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一、选择题（20分，每小题2分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A启碇（dng） 无垠(yn) 纾（sh）祸 马厩(ji) 茕茕(qng)孑立 B巡徼（jio） 颤（chn）栗 罡（gng ）风 攻讦 （ji） 残羹冷炙（zh）C堆垛(du) 桑梓（z） 觇（chn）视 溯（s）源 命运多舛(chun) D缱绻(jun) 逡（qn）巡 汨罗江(m) 刎 (wng) 颈 怏怏 不乐（yng） 2、下面句子中注音和字形全都正确的一项是（ ）A轰隆的巨响，振耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却失去了声音。B这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处，恰恰是在这贵族府第简陋的侧屋里诞生出世界上最伟大的音乐天才之一肖邦。C这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇(p)护，才能历尽苍桑，而未跟别楼舍同遭厄运。D你可以想象得到那真是雷霆万均。船如离弦（xun）之箭，稍差分厘，便会撞得个粉碎。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的 ，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。远远的前方，无数层峦 之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。鉴赏戏剧文学，首先要了解剧本所展示的矛盾冲突，还要注意_个性化的人物语言中所蕴含的丰富的潜台词。 A标记 叠嶂 品味 B标志 叠嶂 品味 C标志 迭嶂 品位 D标记 迭嶂 品位4. 下列句子中没有语病的一组A为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。B肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增辉。C改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。D在刚刚结束的2008年东亚足球锦标赛上，中国队不敌韩国队，主教练接受记者采访时说，失利主要原因是队员布防技术和心理素质不高造成的。5. 下列加点的成语，使用最恰当的一组 A.屈原所关心的事物真是包罗万象，天问中他所提出的关于宇宙形成的问题，有的一直到今天我们还不能解决。B.我们要正告日本的某些当政者,如果对中国政府的严正立场和强烈抗议置之度外,一意孤行,他们必将自食其果。 C.南通市某领导仅在一年之内就贪污公款上百万，这件事实在耸人听闻。 D、初中时，我们由于年龄小，没有认识到学习的重要性，直到读高中了，才痛定思痛，认真读起书来。6下列文学常识表述正确的一项是（ ）A左传我国第一部叙事详细、完整的国别体史书。原名左氏春秋，相传为左丘明所著。 B庄子名周，道家学派代表人物。现存庄子一书，共33篇。代表作是逍遥游。 C普希金，19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，有长篇叙事诗叶甫盖尼奥涅金。 D. “何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联说的是西汉文学家贾谊 。7、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（1）_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合的这一审美理想境界的追求。（2）我爬了一段崎岖的山路，便看见一片竹楼， ，原来已经到了翠竹岩苗寨了。远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖中有湖的精巧布置园中有园、湖中有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思三五成群的苗家姑娘在亮着灯火的楼上编着竹笠楼上亮着灯火，三五成群的苗家姑娘在编着竹笠A、 B、； C、 D、。 8将下列各句重新排序后组成一段文字，最恰当一项是（ ）中国文化固然有其短处，亦有其长处。 我们当然承认科学的重要作用。 这在“全球化”进程日益加剧的历史背景下，尤为重要。 从而使之更加丰富，更加健全。 也毫不否认向西方文化学习的必要性。 但是，从原则上讲，西方文化固然有其强项，亦有其弱项。 一种健康的文化心态，应该是取人之长，补己之短。 A. B. C. D.9.下面句子中，修辞手法和其作用，阐述有误的一项是（ ）A春天，春水涨满，桥的两孔像是一对微笑的眼睛。（用了比喻和拟人，形象地写出了春水猛涨，桥孔变小的情形。形象鲜明，活脱可爱，并能引人联想，凸现春天的生机和美丽）B如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹只有无边的静寂。（运用排比和夸张，抒发了作者对肖邦去世后寂寞环境的哀痛。）C要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。（采用形象的说法，说明没有“拿来”，只有“送去”，子孙后代将一无所有，深刻指出卖国政策将会造成的严重后果。）D江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下子又激荡开去。（运用比喻和拟人的手法，描绘了船行江上时的迅疾，突出江流的迅疾汹涌，惊心动魄）10、下列文言句中加点词语古今意义相同的一项是（ ） A、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 B、璧有瑕，请指示王 C、舟与哨相后先，几邂逅死 D、吾社之行为士先者，为之声义二文言文阅读及古诗鉴赏（共22分。） 阅读下列文字，回答问题。（8分）（A）秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其譬睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。(B)太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！ (项羽本纪) (C) 蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。” (王世贞蔺相如完璧归赵论 )11下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A. 相如度秦王特以诈佯为予赵城， 特：副词，仅仅，只不过。B. 严大国之威以修敬也 严：尊重，用作动词 C.故令人持璧归，间至赵矣 间：这里是“间道”“小路”的意思D相如一奋其气，威信敌国. 信：伸张。11答案：C 解析：这里用作“至”的状语，“从小路”的意思)12.、选出下列句式与例句相同的一项是（ ） （2分）例：臣诚恐见欺于王而负赵A、求人可使报秦者，未得 B、或脱身以逃，不能容于远近 C、夫晋，何厌之有？D、列其姓名于大堤之上12、B（例句与B 句均为被动句；A为定语后置；C为宾语前置；D为介宾短语后置）13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（2分）A.引赵使者蔺相如 方蔺相如引璧睨柱B拜为上卿 拜送书于庭。C.乃使其从者衣褐 秦王恐其破璧，乃辞谢固请 D.夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧 以其无礼于晋，且贰于楚也。13答案：C 14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）A.蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，于是略施小计，把璧收回。为下一步行动做好了准备。B蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并用自己与璧同归于尽的决心来威胁对方，终于迫使秦王答应自己的条件。C蔺相如是太史公所景仰的历史人物之一，因而在这篇传记中通过写“完璧归赵”、“渑池会”，有声有色地描绘了他面对强暴而无所畏惧的大无畏精神，肯定了他战胜强秦、维护国家尊严的机智与果敢。D对蔺相如的做法，司马迁认为是名重太山，智勇兼大，而王世贞却以“未敢以为信”对事件的真实性提出了质疑，认为相如的取胜乃是“天”意所致，与个人智勇毫无关系。 14、答案：D言过其实，“与个人智勇毫无关系”缺乏依据。15根据课文填空。（每格1分，共4分。）诗集指南录的命名是取诗歌渡扬子江中“_，_”的句意。 亦以明死生之大， 。 （五人墓碑记） 嗟乎！大阉之乱，_，_，有几人欤？五人墓碑记）吾所以为此者， 。 （史记廉颇蔺相如列传16请翻译下列句子（6分）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； 16译：我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过译：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。译我如果没有那个人的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；17阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。（4分）华子岗 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。从体裁上看，这是一首 （1分）好诗 “一字落下，境界全出”，第三、四句哪两字写出了这种境界？请简要分析。（3分）17五言绝句。 “侵”和“拂”。（1分）“侵”字有逐渐侵染之意，写出了云光追逐诗人的足迹和夕阳余晖逐渐消散的过程；（1分）“拂”字用了拟人手法，增强了诗句的动感，表现了“云光”“翠山”对诗人眷恋不舍的深情，同时也传达了诗人对华子岗的喜爱和留恋之情。（1分）三阅读下列现代文，按要求答题:（12分）梵高的坟茔(节选)范 曾冬天来到了巴黎，寒风凛冽，木叶尽脱。顺着塞纳河向西北行，便是一片的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。梵高这位荷兰籍的天生奇才100年前来到法兰西后，等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。艺术既然不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪。他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂对着妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里?他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的农鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳，这哪里是在依物描像?这是在倾诉爱情，但是他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中，看他画的所有的画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅、有不平、有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远离了传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸浅薄和疏懒惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正，这正是梵高撒向人间的一个永恒的谜。 梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他、赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅没有胡须的梵高最后以7150万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动。而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一杯黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的，稍微精致的坟茔前都空无一物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔四周。这不禁使我想起鲁迅先生的坟，总有一些人是不会被人们忘却的。19为什么说梵高是一位“艺术的殉道者”?阅读第二段的有关内容，作简要回答。（2分）答： 20在第3段中，作者提及罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这里用了什么表现手法?有何作用?（4分）答： 21梵高的作品有哪些特点?请仔细阅读第3段，然后分三点作简要概括。（6分）答： 19艺术界的平庸压抑着他，使他的艺术无人欣赏，他只能以自杀来反抗这不公平的社会。201反衬2突出梵高清白无暇的生活和朴实、自然、淡泊的画风。211取材于平凡的事物，感情自然、真挚，不矫饰。2充满对人性的批判和对命运的抗争。3手法神奇，色彩高妙，构图超绝。四。语言运用（6分）22、下面都是对联的上联，请对出下联。（3分） 祖国山川颂， 大智大勇，相如完璧归赵 ， 。大地日月新。（宽对即可） 坦荡真诚， 廉颇负荆请罪雄韬伟略，诸葛火烧赤壁；赤胆忠诚，荆轲义勇刺秦；多愁善感，黛玉悲泪葬花；（前一空四字词语，后一空必须有人名。）22根据下面语句的修辞格式排比，选择庄子、屈原、司马迁、项羽等其中的一位，仿写一段话，表达你对他们的理解。（3分）例句：中华文化的先驱-孔子。用最锐利的智慧开启一道道尘封的门，让阳光从那错开的门缝间挤出来铺满大地；用最朴实的教诲铸造一把把坚韧的斧，劈出了一道道深深的印痕，把刻骨铭心的教诲留给子孙万代。22参考答案：曳尾涂中的庄子 曳尾于涂中，逍遥于尘世；如赤子归于自然，哲学的巅峰便已铸就。不朽的行者-屈原 当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行，使不屈的生命得到了高度的提升，使一个站立的灵魂，得到不朽的诠释。 忘却荣辱书定历史司马迁 。以海的大度包容了内心之苦、世人之讽；以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。五、阅读材料作文（40分）有人说，人生就是行走在天地间。 告别了懵懂青涩的少年时代，高中生活正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁用理解的目光默默地注视你？又是什么时时在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？是亲人的关爱，师友的支持，还是精神的感召，美丽的憧憬，或者是请以一路有你为题作文，文体不限，立意自定，不少于700字。作文评价：写作中就必须考虑采用第二人称。一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。 “你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。 “一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
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