国安乡中心小学管理制度汇编.doc

国安乡中心小学管理制度汇编一、行政管理制度（一）领导班子学习制度 1、领导班子的政治素质和业务水平直接关系到学校的运作，因此，我们把提高政治素质和业务水平作为班子建设的重要任务来抓。为了使学习落在实处，取得实效，学校领导班子坚持“三定”、“三有”学习制度。 2、“三定”即定时间、定人员、定内容。定时间，要求每月每一周星期二为政治、业务学习时间，无特殊情况不得例外。定人员，要求领导班子成员全体参加，不得缺席，如因公出差或办事，必须经校长同意。定内容，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的方针、政策为主要内容，同时有计划，分阶段地学习学校管理知识、法律常识等。通过学习加强党性修养，把握工作重点，提高观察事物的洞察力、分析事物的判断力、解决问题的决策力。 3、“三有”，即有准备、有考勤、有总结。有准备，每次学习前要落实一名中心组学习负责人，确定学习篇目、范围。有考勤，严格执行出勤考核奖惩制度。有记录和总结，每次学习由专人作记录，学习负责人作小结。（二）党支部工作制度1、党支部的作用和权利党支部是学校的政治核心，要充分发其核心作用和对校长的监督制约功能。支部书记要直接参与对学校重大事件的研究和决策，有权对校长的工作进行批评和帮助，实施有效的监督，对于正确意见校长未予采纳的有权向上级主管部门反映。作为学校的政治核心，要加强对学校政治思想工作的领导，支持校长依法行使职权，搞好党组织的自身建设，切实领导好工会、团组织和少先队的工作。2、党支部组织生活制度。 党支部的组织生活制度是指党员要参加支部的组织生活会。党的组织是实施党内监督的一种有效形式，是加强党员管理，促进党员发挥先锋模范作用的一项重要制度。党支部是党的基层组织，担负着教育和管理党员的神圣使命。为完成这一使命，必须加强党支部的组织生活制度建设，用制度教育和管理党员，使每个党员通过严密的组织生活，提高党性。对支部来说，通过组织生活，可以对党员实行有效的管理、教育和监督；对党员来说，通过组织生活，可以开展批评与自我批评，互相学习，取长补短，互相了解，互相监督，巩固组织上的团结和统一。在党内，所有党员，无论职务高低，在组织生活中都是平等的，都要毫无例外地编入一个党支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。支部委员要带头参加党的组织生活，为党员做出表率。 （1）组织生活会制度按规定时间过党的组织生活，是健全支部组织制度的关键。一般情况下，支部党员大会每季度召开一次。每个党员都要积极参加党的生活，不应无故缺席。党支部要对党员参加组织生活的情况进行监督和检查。发现党员无故不参加党的组织生活的，要及时予以帮助教育，党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，就被认为是自行脱党，支部要及时地予以处理。（2）坚持民主集中制原则一是在每一次支部生活会之前，党支部书记做支部生活会的会前准备工作，确定议题后及时通知党员；在党支支部讨论决定问题时，要充分发挥民主，不搞集权专制，书记和其他委员一样，都只有一票的平等权利。因此，书记要有民主作风，尊重党员行使他们的权利，鼓励党员履行他们的义务。开会时，实行少数服从多数的民主集中制原则。3、党内的表决制度。党内表决制度是党内决定重要问题所必须遵循的规则。其基本原则是：党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。其主要形式有：口头表决、举手表决、记名表决和无记名表决等。党支部在决定重要问题时，要召开党员大会进行表决，对少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓做出决定，进一步调查研究，交换意见，下次再表决；在特殊情况下，也可把争论情况向上级组织报告，请求裁决。4、党的政治学习制度党支部要组织党员认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”的思想，坚持四项基本原则，使广大党员在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致；牢固地树立为人民服务的思想，为政清廉，遵纪守法。