高中物理必修一第一章课后习题答案.doc

第一节 认识运动1. 以地球做作为参考系2. 车厢内的人是注视另一站台的火车，即人的视线以离开了地面，人不以自身为参考系，就会一另一站台的火车为参考系，显然，人习惯于以自身为参考系，故有此感觉。3. （1）、（3）4. 以列车位参考系时，人向西运动；以地面为参考系时，人随列车向东运动。5. 在研究瓢虫的星数、翅膀扇动问题时，不可以将瓢虫视为质点。在研究瓢虫的爬行轨迹、飞行路线问题时，可以将瓢虫视为质点。6. 地球同步卫星与地球自转一周的时间一致，都是一天，因此地球同步卫星与地球总是相对静止的。第二节 时间 位移1. 位移为零；路程1600m。2. 物体运动的路程不一定大于物体运动的位移，物体作直线运动并没有改变运动方向时，位移的大小才等于路程。3. “3s内”是指时间，时间为3s；“第3s内”是指时间，时间为1s；“3s末”是指时刻；“前3s”是指时间，时间为3s;“最后1s”是指时间，时间为1s。4. （1）“9时0分50秒”是时刻；“21小时”是时间；“6时23分”是时刻。（2）是时刻。（3）是时刻。5. （1）影子的边缘在“圭”上的位置可以表示时刻，就象时间坐标轴上的一点；影子边缘在“圭”上移动的距离可以表示时间，就象时间坐标轴上的一段。（2）经过长期观测，古人不仅了解到一天钟表影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦阳斜照，表影则最长。于是古人就以正午时的表影长度来确定节气和一年的长度。如果连续两次测得表影的最长值（或最短值），这两次最长值（或最短值）相隔的天数，就是一年365天的时间长度。第三节 记录物体的运动信息1 下面一条纸带运动比较快，上、下两条纸带运动的时间之比是16：10。2 在DK范围内点于点之间的距离几乎是等间距的，所以纸带做匀速直线运动，在A到D和K到N范围内，点与点之间的距离不是等间距的，所以纸带做变速直线运动。3 略。第四节 物体运动的速度1 大白鲨合某优秀运动员的速度都是平均速度。大白鲨在水中的速度约为11.94m/s，某优秀运动员的速度为2.29m/s，所以大白鲨的速度更快。2 B3 100km/h4 略。第五节 速度变化的快慢 加速度1 C2 不对。匀减速直线运动的加速度就与物体的运动方向相反。3 已知汽车运动的初速度，末速度等于零，又知减速时间，加设汽车作匀减速直线运动，则可以利用算出汽车的速度，由于算出的加速度为负值，大小为4m/，其方向与初速度的方向相反。4 （1）1.702，2.536，3.351，4.142，4.9（2）倾角越大，加速度越大。第六节 用图像描述直线运动1 AC2 （1）120km，（2）120km/h（3）35min（4）略3 （1）300；300；300。（2）码头，1200。（3）30。（4）略4 （1）乙的运动方向和甲的运动方向相同，随着时间的增加，甲、乙物体的位移都在增加，丙物体的位移在减小。（2）丙、乙、甲5略第一章习题1地球：忽略了地球的大小，同时也忽略了地球的自转；行走的人：忽略了人的高矮胖瘦，同时也忽略了人行走的动作；抛出的手榴弹：忽略了手榴弹的摆动及转动；在公路上行驶的汽车：忽略了汽车的长度高度和轮子的转动。2。以相邻的运动员为参考系，则他自己是静止的。他看到大地迎面而来，则他是以自己为参考系。3D42005D6B7C8不合理。因为图像中某一时刻有两个位移值，这是不成立的。9AB段反映物体匀减速直线运动，BC段反映物体静止，CD段物体做匀加速直线运动，DE段物体做匀速直线运动。在日常生活中，火车停站，上落乘客，然后启动，达到一定速度后匀速运动就是一例。10BD11C12响了21次，意味着火车运动距离等于250m（20段铁轨的总长度），用了15s，速度为16.7m/s。13甲图的加速度最大，丁图的平均速度最大，丙、丁图的加速度等于零。14解：旅客沿扶梯从地铁站到达地面的位移方向沿扶梯向上。再由 15解：汽车的速度变化，所用时间t=8s 据加速度的定义式，得 所以汽车加速度大小为3，方向与初速度方向相同。166；2；4。17100km/h