幼儿园小班艺术教案：改编歌词捉迷藏

幼儿园小班艺术教案：改编歌词捉迷藏目标：1.在感知歌曲捉迷藏的基础上改编歌词。2.能简单说出方位词：上下、前后、里面等。3.能积极参加活动，感知游戏的快乐。准备：1.桥、大树、书架、浴盆、桌子、椅子、房子等。2.红、绿老鼠若干，红绿箩筐各一个。3.录音机、磁带。场地布置：浴盆桥桌子大树房子书架椅子箱子过程：一.猫妈妈带小猫玩捉迷藏的游戏。1.带幼儿边唱歌边走入场地。T：今天，猫妈妈带你们去玩好吗?(边唱边走)T：你们看这里有些什么?(桥、房子)2.游戏捉迷藏a.第一次游戏T：这里有这么多的东西，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧!当妈妈把眼睛捂起来的时候，你们赶快找一个地方躲起来，妈妈要是找到你了，你要告诉妈妈你躲在什么地方?要是还没有找到你，那你不要出来要躲好。(找到后跟妈妈一起去找下一个小猫咪)b.第二次游戏T：宝宝们真棒，都能告诉我自己躲在什么地方。(有的说;有的说;)你们还想玩吗?接下来玩的时候，妈妈请你们能够唱给我听，你们躲在什么地方，要是有一只小猫咪躲在书架后面，那妈妈唱“有一只猫咪躲在什么地方?”那你们该怎么回答我呢?游戏继续进行。二.捉老鼠1.锻炼身体T：宝宝好能干哦，一下子就能唱出自己躲在什么地方，现在我们一起来锻炼身体吧!(听音乐做动作，请配班老师把小老鼠放在各个地方)大家累了吧，那我们休息一下。2.捉老鼠T：呀!好象有老鼠的声音，你们仔细听听看是不是老鼠的声音(老鼠的声音由轻到响)。那我们一起去捉老鼠吧，呆会儿我们轻轻的走过去捉老鼠，每个宝宝抓一只老鼠(老师和幼儿一起去抓，例：我在小桥上捉的一只老鼠，我在箱子里捉的一只老鼠等等)T：老鼠都捉到了吗?那我们找个地方坐下来讲讲你在什么地方捉到了老鼠。(最好能引导幼儿用歌曲唱出来)3.分老鼠a.放老鼠T：这里有两个老鼠笼，你觉得应该把你的老鼠放在哪个笼子里?b.检查分类结果T：宝宝们好聪明呀，一下子就把老鼠都放对了，都把红颜色的老鼠放在红颜色的老鼠笼里，那绿颜色的老鼠放在绿颜色的老鼠笼里。4.再次捉老鼠T：哇!又有好多老鼠，我们快点去抓呀。T：我捉了3只老鼠，你们捉了几只老鼠呀(幼儿自由交谈)三.胜利回家T：今天，我们抓了这么多的老鼠，现在我们可以回家饱餐一顿了。(边唱捉迷藏的歌曲，边离开活动室)