5、党支部思想政治工作制度。 加强和改善党的领导最主要的是加强思想政治工作。党支部必须把思想政治工作摆在非常重要的议事日程上，认真把工作做好。（1）要经常分析和解决思想政治工作面临的新问题。党支部要经常调查、分析、研究群众的思想情况、情绪、要求和思想政治工作的现状、经验、问题、发展趋向等，特别是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，思想政治工作如何更新观念，搞好继承、改革和创新问题；党组织应当进行深入的调查研究，提出切实可行的意见，适应新形势的要求，指导工作的开展。（2）抓好思想政治工作计划的制定和落实。党支部把思想政治工作列入重要工作计划，根据本单位的实际，确定工作目标、措施和办法，制定出合理的工作方案，党、政、工、团密切配合，共同进行计划的具体实施工作。此外，要对计划的执行情况进行督促检查。进行督促检查是领导思想政治工作重要的一环。既可以及时掌握情况，发现问题，排除障碍，使得工作落到实处，又可以总结经验，加以推广，带动全面，促进思想政治工作更好地向前发展。（3）党支部委员要带头做好思想政治工作。建立党支部委员思想政治工作责任制，深入到群众中去做党员的思想政治工作。（4）党支部要抓好思想政治工作队伍的建设。抓好思想政治工作队伍的理论水平和业务水平的提高，注意有计划地轮训政工干部，实现思想政治工作的科学化。（5）发动党员做群众的思想政治工作，其中包括党员以自己的模范行动影响教育广大群众。（6）发动工会、少先队等群众组织都来做思想政治工作，建立起思想政治工作的综合体系。6、党支部联系群众制度。党支部联系群众制度主要包含两方面内容，一是党支部定期或进行某项工作前，通过召开座谈会和个别访问的形式听取党外同志的意见。二是根据党员的不同情况，分配每人联系几个群众，了解他们的思想、工作和生活等方面的情况，帮他们排忧解难，做思想政治工作。对于联系对象的情况要定期向党组织汇报，党组织要进行督促检查。 7、党的组织发展制度 。我们坚持成熟一个，发展一个的原则积极、认真稳妥地搞好党的组织发展工作，将教职工中的先进分子吸纳到党的组织中来，以壮大党的队伍，增强党组织的战斗力。8、党的保密制度（1）保密制度的主要内容。不该说的机密绝对不说；不该问的机密，绝对不问；不该看的机密，绝对不看；不该记录的机密，绝对不记录；不在非保密本上记录机密；不在私人通信中涉及机密；不在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密；不在不利于保密的地方存放机密文件资料；不在普通电话、明码电报、普通邮电局传达机密事项；不携带机密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。（2）保障保密制度实施的主要措施。一方面要经常不断地进行保密教育，增强全体党员的保密观念；另一方面要加强领导，支部要把这项工作列入议事日程，做到有制度、有检查，通过检查，对执行保密制度好的党员要予以表扬，对违反保密制度的行为视其情节轻重，分别予以批评教育或党纪处分。其中情节恶劣，后果严重者，应开除党籍，直至由司法部门追究其法律责任。 （三）工会及职代会工作制度 (1)学校工会的任务 按照市总工会、区总工会的要求，完成上级布置的各项任务。 定期组织全体会员学习教师职业道德、劳动法、工会法以及其他法律法规知识，教育会员热爱祖国、遵纪守法，爱岗敬业，教书育人。 团结爱护广大教职员工，维护教职工的合法权益；协助行政办好教职工集体福利，改善教职工生活；建立并办好教职工之家，定期组织教职工开展健康的文化体育娱乐活动；开展送温暖活动，关心职工，为职工做好事、办实事。 发挥“桥梁”作用，每年一次召开教职工代表大会，帮助教职工树立主人翁的责任感，积极参政议政，为促进学校改进工作提出意见和建议，积极参与学校民主管理和民主监督。 协助教导处组织全体教师学习教育教学理论，开展教研活动，鼓励会员积极进行教育改革，努力工作，为把我校办成一流名校，同心同德，建功立业。 