人教版初中语文中考知识点归纳九年级(下册).doc

人教版初中语文中考知识点归纳九年级（下册）第1课诗两首 (sy)嘶哑(hu lng)喉咙(xing yng)汹涌我爱这土地作者艾青，是诗人(称谓)。2.乡愁作者余光中，台湾诗人。第2课我用残损的手掌 锦幛zhng荇xng藻zo蘸zhn (qio cu)憔悴(lu y)蝼蚁我用残损的手掌作者是戴望舒，诗人(称谓)。第3课祖国啊，我亲爱的祖国 干瘪bi纤qin绳簇c新 笑涡w绯fi红淤y滩祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。第4课外国诗两首 虔qin信镶嵌xing qin深邃su 晨曦x瞰kn望1祖国作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。2黑人谈河流的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。第5课孔乙己羼chn水阔绰chu绽zhn出 拭sh模m样孔乙己选自呐喊，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名雪、故乡。第6课蒲柳人家(节选)痱fi子擀gn面杖梆bng腌臜z 捯do气咯k吧隐匿n名讳hu戏谑xu荣膺yng跳跶da檎qn 嘬zu捎sho马子断壁残垣yun(1)一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻整个工作过程中不间断、不松懈(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。蒲柳人家选自十月，作者刘绍棠是当代作家(称谓)。第7课变色龙蜥蜴xy醋栗l赫h戳chu (kuw)魁梧(hung tng)荒唐(lng l)伶俐变色龙选自契诃夫小说选，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。第8课热爱生命(节选)狼嚎ho苔藓ti xin咀嚼jju 巉chn岩舐sh鲦tio鱼 骸hi骨吹毛求疵c (1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。(2)奄奄一息：形容气息微弱。(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。热爱生命的作者杰克伦敦是美国的小说家。第9课谈生命休憩q枭xio鸟荫庇yn b 芳馨xn云翳y怡y悦谈生命的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。第10课那树佝偻gu lu倒坍tn紊wn乱 虬qi须砥d(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。那树的作者王鼎钧是台湾当代作家。第11课地下森林断想沙砾l嶙峋ln xn狼嗥ho 沉湎min孱chn弱愤懑mn地下森林断想的作者是张抗抗。第12课人生瞻zhn望挖掘ju攫ju取 鲑gu鱼臆y测馈ku赠1人生的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。2散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。第13课威尼斯商人恻c隐癖p性簌簌s 庖po代中流砥d柱诉讼sng(1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。(2)有例可援：有先例可参照。(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。(5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。1威尼斯商人的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。2外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。戏剧知识 ：戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。3戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。4剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。5剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。6剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。7剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。8剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。9戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。第14课变脸糍粑cb睡眼惺忪xng sng 打鼾hn徘徊pi hui阴霾mi(1)怡然自得：形容高兴而满足的样子。(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。(3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。1变脸作者是魏明伦。第15课枣儿童(yo)谣(m)蓦然 (xin m)羡慕(hln)囫囵吞枣枣儿的作者是孙鸿。第16课音乐之声峥嵘zhng rng山麓l鳞次栉zh比 涟漪lin y嬷嬷mmo 弥撒msa远眺tio(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。(2)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。(3)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。(4)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。(5)固执己见：坚持己见，不肯改变。1音乐之声的作者是勒曼，是美国剧作家。2电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。3电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。九年级下册课外诗词默写1、前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。2、诗篇描写月下独酌情景。月下独酌，本是寂寞的，但诗人却运用丰富的想象，把月亮和自己的身影凑合成了所谓的三人。又从花字想到春字，从酌到歌、舞，把寂寞的环境渲染得十分热闹，不仅笔墨传神，更重要的是表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感。从表面上看，诗人好象真能自得其乐，可是背面却充满着无限的凄凉。诗人孤独到了邀月和影，可是还不止于此，甚至连今后的岁月，也不可能找到同饮之人了。所以，只能与月光身影永远结游，并且约好在天上仙境再见。3、前四句先安排了一个有趣的序曲：这开篇不但颇具村野生活情趣，同时也表现出意外值客的欣喜。 来的四五人全是父老，没有稍微年轻的人，这为后文父老感伤的话张本。这些老人都携酒而来，酒色清浊不一，各各表示着一家心意。表现了淳厚的民风并未被战争完全泯灭。紧接四句以父老不经意的口吻道出时事：由斟酒谦称“酒味薄”，从酒味薄说到生产的破坏，再引出“兵革既未息，儿童尽东征”。时世之艰难，点明而不说尽，耐人寻思。 末了写主人致答词。父老们的盛意使他感奋，因而情不自禁地为之高歌以表谢忱。从“艰难愧深情”句和歌所产生的“四座泪纵横”的效果可知，其中当含有对父老的感激、对时事的忧虑、以及身世的感喟等等情感内容。4、首联提挈全篇，“万方多难”，是全诗写景抒情的出发点。当此万方多难之际，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽是繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，更加黯然心伤。花伤客心，以乐景写哀情，和“感时花溅泪”（春望）一样，同是反衬手法。颔联从登楼所见的自然山水描述山河壮观，“锦江”、“玉垒”是登楼所见。凭楼远望，锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭正象古今世势的风云变幻，诗人联想到国家动荡不安的局势。颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是登楼所想。北极，星名，居北天正中，这里象征大唐政权。针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；梁甫吟是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首登楼，含有对诸葛武侯的仰慕之意。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！这是以刘禅喻代宗李豫。李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似。所不同者，当今只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相！而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，危楼落日，忧端难掇，聊吟诗以自遣，如斯而已！5、岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。此诗是写雄奇豪壮的。 开首极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日。接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待。最后写敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。 诗虽叙征战，却以叙寒冷为主，暗示冒雪征战之伟功。语句豪爽，如风发泉涌，真实动人。全诗句句用韵，三句一转，节奏急切有力，激越豪壮，别具一格. 首先围绕“风”字落笔，描写出征的自然环境。这次出征将经过走马川、雪海边，穿进戈壁沙漠。“平沙莽莽黄入天”，这是典型的绝域风沙景色，狂风怒卷，黄沙飞扬，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。开头三句无一“风”字，但捕捉住了风“色”，把风的猛烈写得历历在目。