新乡许昌平顶山2014届高三第二次调研考试 语文答案.doc

新乡许昌平顶山2014届高三第二次调研考试语文 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1. B（误将未然作已然) 2. C（张冠李戴。原文是孔子对这种光以较量射中并射穿为目的的“主皮之射”很不以为然。） 3. A（曲解文意。原文是“乡射礼的比赛往往非常激烈，但是最后评价一名射手，不仅要看他能否射中靶心，还要看他形体动作是否合适于音乐节奏”，“此外，还要求礼让为先”）二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4. B（具：全部） 5. C (勤政为民； 弃官回家) 6. D（不得已将官吏打发了的是包拯） 7.（1）（5分）县里发洪水，老百姓遭水淹，县令不能拯救他们，胡宿带领公私船只救活了数千人。（译出大意2分；“被溺”“率”“活”各1分。） （2）（5分）却暗中袖手旁观，等他离开后便指责他，这难道就是古人分谤的意思吗？（译出大意2分；“阴”“俟”“非”各1分。）（二）古代诗歌阅读（11分） 8.（5分）通过描绘寂静、昏暗、风雨凄迷的景象渲染了一种悲凉的气氛（2分），为全词奠定了感情基调，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。（3分） 9.（6分）人在羁旅的寂寞思乡之情，半生飘零的悲凉之情，壮志未酬的惆怅之情。（每点2分）（三）名篇名句默写（6分） 10（6分）（1）秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似铁（2）侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属（3）鼎铛玉石 弃掷逦迤（每答对一空给1分，有错别字、多字、漏字则该空不给分）三、文学类文本阅读（25分） 11.（1）（5分）答A给3分，答E给2分，答D给1分；答B、C不给分。(B.对其作用分析过度。C.没有据为己有的意思。 D. 此处主要是“不知所措慌忙掩饰的心理” ) （2）（6分）表现了雨后青草湖清新明净的自然美景。以明净清新之景烘托李老壮美好的心灵世界为后文人物关系的转机做铺垫（推动了故事情节的发展）。（每点2分）（3）（6分）勤劳、朴实、善良（每点2分，其中特点1分，分析1分；若答其他，言之有据，可酌情给分。） （4）（8分）创作背景：改革开放后的农村。李老壮们（姑娘家）不仅可以养鸭，而且成为了养鸭专业户；农技站做技术员（李苇林）还可以从北京引进良种鸭。（2分）创作意图：展现农村劳动人民勇于追求美好生活的品质。他们曾经经受过打击，甚至迫害，但他们善良顽强的品质仍在。（2分）讴歌美好的时代和崭新的生活。李苇林作为技术员引进良种鸭，李老壮也想要，表明新技术已深入人心；年轻人的自由恋爱，可看出作者对新生活的赞美。（2分）反思社会发展过程中出现的曲折和问题，呈现走过的弯路以警醒世人。（2分）四、实用类文本阅读（25分） 12.（1）（5分）答C给3分，答E给2分，答A给1分。（A.文中“中国近代史上屡次大的不平等条约的签订，几乎全部出自李鸿章之手”。A. 少了“几乎”。B. “也是为了挽回自己的尊严”错，这说明他有骨气，有强烈的民族自尊心，是为国争气，是为了挽回国家的尊严。D. “此时他因此生签订卖国条约而流下忏悔的泪”属无中生有。 （2）（6分）通过李鸿章在万国运动会升国旗时临时唱茉莉花代替国歌，刻画李鸿章爱国者的形象，与人们心中的李鸿章形成鲜明的对比；结构上，引出下文对李鸿章的同情和赞美；真实事件的回顾，增强了传记的真实性，也吸引读者的阅读兴趣。使文章一开始就具有国际视野和民族支点，表明这不是为一己之私的翻案文章。（每点2分，答出任意3点给满分） （3）（6分）爱国：李鸿章积极投身洋务运动，力求改变祖国落后面貌；智慧务实：24岁中进士，多次平定叛乱，投身洋务；有强烈的民族自尊心：李鸿章在马关条约签订后，发誓不再踏上日本半步；思想保守，有局限性：他镇压农民起义，在中法战争中表现软弱。