向教职工提倡自强、自爱、自尊、自立精神，全面建设一支业务能力强，思想素质高、奉献精神好的教职工队伍。 (2)工会主席的主要职责 每年初组织召开工会委员会会议，制定本年度工会工作计划，以后每月至少召开一次委员会会议，研究部署工会的当前工作。 向全体会员公布工会工作计划。执行工作计划，牵头开展各项活动，完成常规工作。 协调上下级关系，处理职工之间的矛盾，带头为职工排忧解难。 组织工会会员按25%的比例选出教职工代表（任期13年），组成学校“职代会”。 随时听取职工的反映与建议，征求意见，及时与学校领导、党支部联系，反映教职工心声。 做好年终工会工作总结，评选工会的积极分子。 (3)职代会制度 职代会由工会组织产生，主要承担以下权力与义务对学校领导及行政实行新民主监督；对学校的重要决策进行评议并提出修改意见；向领导及时反映教职工的心声，密切干群关系。4.德育工作制度为了贯彻落实小学德育大纲、爱国主义教育实施纲要、关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见和公民道德建设实施纲要精神，培养学生良好的思想德育素质，特制定本制度。(1)坚持依法治校和以德治校相结合，继续加强学校德育工作队伍建设，形成德育领导小组、校领导少先队班主任任课教师齐抓共管的德育工作网络，研究确立各环节的职能和教育方式。(2)强化教师职业道德观念，学习贯彻小学教师职业道德规范，大力弘扬“以能力培养能力，以素质培育素质，以情操陶冶情操，以灵魂铸造灵魂”的新型师德理念。(3)认真实施公民道德建设实施纲要、小学德育工作规程、贯彻落实小学生守则、小学日常行为规范、建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。(4)对学生进行德育教育，课堂教学是主渠道。各科教学要做到有机地渗透德育教育。同时，充分发挥德育基地的教育作用，定期组织学生到德育基地活动。(5)发挥少先队教育阵地作用，发挥“以团带队”的传统，调动广大团员教师参与少先队活动的积极性，寓教育于活动中。少先队工作中要开展好以下常规活动：每周国旗下讲话、队风队纪考核、鼓号队和队干部的培训、定期墙报和广播宣传、使常规工作落在实处，收到“润物细无声”的教育作用。(6)加强校园文化建设，注重校园文化的培育、积淀和升华，以此为学校德育工作的重要一环。从环境布置（包括环境卫生和橱窗、宣传栏和墙壁宣传氛围布置）、场室建设、人文环境等多方面着手，以净化、绿化、美化、教育化为目标进行校园文化建设，加强文明办公和文明班集体建设，注意实效性，切实发挥环境育人的功效。(7)充分发挥法制副校长作用，加强法制教育，做好新时期青少年德育及法制教育。(8)德育工作奖惩。对在德育工作中做出突出成绩的个人、单位，学校要给予表扬、奖励；对因德育工作不力出现重大失误的要给予批评。做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。5、请假制度：1、请病事假（包括公假）经学校同意的，假期不超过两天或所缺课时不超过四课时的，尽量在请假前自行调好课报教导处批准或由教导处安排好课程。2、长期公派脱产学习或请公假的（如产假等），由学校重新安排人员接替该教师工作。二、教学管理制度（一）教学常规五条 (1)按时上下课。上课预备铃响时，学生一律进课室安静坐好，等老师来上课，体育课、音乐课、电脑课等不在本班课室上的课，班干部应按老师预先布置的要求，组织同学到指定地点集合，安静等待老师到来上课；教师要求预备铃响时到课室等候，正式铃响即开始上课。教师应准确把握上课时间，于下课铃响前完成各教学环节，下课铃响后及时下课，让学生有充分的课间休息时间。 (2)做好课前准备。学生的课前准备要在前一节课下课后及时做好，上课所需的课本、作业本、练习册、笔盒等均整齐地摆放在课桌右上角；教师的课前准备要在前一天做好，备好课，准备好教具，上课前，检查好有关教学仪器是否可以正常操作，带齐课本和教学用品等，不随意中途离开课室或指派学生取教学用品。 (3)课堂文明有序。上课前，师生要礼貌问好，教师先说：“上课！”