐。【素材精选】1. 人之所以能，是相信能。弗洛里德2. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。约翰.肯尼迪3.我将粉碎一切障碍：巴尔扎克是19世纪法国著名的批判现实主义作家。恩格斯称赞他是：比过去、现在和未来的一切左拉都要伟大得多的现实主义大师。“但是巴尔扎克经历过一段穷困潦倒的生活。巴尔扎克本是学法律的，大学毕业前当过律师的助手，但是巴尔扎克一心想当作家。刚从法科学校毕业不久，巴尔扎克就毅然离开了司法界，投身于文学事业。他的这种做法触怒了父亲，父亲不再向他提供任何生活费用。他寄出去的稿子要么石沉大海，要么被退回。他陷入了困境，开始负债累累。最困难的时候，他只能就着白开水，吃点干面包充饥。但他很乐观，常常在就餐的时间，在桌子上画上一只只盘子，盘子里写着：牛排”、香肠、火腿、奶酪之类的字样，然后在想像中美美地吃一顿。然而，就是在这段狼狈不堪的日子里，巴尔扎克用自己所有的积蓄买了一支粗大的手杖，在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。正是这句豪情万丈的话支持着巴尔扎克走过了困苦的处境，走向了最后的成功。追求，让梦想花开金字塔的巨幅展品震撼了瘸腿儿子的心灵，他在20年后拄着拐杖站在金字塔前笑容灿烂，神采飞扬。给父亲的那张照片的背面写着：人生不能被保证。是的，没人能保证你的人生，只要去追求梦想，就有可能让梦想花开。追求是什么？追求是努力去获取自己想要的东西，是完成自己的梦想。有了追求，才会有努力；有了努力，才会有奋斗；有了奋斗，才会有希望；有了希望，才会有未来。所以，我们应该早早在心头埋下一颗追求梦想的种子。中国古代的先贤都有自己的梦想追求。杜甫追求的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与欣慰；苏轼追求的是“但愿人长久，千里共婵娟”，所以才会在仕途不顺、一贬再贬之下，依然有着美好的精神寄托，“食芋饮水，著书以为乐”；文天祥追求的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界，“为国而捐躯”。他们的追求不同，也都有自己的人生坎坷，却同样有梦想花开！其实，普通人也有自己的梦想追求。一个人不能没有追求，没有追求的人的生活是毫无生气的，追求是一个人前进的力量。生活中，很多人没有远期规划，也没有近期目标，只知道及时行乐，得过且过。这样的生活又有何意义呢？美国科罗拉多州机械师范麦凯乐在67岁时毅然放弃安逸的生活，追求自己昔日的梦想完成大学学业。经过5年的大学学习，这位老者毕业于丹佛都市州立学院，并获得双学位。看看这位老人的励志故事，我们一代青年学子又该做何感想呢？一个人有追求，才有生活动力，要想实现梦想，就要努力追求，一路勇往直前，才能接近梦想，进而实现梦想花开，彰显人生的价值！有道是：“世上本无事，庸人自扰之。”愚人只知道追求功名利禄，追求虚无缥缈的虚荣心，而对于科研的探索、真理的实践、社会的贡献却是一点没有。我们不能做愚者，要做智者，做明智的追求。天边划过一道耀眼的轨迹，那是流星在述说它追求梦想的努力；昙花暗自飘香，那是它在追求梦想成功后的炫示；萤火虫不时低飞，那是它在倾诉追求梦想的艰辛是啊！追梦的路途上困难重重，饶是危机四伏，只要有追求，有努力，有奋斗，你就会发现，梦想之花已在悄然绽放！我们矢志追求，披荆斩棘，定能踏平坎坷，让梦想之花盛开！评：本文由材料得出论点，观点鲜明，论证方式多样，例证、引证、类比论证，用例古今、中外、详略、正反结合，有普遍性、深刻性，有利于考生模仿学习。附加题答案20向秀于旧注外为解义/妙析奇致/大畅玄风/唯秋水至乐二篇未竟而秀卒。（3分）21嵇康、阮籍、山涛、刘伶、王戎、阮咸（写出任意两人得2分，有错字不得分）22A23郭象见向秀注本未在世流传，便窃为己用，仅自注秋水至乐，改注马蹄，余篇修订文句。后来向秀释义副本出现，所以两种注本内容基本一致。（2分）24A一面向魏文帝曹丕称臣，被曹丕拜为吴王。E泰戈尔是印度诗人。25（1）这是大观园儿女一大创造，贾府规定不准夜聚饮博，趁着贾母、王夫人不在家，王熙凤又在生病的机会，宝玉等人组织了一次自己的庆宴；一起为庆祝宝玉生日；当时贾府还在鼎盛时期，败像还没显现；这是大观园儿女最后一次人数集中的夜宴；不分主仆尊卑，人人都尽兴。（一点1分，答到四点即可）（2）觉新虽不赞成，但也认为祖父的命令应当遵守。（1分）他求助于迷信希望能得到“不吉”的回答，未能如愿，劝觉民答应婚事。（1分）觉民反抗，认为亲事应当自己做主。（1分）他求助大哥未果，与觉慧商量反抗，失败便逃走，之后逃婚。（1分）觉慧鼓舞、支持觉民，（1分）他要觉民开一个例子，给他和兄弟们开辟一条新路，帮助觉民逃婚。（1分）参考答案：26多是臆想杜撰，乏善可陈不足为信，（3分）都不能解释中国崛起。（2分）27事实证明有许多外来事物发展很好，“不合适论”不足为信。（2分） “不合适论”，认为由于中国如此特殊，非中国原产的理念、价值、制度或实践，大多不适合中国国情。（2分）28认识中国特殊性有必要；但要抛开陈词滥调（或不能靠臆想杜撰）；应当着眼于历史传统制约下的当代实践。（一点2分）