幼儿园大班科学教案小火箭上天

幼儿园大班科学教案小火箭上天 设计思路 新的 纲要 指出 幼儿科学教育是科学启蒙教育 重在激发 幼儿的认识兴趣和探究兴趣 我设计的这个小火箭的科学活动就重 在于激发幼儿探索的兴趣 通过一个有趣的科学小实验 火箭上天 让幼儿通过亲身活动 在获得大量丰富 具体的实际经 验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用 积极思考 动脑 自主的加以归纳 概括 最终得以真正理解与掌握 教学目标 1 引导幼儿感知空气的存在 以及空气流动的力量 感受大气 压强的作用 2 尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系 3 激发幼儿科学探索的兴趣 培养幼儿科学探索的精神 教学准备 1 幼儿经验基础 对空气有一定的了解 2 材料准备 小火箭及发射器人手一个 记录表水彩笔人手一 份 教学过程 一 探索小火箭上天的方法1 让幼儿自由尝试火箭上天的方法 2 集体讨论你用什么方法让火箭上天的 你最喜欢哪一个方法 3 幼儿再次探索 游戏 二 探索小火箭上天的原因1 提问引发幼儿思考 为什么我们拍瓶子 小火箭能飞起来 2 把瓶盖盖起来现在小火箭还能飞起来吗 为什么 三 探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系 1 请两位幼儿比一比 谁的火箭飞得高 启发提问 为什么一样的火箭 有的飞得高 有的飞得低呢 2 请幼儿操作 探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间 的关系 填写好记录表 3 小结 拍瓶子力气用得大 火箭飞得高 力气小 火箭也就 飞得低