幼儿园小班语言教案：握小手

幼儿园小班语言教案：握小手幼儿园小班语言教案：握小手，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1、体验朋友见面友好打招呼的快乐，乐意和同伴快乐相处。2、理解儿歌内容，体会儿歌的童趣。3、丰富动词，理解“握”“勾”的动作含义。活动准备大象图片、电子大书握握手、课件。活动过程一、 经验回忆。师：你的好朋友是谁?你们见面的时候会怎么做?教师鼓励幼儿说说自己的好朋友，并学学相互见面的做法。如打招呼、抱抱等。二、 欣赏学习儿歌。1、感知大象。师：这是什么动物?(大象)大象的样子有什么特别的地方?教师引导幼儿说说大象的特点，重点了解大象的鼻子。教师引导幼儿模仿大象的动作：如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。2、观察儿歌图片。(出示电子大书握握手)师：你看到了几只小象?师：猜猜它们在干什么?教师鼓励幼儿说出自己的想法。3、学习儿歌握握手。师：两只小象到底在做什么?为什么它们的鼻子要钩在一起呢?请你们听听儿歌握握手，就知道了。教师播放儿歌课件，请幼儿欣赏。师：两只小象的鼻子为什么要钩在一起?(原来是好朋友见面打招呼!)教师朗诵儿歌。请幼儿轻声跟读儿歌。4、 启发幼儿理解“握”“钩”的动作含义。师：两只小象河边走，见面的时候做了什么?(鼻子钩一钩)师：两只小象钩鼻子的动作像好朋友在干什么?(互相握握手)