由值日班干部喊口令：“起立！”然后教师讲：“同学们好！”学生回答：“教师您好！”班干部喊口令：“坐下！”上课时，教师要组织好教学活动，课堂气氛活跃、组织纪律好，学生要积极动脑，踊跃回答教师提出的问题，个别回答问题或提出质疑要先举手再说话，征得老师同意后才能起立发言。(4)注重教学质量。学生上课后要认真完成教师布置的家庭作业，做到按时按质完成。教师布置家庭作业以不增加学生课业负担、巩固教学质量为原则，安排适当的作业。一般小学一、二年级尽量少安排书面作业，三、四年级书面作业量为半个小时左右，五、六年级书面作业量为一个小时左右。学生作业要求书写工整，字迹清晰，作业本保持整洁。教师要求及时批改作业，作业评改工整规范，要注意批改作业日期，作为掌握教学进度的记录。中、高年级学生的作文，要一定的眉批或评语，中肯地指出学生的不足，提出修改意见，同时，修改后的文章主张老师再进行面批面改为好。发现不做作业的学生，要及时令其补做，学习态度特别不够好的，还应加强与家长的联系，及时了解学生的思想动态。(5)注重德育渗透教育。担任各个学科的教师均应在自己的学科教学中，有机地渗透德育教育因素，激发学生的道德情感意识，发展学生的唯物主义世界观，发展学生的非智力因素。（二）推普公约1、以“请讲普通话，请用规范字”为目标，创设良好环境，以提高教育与教学质量。2、师生重视，认真学习汉语拼音，定期检测，打好基础。3、教师之间言谈要讲普通话，以汉语拼音纠正发音，互相帮助共同促进，为人师表。4、教师带头上课讲普通话，以普通话传授知识。5、学生读准声、韵母、纠正方言，学好汉语拼音，以一口标准的普通话，回答老师的提问。6、师生之间用普通话谈心，促进思想交流。7、定期举行“故事会、绕口令、诗朗诵、课本剧表演”等推普竞赛活动，检查质量，使其向纵深发展。8、师生共同努力，齐心协力，说好普通话，充分感受祖国美好的语言。9、对违反公约者给予批评。（三）教学常规管理制度为了规范教学行为，建立良好的教学秩序，有效保证教学质量，根据中小学教学常规管理制度，特制定本校教学常规。1、教学计划。教学计划是开展教学活动的依据，制定学科教学计划的基本要求是： 认真钻研新课程标准、教学大纲及教材，明确基础知识的内容和学生能力训练的重点，确定教学目标与要求，教学目标要体现知识、能力、态度的有机整合。根据学校教研教学计划，确定学期教学、教研、教改工作重点，制定个人教育科研工作目标。根据学期授课时数，合理安排周教学进度。结合教学实际，提出对教材内容、实验练习、教辅资料等方面的改进、增减意见。学校牵头，以各学科组为单位，研究制定学科教学计划，于开学一周内经学科组长审核后报教导处存档。2、备课。备课是保证教学质量的重要环节，是教师创造性过程和综合能力的反映过程。其要求是：以新课改的核心理念“为了每位学生的发展”为指导，明确备课的出发点和归结点是引导学生如何学，充分研究学生的特点与教材之间的关系，寻找教师与学生的契合点，把教与学结合起来，做到时刻关注每一位学生的发展。 根据教学的目标要求和学生的特点创设灵活多样的教学方法和手段，作业的设计环节要体现出对不同学生的不同要求，为每一位学生提供最大限度的发展机会，促进每一位学生的个性发展。各教研组发挥集体力量，坚持集体备课, 要求每周一次，各组自行安排时间，教师可轮流担任中心发言人，并做好活动记录。认真编写教案，教案形式为传统书面教案形式或电子形式。实行提前一周超前备课制度，严格做到先备课再上课，学校每学期对备课情况进行定期检查。3、课堂教学。课堂教学是学校教育的主渠道，是决定教学质量高下的中心环节。其基本要求是：严格按课程表与作息时间安排上课，不私自停课、调课、代课、改课，不迟到、不早退、不拖堂。树立现代的教学观、学生观、质量观，根据教学目标正确阐述教学基础知识，重视教学信息反馈，及时调整教学动态，加强学生能力培养和训练，完成每一节课的教学任务。有效利用校内的现代教学设备辅助教学，教学方法得当，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性。教师教学基本功要扎实，教风要严谨，教态自然亲切，采用普通话授课。提倡教师写教学后记，采用多种形式进行教学反思。