九年级英语教学计划.doc

2010年下期初三英语教学计划祁阳县观音滩镇二中 谢许谊 2011.9.1一、指导思想以新课标的理念为指导，根据新课改的要求，我们英语教师必须深刻体会新课改的理念，致力于新课程的改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，让教师“会教”变成学生“会学”，让教师的“告诉”走向学生的“体验”。二、教材分析我们现用教材是在（美国）汤姆森学习出版集团最新出版的Go for it!教材的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作而改编成的。它采用任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本教材每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分：A部分是基本的语言内容；B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练习。本期我们学习1-10单元（另加2个复习单元）。三、学生基本情况分析本届九年级共有102班和103班二个班，40%学生对英语学习兴趣仍浓，50%的学生不知道如何快速提高自己，10%的学生已放弃英语了。另外，在做题方面，大部分学生乐于做单选题，靠的是“感觉”，对于完型填空和阅读理解，30%学生读不通，凭运气瞎猜；至于英语写作，相当多的学生头疼，有的干脆放弃不做，原因是学生词汇量欠缺，语法知识贫乏。根据上述原因，教师在强调词汇量的积累的同时，应加强学生的阅读、写作训练，根据学生的基础差异，选出重点句型和常用句型进行背诵，精选课文范例讲解解题方法、策略，力争学生英语成绩大面积提高。四、教学目标和任务1、目标：实现新课改规定的教学目的。激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展学生的自主学习能力，形成有效的学习策略，建立英语语感，获得运用英语的能力，力争期末考试合格率达85%。2、任务：按新课改要求，本期要教完九年级全册前10个单元。涉及的语法现象有：used to结构，现在完成语态、被动语态、虚拟语气、情态动词、定语从句、真实的条件句和虚拟的条件句等。（1）认真备好每节课：按新课改的要求，写好教案、设计好活动。（2）认真上好每节课，上课时力抓重点，突难点，兼顾不同基础的学生，组织好课堂教学。（3）采取任务型教学法，多媒体辅助教学法等方式，创设与话题相关的情景，培养学生的创新和合作意识。（4）保质保量地让学生完成英语练习册。（5）认真下班辅导，辅导要分层次，优生深化内容，差生掌握双基，形式多样。（6）开展形式多样的课外活动，如举办英语演讲赛，组建“英语角”等，巩固学生学习英语的兴趣，丰富第二课堂。五、措施和方法1、顺应新课程改革，大胆进行教改，积极探索新的教学方法。2、加强电化教学，充分利用电教媒体，增大课时容量，提高教学效果。3、鼓励学生看英文书报、英文电影，坚持写英语日记。向英语报刊、杂志社投稿，交英语笔友等，多方提高英语水平。4、加强与学生的沟通，及时反馈信息，耐力辅导学生。5、建立学生测评档案，填好测评结果。6、积极引导和鼓励学生学以致用，强化口语交际能力。六、教学课时安排Unit 1： Hod do you study for a test? （共5课时）Unit 2: I used to be afraid of the dark(共5课时)Unit 3: Teenagers should be allowed to choose their own clothes（共5课时）Unit 4: What would you do?(共5课时)Unit 5: It belong to Carla(共5课时)Review of units 1-5(共5课时)Unit 6: I like music that I can dance to (共5课时)Unit 7: Where would you like to visit?（共5课时）Unit 8: Ill help clean up the city parks(共5课时)Unit 9: When was it invented?(共5课时)Unit 10:By the time I got outside,the bus had already left(共5课时)Review of units 6-10（共5课时） 全期共计60课时。2011年9月1日