这是白天的景象。 “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”对风由暗写转入明写。下面写匈奴利用草黄马肥的时机发动了进攻，诗歌的主人公顶风冒寒前进着的唐军将士出现了。诗人很善于抓住典型的环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。如环境是夜间，“将军金甲夜不脱”，以夜不脱甲，写将军重任在肩，以身作则。“半夜军行戈相拨”写半夜行军，从“戈相拨”的细节可以想见夜晚一片漆黑，和大军衔枚疾走、军容整肃严明的情景。写边地的严寒，不写千丈之坚冰，而是通过几个细节来描写来表现的。“风头如刀面如割”，呼应前面风的描写；同时也是大漠行军最真切的感受。 “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。“幕中草檄砚水凝”，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。这样的军队有谁能敌呢？这就引出了最后三句，料想敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归，行文就象水到渠成一样自然。 6、韩愈大半生仕宦蹉跎，五十岁才因参与平淮而擢升刑部侍郎。两年后又遭此难，情绪十分低落，满心委曲、愤慨、悲伤。前四句写祸事缘起，冤屈之意毕见。首联直抒自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。三、四句直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨 ，富有胆识。五、六句就景抒情，情悲且壮。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪和愤怒。后两联扣题目中的“至蓝关示侄孙湘”。作者远贬，严令启程，仓淬离家；而家人亦随之遣逐，随后赶来。当诗人行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。 “云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”？“雪拥蓝关”，前路险艰， 严令限期赶到贬所， 怎奈“马不前”！7、这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。诗的前两联就是从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。接着诗人再以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么象深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。8、首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。颔联分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。颈联写部队黑夜行军和投入战斗。尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心 9、这是一首送别词。上片着重写人。以眼波和眉峰比喻水和山。“眉眼盈盈”四字有两层意思，即写江南水的秀美，同时又写了他要见到的人物的脉脉含情，语带双关，扣得天衣无缝。可看出手法的高明。 下片着重写季节。而这季节又同归家者的心情配合得恰好。暮春时节春归人也归。结尾两句中的“春”，不仅是指季节方面，不要辜负大好春光，一定同它同住，而且又是指人事方面的。所谓人事方面的“春”，便是与家人的团聚，是家庭生活中的“春”。语带双关，聪明俏皮。 10、别云间是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。 诗作首联叙事。颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了：“无限河山泪，谁言天地宽？”诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。 颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。尾联盟恢复之志。 “已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心。(一)从军行1、从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 2、从军行中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子： 3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。 句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。5、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是 （三）羌村（其三）6、羌村（其三）中，描写战争带来灾难的句子是“ ”，但父老乡亲的深情仍可从“ ”句中体现出来。7、羌村三首全诗只有一句写景：“ 。”8、杜甫羌村三首之三“莫辞酒味薄， ，兵戈既未息， 。”请为父老歌， 。 ，四座泪纵横。（四）登楼9、杜甫登楼中作者用“ ”两句写出了他登楼时的所见景象。10、杜甫登楼中借古寓今的诗句 11、登楼以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“ ”体现诗人忧国忧民的句子是：“ （五）走马川行奉送封大夫出师西征12、岑参走马川行奉送封大夫出师西征大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。 ” 13、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其石大如斗、 戍客望边、大漠穷秋、平沙莽莽的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“ ”；“平沙莽莽”出自本诗的“ ”。（六）望月有感14、望月有感中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ ”。15、望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 16、借月抒发骨肉相思之情的诗句是 （七）卜算子送鲍浩然之浙东17、卜算子 ，山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。18、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是 （八）别云间19、别云间回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是 20、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是 21、写诗人矛盾心情的诗句是 22、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 （九）雁门太守行23、“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是 24、李贺的雁门太守行描写白天戒备森严，无比威严的诗句是 25、雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 26、抒发誓死报国忠心的诗句是 。（十）左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）27、左迁至蓝关示侄孙湘中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是： , 28、左迁至蓝关示侄孙湘中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是： , 29、左迁至蓝关示侄孙湘中借物寓情，情景完美统一的句子是： , 。1、宁为百夫长，胜作一书生。2、“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 3、“雪暗凋旗画，风多杂鼓声4、举杯邀明月，对影成三人5、永结无情游，相期邈云汉。6、黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征 父老四五人，问我久远行7、群鸡正乱叫，, 客至鸡斗争8、略9、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今10、可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤11、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤12、一川碎石大如斗，随风满地石乱走13、一川碎石大如斗，随风满地石乱走 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天14、吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬15、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬16、共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。17、略18、”水是眼波横，山是眉峰聚”19、三年羁旅客，今日又南冠。20、无限山河泪，谁言天地宽 21、已知泉路近，欲别故乡难22、毅魄归来日，灵旗空际看 23、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。24、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 25、黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 26、 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 27、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。28、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。29、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。