认真贯彻义务教育法、未成年人保护法，贯彻学生课堂常规，热爱学生，尊重学生，并严格要求学生，注重思想教育渗透与学生非智力因素培养。4、作业与批改。作业与批改是学生巩固、运用知识，提高能力，教师形成反馈调节的重要手段。其基本要求是：各科教研组规范统一作业种类，教师根据学生年级、学生和教材特点，精心设计，灵活布置，做到“讲科学，重时效、求发展”。按新课标规定的各年级作业时间量布置作业，分量适中，形式多样，难易适中。教育学生按时独立完成作业，对无故不做和不认真完成作业的学生要及时批评教育，并要求及时补做。及时认真批改作业，要求有批改符号、激励性评语、等次、批改日期。作业批改以常规批改为主，辅之以形式多样的批改方法。每学期学校对各科作业进行抽查。5、辅导。辅导是课堂教学的延伸和补充。其基本要求是：辅导要针对学生不同情况有计划、有目的的进行，做到课内课外相结合，集体个体相结合，固定与随机相结合，重视个别辅导。要善于发现和培养优秀生、特长生，重视对特殊学生的帮教转化工作，对于学习有困难的学生要加强个别辅导，继续开展师生“结对子”活动，促进全体学生的协调发展和素质提高。 辅导知识的同时，要重视思想教育，心理辅导，学法指导，重视学生创新精神和实践能力的培养，重视学生非智力因素的发展。 辅导教师要认真负责，热情耐心，因材施教，及时有效地开展辅导工作。 固定的辅导活动（如兴趣小组），应明确辅导对象、时间、地点、内容、目的，并有活动记录。6、成绩考核评定。成绩考核评定是检测教与学效果的重要环节。其基本要求是：按课程计划开设的课程都必须进行考试或考查，考试或考查结束后，由各科组负责组织阅卷评分。阅卷结束后，教师对试卷情况进行分析，将考试成绩转为等级分，填写质量分析表、成绩统计表，交教导处存档。各科组根据学科特点，制定单元测验阅卷方法，统一评分标准，组织试卷讲评，分析考试情况，制定改进措施。注意发挥评价的教育功能，采取形成性评价与终结性评价相结合的方法，通过评价促进学生更大的发展。学期成绩平时成绩占40，期末考试成绩占60。学年成绩上学期成绩占40，下学期成绩占60。毕业班成绩评估按上级教育行政部门及学校有关规定执行。加强对毕业班工作的管理，认真组织学生参加区小学毕业班质量统测，增强学校的质量效益和办学声誉。7、教学检查。教学检查是深入了解教学实际，保证常规教学健康有序开展的重要措施。其基本要求是：学校每学期对教师教学情况进行综合性检查及单项检查，主要为教学计划、备课情况、课堂教学、作业及批改、听课记录、考试成绩等，进行检查记录及分析。学校领导坚持进行听课检查，组织校内互听互评课活动。校长每学期听课数不少于20节，副校长与教导主任不少于30节，教研组长不少于20节，教师每人听课不少于15节。积极配合区教育局的教学安排，组织老师参加多种形式的教学活动，提升教师素质。每学期组织召开学生代表座谈会及家长代表座谈会，并进行问卷调查，收集学生及家长对教师教学的建议与意见，记录资料存档。重视毕业班工作，定期召开毕业班师生会议，研究毕业班工作，确保毕业班工作绩效。（四） 调课和代课制度1、由于教师外出学习、请病事假等原因，常牵涉到调课、代课等临时性的课程安排，根据学校的实际情况，拟定以下有关规定，以便较合理地调整课程，有利于工作的顺利开展。2、由学校安排的教职工短期外出学习（包括常规性的教研活动、到外地考查学习等），外出前须自行调好课并报教导处批准，有特殊情况的，由教导处安排好课程后再外出学习。（五）、体卫工作制度为了落实我校的体卫工作，强化师生环境意识，确保学生的身心健康，使学生都能健康、愉快地成长，现提出以下体卫工作意见：1、落实两课、两操、两活动两课：严格执行课程计划，上好体育课 （责任人：教导处，体育教师）两操：抓好学生每天一次的广播体操和上、下午的眼保健操 （责任人：体育教师）两活动：文体活动、课外活动 （责任人：担任文体课及课外活动任务的老师）2、每天进行广播体操及环境卫生的评比 （责任人：大队辅导员、体育教师3、加强环保意识，每周评比出卫生流动红旗班，期末评出卫生先进集体。（六）教科研活动常规管理制度 为了规范教育教学科研行为，鼓励教师积极投身教育教学科研，创造优秀成果，提高我校教育教学科研水平，特制定我校教研活动常规。 