（每点2分，答出任意3点给满分） （4）（8分）李鸿章不是卖国贼（2分，观点放在首尾均可）弱国无外交，落后就要挨打，他的“卖国”不过是无奈之举，是历史和时代造成的。（2分）他有强烈的民族自尊心和责任感，每一次国家面临危机时，总是他收拾残局，为政府承担罪责。在签订条约时尽个人最大努力，据理力争，勇于维护国家利益。（2分）为提高朝廷实力，改变清积贫积弱现状，他投身洋务，发展现代科技。（2分）（不同观点，可视与文本结合度酌情给分）五、语言文字运用（20分） 13.D（秀色可餐：形容女性容貌美丽动人或景色非常美，让人入迷忘情。A项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一句话也不说，暗示有自已的想法或见解。B项，室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。C 锦心绣口：形容文思优美，词藻华丽。） 14. A (B 动宾搭配不当，应为“加大工作力度”或“加强工作”；C.主语残缺； D 逻辑不清，前后照应不对，应去掉“是否”) 15C 16.（5分）【示例】“玉兔”已被唤醒，故障仍在排查。 17. (6分)内容(3分)，形式(3分)。六、写作（60分） 18. （60分）参照2013年普通高等学校招生新课标语文试题作文评分标准。附：文言文参考译文胡宿，字武平，常州晋陵人。胡宿为人清白谨慎，忠诚老实，内心坚强，外表平和。中举后任扬子县尉。县里发洪水，老百姓遭水淹，县令不能拯救他们，胡宿带领公私船只救活了数千人。凭他人推荐做了馆阁校勘，后升任集贤校理。任宣州通判时，有一个杀人的囚犯将被处死，胡宿怀疑判决有误而重新审讯，囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿让周围的人避开后又问，很长时间后囚犯才说：“我早晨将要往田里劳动，县吏把我绑到这里，我还不知道是什么原因。”胡宿拿来全部案卷（诉状）查看，仔细探究原来的记录，原来是一个妇女与奸夫合谋共同杀害了她的丈夫，却捉住这个农民来诬告他。（后）任湖州知州。前任太守滕宗谅大办学校，耗费几十万钱。宗谅离任后，下属官员都怀疑滕宗谅有贪污行为，不肯如实地记录下来。胡宿责问他们说：“你们辅佐滕宗谅很久了，如果他有过错，为什么不早点指出纠正呢？却暗中袖手旁观，等他离开后便指责他，这难道就是古人分谤的意思吗？”在场的有关人员很惭愧地道歉。这以后湖州的学校是东南地区办得最好的，胡宿出力最多。（曾经）修筑石塘百里，抵御水患，老百姓称之为“胡公塘”，文人们为他修建了生祠。唐介被贬逐到岭南，皇上派中使护送他前往。胡宿说：“事情有不可预料之处，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受杀死耿直大臣的罪名。”皇上明白过来，让人追回了护送的使者。泾州的士兵因为军饷发放不及时，放出坏话，并且想相互煽动叛乱。（朝廷）已经对想谋反的人进行了制裁，又下令弹劾（与此事相关的）三司吏。三司使包拯保护属吏不予追责。胡宿说：“泾州士兵确实违逆、傲慢，然而应该给的东西，超过八十五天还不给，管理人员怎么能无罪呢？包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法纪更加无用了。”包拯害怕了，立即查办了三司吏。（胡宿）又被授任为枢密副使。曾公亮掌管雄州，赵滋专门管理宋辽界河之事。胡宿对英宗说：“忧患来的时候，大多隐藏在隐蔽细小的地方，发生在人们疏忽的地方。自从赵滋驻守边防以来，北地的人捕鱼割苇草都被禁止，因而常常发生争斗。南北通好六十年了，内外都安宁，近年来边界纠纷急剧上升（或译为边境警报增多），不过是侵占尺寸之地的小事，这是城寨小吏相互通信就足以辨别清楚的，何至于大动干戈呢？现在官员中有些人耻于燕蓟被辽人占据，（但）天时人事的条件还不具备，却妄想难以成功的收复失地的事。希望能坚守两朝的法度，以使人民休养生息，天下就非常幸运了。”胡宿因为年纪大，几次提出退休。治平三年，退去枢密副使一职做了观文殿学士、杭州知府。第二年，以太子少师身份退休，没来得及向皇上谢恩就死了，时年七十二岁。