八年级上语文期末测试题.doc

八年级上语文期末测试题一 、积累与运用。（20分）1、 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）提唱节约用水，反对浪废水资源。2、给下面一段话中加点的字注音。（2分） 这是某种令人惊骇（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（ ）中依稀可见。3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）A、金庸的武打小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫，吸引了广大读者。B、他真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。C、2011年的第一场大雪后，古隆中后山上的各种动物都销声匿迹了。D、发令枪就要响了，运动员们个个精神抖擞，跃跃欲试。4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”是一种新的快捷求医机制。B、对于环境污染问题，早就引起了各国科学家的重视。C、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。D、记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。5、根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。 （不超过 14字）（2分）本报北京 12 月 23 日电12 月 23 日 8 时 54 分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星风云二号 E 星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。 按照预定的飞控程序，风云二号 E 星将于约 7 天后定位于东经 123.5 赤道上空。卫星 定点后，中国气象局将对风云二号 E 星进行在轨测试。 随后，星将进入轨道存储备份模式， E 根据需要接替已超出设计寿命的风云二号 C 星， 这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连 续稳定运行具有重要意义。6、名著阅读。（2分）朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一一本 。文中，他写的虽是个人生活，却具体生动地凸显了当时中国的 。7、古诗文默写。（每空1分，共8分） ，孤帆天际看。 （孟浩然早寒江上有怀） 相顾无相识， 。（王绩野望）杜甫春望中 ， 两句借花鸟来创设意境。作者用 ， 来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。石壕吏中突出老妇与官吏冲突矛盾的一句话是： ， 二 、口语交际与综合性学习（10分）8、班上派你为代表请一位红军爷爷为我们班记住历史，珍惜和平主题班会做报告，你见到老爷爷应该怎么说？（2分） 9、我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？假如你班要开展以世界何时铸剑为犁为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（8分）请你为这次活动拟写一条标语： 在参加此次活动中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。 战争图片，你展我看 战争故事，你说我听 请写出一句描写战争的诗词： ， 通过这次综合性学习，你有什么收获感受？ 三、 阅读与欣赏。（40分）（一） 阅读望岳，完成1011题。（4分）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10、造化钟神秀一句表现了泰山的 ；阴阳割昏晓一句描写了泰山的 。11、请你谈谈对名句“会当凌绝顶，一览众山小。”的理解。（2分） （二）阅读文言文桃花源记完成1216题。（10分）水林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”12解释加点的字。（2分）（1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）咸来问讯 （4）余人各复延至其家 13用现代汉语翻译下列句子。（2分）此人一一为具言所闻。 14下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ） （2分） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋15 “便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。（2分）16. 世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分） （三）阅读记叙文生死攸关的烛光，完成1721题。（11分）第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意-把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。17、“他知道，厄运即将到来了”，“厄运”在文中具体是指：（2分） _ _ _ 18、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这句话分别运用了 _ _ 和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人既 又 _ _的复杂心理。其中比喻句写出了德军的 _ _。（2分） 19、用简洁的话概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的行动。（4分） 如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。 伯诺德夫人_ 小女儿杰奎琳_20、母子三人保护秘密情报所采取的行动表现出她们 、 、_的优秀品质。（每条横线各填两个字）（3分）（四）阅读记叙文点燃一个冬天，完成2125题。（15分）点燃一个冬天山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吧。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以燃一个冬天了。”21请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分）早上：_下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：_第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。22从全文看，孙老师是一个_而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_、_的好女人。(3分）23文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分） 24请对【A】处划线句作简要点评。(3分） 25请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(4分）表层含义： 深层含义： 四、写作与表达（50分）26从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：请以“黑板上的记忆”为题，写一篇文章。题二：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坷多多，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上不满荆棘，有人说一路上爱意如春，有人说一路上真情似海 请以“人生路上 多”为题，写一篇文章。要求：两题中任选一题。选题二应将作文题目补充完整，扣题作文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真实感受，努力做到有创新，有创见。除诗歌外，文体不限； 作文要写出亮点。 认真书写，力求工整美观。600字以上。100100 200 200300300300400400400500500600600600700700700800800八年级上语文第一单元测试题答案1、倡 费2、hi x3、A4、C5、风云二号 E 星成功发射升空.6、散文集 风习和社会情状7、略8、老爷爷，我们班要举行记住历史，珍惜和平主题班会，您是老红军，我们想邀请您给我们做报告，好吗？9、（1）记住历史，珍惜和平 （2）战争诗词，你吟我诵 战争知识，你说我答 （3）略 （4）略10、神奇秀丽 高大雄伟11、略12、（1）类 （）全 ，都 （3）全 ，都 （4）邀请13、略14、A15、热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可16、表达了作者对和平（没 有 战 乱）的向往 ，对平等和谐自足的幸福生活的追求。意合即可。 “和平”与“平等和谐自足 ”两点每点各1分）17、蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站遭到破坏（任答一句即可） 她们一家三口的生命将告结束18、夸张；紧张（担忧、惧怕）；憎恨（仇恨）；凶恶19、取出油灯，吹熄蜡烛；推说睡觉，拿走蜡炬20、镇定、勇敢、机智21、孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。(每处1分，概括合理均可)22、对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)23、突出山村冬天天气严寒，为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。24、示例：这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师对学生的爱。25、学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)26、略