2010-2011学年宁夏银川市语文苏教版七年级第一学期期末考试题.doc

银川市20102011学年度第一学期 七年级语文期末考察试卷说明：1全卷总分120分，考试时间120分钟。2卷面与书写共4分，要求卷面整洁，字迹清晰，不写错别字。3试题前加“”号的有奖励，每小题奖励1分，全卷最多奖励5分。4听力能力测试，在开考后由监考教师读两遍，要耐心专注地倾听。一、听力能力测试（共11分）1、 认真听词语，用你最秀美的字，写在下面的“田”字格中，写6个即可（3分） 2 请认真听下面一则材料，回答问题3 狼出现前后羊群的表现有什么不同？（2分） 出现前： 出现后： 羊和狼的定律是：（2分） 在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人 情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。”请联系“狼专题”的有关知识谈谈你的看法。（2分） 过去，狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，今天人们却将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。你是怎么看的？（2分） 二、积累与运用（31分）1默写。 （8分）】沉舟侧畔千帆过， 。 海内存知己， 人不知而不愠， 。 ，一览众山小。 ，却话巴山夜雨时。， 。 ，不亦君子乎？论语我寄愁心与明月， 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2分析春一文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”一句中“闹”字的表达诗句中“闹”字的表达效果。（2分） 3根据拼音写汉字。（3分）静m （ ) jun ( ) 刻 qun( ) 释腼tin( ) xi( ) 取 chn( ) 职4根据词义填写词语。（4分）指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。（ ） 有的人处理问题不从客观实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条。 （ ）复习旧的知识时，又领悟到新的东西。 （ ）看到美好的情景而心情愉快。 （ ）5填空。（3分）丑小鸭体裁是 ，作者 ，他是丹麦作家。作品还有： 。论语是记录孔子及其弟子言行的书。孔子是 末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、 家，是 家学派的创始人。6仔细观察2010年上海“世博会”志愿者标志，结合汉字特点，说说你对这个标志的理解。(2分) 7下面的这段话中加横线的四句话有语病或者说话不是很得体，请加以改正。（4分） 感谢各位参加我13岁生日晚会。看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。 我的读书卡片类别书名西游记作者精彩片断故事评价8你一定精读了西游记中精彩片断。 选你最喜欢的一个片断，制作读书卡片。（请将读书卡片补充完整。其中“故事评价”不少于50字。）（5分） 三、阅读（共34分）（一）（12分） 往事依依老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 1这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？（3分）_ 2作者是从哪几方面描写老师讲课“入情”的？回忆一下，你的老师“入情”时有怎样的表现？可以仿照上文，用一两句话描述出来。（2分）_3老师的讲课给我的印象很深，从哪些语句可以看出来。请举两例，做简要的分析。（3分）_ _4“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？（2分）_5.请根据上文内容，试简要归纳出学好语文的途径。（2分） （二）（12分） 放风筝那一天弟弟奔进厨房，大叫，“线！我们还要很多线！”那天是星期六，照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙，妈和柏太太在家里忙，两家都在忙着春季大扫除。可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打扫地毯。看来，今天的风筝要一飞冲天了。妈看看窗外，晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：“走吧，丫头们，我们送线去，看他们放风筝。”半路上遇见了柏太太，她赧然含笑，也带着几个女儿。像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得：我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又放上去，心里有说不出的快乐。连两家爸爸也放下锄头、钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝，欢笑得像少女一样。真想不到，大人竟和我们一起玩得这样开心！那一天父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也许就是这样”。我在瞎想。说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处。岁月消逝，有一天，我在厨房里忙得不可开交，赶着想把一些事做了。