1、学校教科研组织机构 学校教育教学科研工作在校长指导下，由教导处（教科室）具体组织开展。学校形成“教导处）学科教研组备课组”三级教研网络，开展工作。学校分年级、分学科成立教研组：语文教研组，数学教研组，英语教研组，思想品德教研组，音、体、美综合教研组，信息技术教研组。每组设有一个教研组长。 2、教导处常规工作 组织制定计划。根据上级要求和学校工作计划，教导处在每学期初制定并公布学校教研、教学工作计划。各学科教研组长根据教导处计划，组织本科组教师讨论制定学期教研组工作计划，交教导处存档。 定期组织全校教师开展教研活动，以专题讲座、理论学习、专家报告等形式传播新知识、新理论、新信息，学习现代教育思想，探讨教研理论和方法，开展校本教研，每学期活动不少于三次。 每月召集召开教研组长会议，组织各科组进行近期教研活动情况总结与交流，布置安排相关工作。 定期召集各课题组成员进行课题研讨，落实布置课题各阶段研究工作，指导课题组开展活动。组织管理、检查督促各教研组、备课组的日常教研工作。 组织学校教研成果的评比、鉴定、交流及奖励。总结汇总学校教研活动工作经验，推广学校教育教学科研成果。 积极配合区教育部门对各年级进行定期或不定期的质量调研，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。（8）做好教师参加各级各类教研活动或继续教育的组织管理工作。(9)积极组织开展校内听课评课活动，教导处主任每学期听课数不少于20节。(10)加强与上级教研部门及兄弟学校教研部门的联系与交流，完成上级教研部门布置的有关工作。3、各教研组及备课组教研活动常规工作（1）各教研组每月开展一次科组教研活动（全学期不少于3次），每次活动须有中心议题，有时间，有内容，有书面活动记录。每学期有科组教研活动书面总结。（2）配合学校“传、帮、带”结对子活动，深入开展组内教师间交流学习活动，以老带新，以新促老，提高教师素质。（3）积极动员组织组内教师开展课题研究工作，做到骨干教师、高级教师人人参与课题研究，鼓励教师自己申报课题，进行研究，营造教科研氛围。（4）配合学校教学开放活动，做好具体组织落实工作。（5）落实组内教师按时参加学校组织的各项教研活动和继续教育活动，鼓励教师认真总结教学教改经验，积极撰写论文。每位教师每学年须撰写一篇教学论文。（6）开展多种形式的学科活动课和学科竞赛活动，积极开展“综合实践活动”课程，促进各科教学由课内向课外延伸，促进学生学习与实践的结合，知识向能力的转化。（7）积极开展组内听课评课活动，教研组长每学期听课数不少于20节，教师不少于15节。三、学生管理制度（一）小学生守则1、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，好好学习，天天向上。2、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。3、坚持锻炼，积极参加课外活动。 4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。5、热爱劳动，自己的事自己做。 6、生活俭仆，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。 8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。 10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。（二）小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。12、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。（三） 三好学生评比条件三好要求：思想品德好 学习好 身体好1、思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉遵守小学生守则和学校校规，工作积极，没有犯较大错误，品德课成绩达到85分以上。