2010年黑河市初中毕业生思想品德课学业科考试.doc

2010年黑河市初中毕业生学业考试思想品德学科命题说明一、命题思想以课程改革的基本理念为指导，发挥思想品德课的育人功能。从学生的现实生活出发，摒弃死记硬背的内容，不仅关注知识的掌握，而且关注学生的情感、态度、价值观的达成度，既重视学生解决问题的结论，也重视得出结果的过程，考查学生的思维能力和思维方式。促使学生改变以机械记忆为主的思想品德课的学习习惯。引导教师转变以知识传授为主的教学方式，使思想品德课的教学致力于学生道德品质和人文素养的习得和养成。二、命题原则1、结合开卷考试特点，加大试题的灵活性和开放性。对国际、国内重大时事的考查侧重于时事与教材知识和学生实际生活相结合的考查。2、探索思想品德课考试与学生日常品德状况的结合点，把体现和培养学生的情感、态度、价值观作为重要的评价目标，帮助学生学会做负责人的公民，过积极健康的生活，增强德育的针对性和实效性。3充分体现以人为本，以学生的发展为本的新课程理念，注重对学生多种能力的考查，尤其是注重考查学生运用基础知识、基本理论、基本观点去认识、分析和解决社会生活中各种问题的能力，鼓励创新思维。三、命题范围及要求（一）命题范围1、考试的内容为思想品德课程标准（实验稿）所规定的第一部分（成长中的我）、第二部分（我与他人的关系）和第三部分（我与集体、国家和社会的关系）。2、2009年4月2010年3月的国际、国内重大时事。（二）具体内容要求1、成长中的我内 容识记理解运用（活动）自尊自强1、珍惜无价的自尊2、自信是成功的基石学法用法1、法律的特征2、法律护我成长2、我与他人的关系内 容识记理解运用（活动）交往与沟通的品德1、处理好与父母的关系2、处理好与同学、老师的关系3、在交往中正确对待文化差异4、利用网络健康交往5、在竞争中求合作6、学会做诚信的人权利与义务1、正确行使权利2、公民的人身权利3、珍惜学习机会4、依法保护智力成果5、消费者享有的权利6、公民应尽的义务3、我与集体、国家和社会的关系内容识记理解运用（活动）积极适应社会的发展和进步选择希望的人生承担社会责任崇尚公平和正义1、维护社会公平2、自觉维护正义3、在责任中成长法律与社会秩序依法参与政治生活1、宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力2、人民是国家的主人，人民代表大会制度是我国的根本的政治制度3、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义认识国情爱我中华1、认清基本国情2、我国基本国策与发展战略3、中华文化与民族精神4、关注经济发展5、投身于精神文明建设6、实现我们的共同理想四、试卷结构（一）考查板块与赋分比例 、第一部分：成长中的我 8%左右、第二部分：我与他人的关系 30%左右、第三部分：我与集体、国家和社会的关系 44%左右、第四部分：时事内容（2009年4月2010年3月） 18%左右（二）题型板块与赋分的结构、单项选择题 20分；、不定项选择题 20分；、简要说明题 25分；、探究与实践 10分；、分析说明题 10分；、论述题（小论文 ） 15分。（三）试卷试题的难度易、中、难题的比例为7：2：1（四）试卷试题的长度布局为16开/8页,书写量为4000字左右。（五）考试时可带一张A4纸的材料，考试时间为120分钟，满分值为100分。