我的3岁的女儿却吵个不休，要“到公园去看鸭子”。妈那时来到城里，在我公寓小住，她把手中剥的豌豆放下，抬起头来说：“天气真好，真是风和日暖，叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。”我本来忙得团团转的，一会儿跑到炉子边，一会儿跑到水槽边。我忽然停了下来，心底深锁的门开了，记忆潮涌。我解下围裙，对小女儿说，“走，天气真好，应该出去玩玩。”转眼又过了10年，大战刚刚结束，柏家的小独生子从前线回来，我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈，但是忽然沉默下来，良久不发一言。他在想什么？惨痛的回忆？“喂！”他莞尔一笑，“你还记得吗？你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象“记得什么？”我屏住气，几乎不敢说。“我在战俘营里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗？”冬天末了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。我们谈着我家的人、她的孙子孙女、镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。她抬起头来，面带微笑。“我刚才在想，”她说，“那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗？”1阅读全文，用简洁的语言概括本文所记叙的故事情节。（3分） _ _2本文的开头（第1自然段）是否写得很好？请说出理由。（3分） _ _3作者在写放风筝之前，写了“照例很忙”，其作用是什么？（2分） _4. “天堂也许就是这样。”这句话表现了“我”怎样的看法和心情？（2分） 5本文用了几乎一半的篇幅来记叙对“放风筝那一天”的回忆，这样写是否剪裁不当、脱离中心？（2分） _（三）（10分）伤仲永练习 一、积累运用 1给加点字注音。2分 邑人( ) 环谒( ) 泯然( ) 称前时之闻( ) 2解释。2分 未尝识书具： 稍稍宾客其父：3翻译句子3分 A余闻之也久。 B从先人还家。 C邑人奇之。 4填空。 伤仲永的作者是_时的_，他字_，号_，世称_，是杰出的_家，_家，是唐宋八大家之一。 5.文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。这三个字是： 6.文中哪一句话写出了仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态? 7.课文中的哪些话介绍了方仲永才能发展的三个阶段?四、作文：（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。提示： 1、要个性地表达，凡抄袭、套写的文章要酌情扣分。 2、文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。题目一：总有一种记忆值得珍藏题目二：根据以下材料，展开想象，编写一个童话故事，题目自拟。有一群小鸟，为着某种目的，它们决定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树枝，它们衔着树枝开始了远航。累了，它们把树枝扔到水面上，飞落在上面休息一会；饿了，它们站在树枝上捕鱼；困了，它们停在树枝上睡觉它们团结协作，搏击风波，战胜饥饿与疲劳，终于跨越了太平洋。听力材料已经是冬天的第九场雪，从9月底就开始飘飞的雪，如今仍然没有停息。过去，只在山里飞飞落落，从一个山头掠向另一个山头，如今，它已飞遍整个世界。雪使那些羊们忽然没有了绿草。也断了狼的许多念头，作为草原食物链中最重要的一环，狼回到原来的位置。从众多的食物来源中涌现出来的羊，只能成为狼此刻的衣食父母。雪是致命的，绵绵不断的雪，增加了羊的绝望。在雪地里，人会患上雪盲，可能丧失理智。在第九场雪到来时，羊们都患上了雪癔。这是羊的一种精神病变，它们不再进食，目光散淡，咩声刚一出嘴，便被风驱散。更主要的是，羊群显得六神无主，或站或卧，一种不祥而恐惧的气氛，牢牢地笼罩着这群羊。牧人们更是束手无策，请来的兽医根本搞不懂是怎么回事。面对着精饲料，羊们漠然无视，牧人只有祈祷苍天，让安拉保佑他们的羊群。陷入白色恐怖中的羊们，实际上陷入了一种无我无物的大境界，现在一切都停止了，没有愿望，也没有欲求，一副随遇而安，任人宰割的样子，羊能活到这份儿上，也算大智慧了。狼就是在这个时候出现的。关于狼和羊的故事，千百年来，流传的只有一种版本：就是狼如何凶狠，如何狡诈，羊又是如何善良，如何柔弱，如何不堪一击。在狼和羊的所有交往中，羊显然是以受屠戮的面目出现的，从来没有听说哪一只羊打败过一匹狼，羊头上的两只犄角，从来没有吓退过一匹狼的进攻。只听过虎口脱险，谁听过狼口逃生？羊的存在，为狼提供了一次次证明机会：狼的野性，因为羊的存在，而越发生机勃勃。天极黑，伸手不见五指，只有狼眼闪烁如寒星。峡谷之风掠过，羊的柔弱不能引起狼的怜悯，而是更加激起狼的兽性。狼扑进羊群，有血的甜味弥漫开来，有皮肉撕裂的钝响此起彼伏。这仅仅是一瞬间的事情。羊群忽然开始骚乱，仿佛大梦猛醒，或者被点的穴道突然解开，羊群左奔右突，犄角锋利无比，在狼的面前呼呼划着弧线这时，牧羊人的猎枪恰到好处地轰响，狼用利齿咬着那些挣扎的肥羊，落荒而逃。这是草原上最常见的狼对羊的突袭，令牧人大惑不解的是，经过狼的扑杀，羊的雪癔忽然不治而愈。清点羊群，少了五、六只肥羊，小小的牺牲，却换来了羊群的健康 - 5 -