2、学习好。为祖国学习的目的明确，学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩语文、数学、达到：1）、一、二年级95分以上；2）、二、三年级90分以上； 3）、五、六年级85分以上；其他各科80分以上。3、身体好。坚持锻炼身体，积极参加体育和文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康。（四）文明班评比条件1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，人人积极向上，思想好。2、好的班风，团结友爱，互相帮助，能积极响应学校号召。有强烈的集体荣誉感，人人能自觉地遵守小学生守则和学生日常行为规范，公共场所维护集体形象好。3、学风浓，上课能认真听讲，勤学善思，能积极参加学校各种学科竞赛，竞赛成绩好；能自觉认真地完成老师布置的学习任务。4、热爱少先队活动，积极参加少先队活动，按时完成大队部布置各项任务，踊跃为学校“红领巾广播站”投稿，爱护少先队的光荣标志红领巾，对风对纪考核成绩突出。5、积极参加体育活动，上课、上操、集体活动，集会、队列整齐，动作迅速规范，体育及格率达标率高，校运会成绩好。6、爱清洁卫生，课堂保持清洁，窗明干净，天花板无蜘蛛网，墙壁无涂写乱画现象，负责的包干区卫生坚持打扫，保持干净。人人做环保小卫士，维护学校整洁面貌风尚好。7、关心集体，爱护公物，拾到东西能交公。（五）文明学生评比条件1、文明学生必须做到认真学习，努力完成老师布置的学习任务。2、文明学生必须遵守纪律，自觉地执行学校校规，不迟到，不早退，不旷课，请假7天或旷课半天者不评文明学生。3、文明学生必须礼貌待人，做到尊老爱幼，尊师爱友，助人为乐，不讲粗痞话，不打人骂人。4、文明学生必须穿戴整洁，讲卫生，自觉地遵守公共卫生和个人卫生规则。5、文明学生必须热爱学校，关心集体，爱护公物，不损人利己，不赌博，拾到东西能交公或送回失主。（六） 升国旗制度执行国家教委关于施行中华人民共和国国旗法严格中小学生升降国旗的通知，严格我校升国旗制度，使学生通过升降国旗接受爱国主义教育。1、升国旗仪式在每周星期一上午早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行），学校重大活动、重大节日或纪念日举行升旗仪式。2、举行升旗仪式时，在校全体师生参加、穿齐校服，队列整齐，面向国旗，肃立致敬。3、升旗仪式的程序：（1）出旗（旗手持旗，护旗手四人，正步向旗杆，在场的全体师生立正站立，少先队员敬礼）。（2）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队行对礼）。（3）国旗下讲话（由行政或少先队辅导员、先进人物、学生代表作简短而具有教育意义的讲话）。 4、每日傍晚，由旗手和护旗手按国旗法第十六条规定降旗。5、每日的升降国旗由值周班负责。列队举行简短仪式。升降国旗时，凡经过现场的师生员工都要面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。6、旗手、护旗手要经过严格训练方可执行任务。（七）课间操要求1、听铃声后，集队快、齐，依次有秩序地到操场。2、到操场后由体育委员指挥，停音乐有节奏地踏步进入田径场， 纵横对看齐，踏步有精神，挺胸，抬头，手脚协调摆动。3、执行扣留，动作快、齐、准。4、做操姿势正确，合节奏，富有轻松、活泼的动作表情。5、归队时依次有秩序地回教室，强调不能出现跑、推、挤等不文明不安全行为发生。（八）眼保健操要求1、坐姿正确，头要正，脚要平。2、注意力集中，闭目养神。3、手指干净，穴位准，节奏合。4、动作轻柔，手法轻缓。（九）全国青少年健康上网公约要有益身心健康，不沉溺虚拟时空要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序（十）校园常规十条1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。周一升旗仪式时学生要按学校统一的要求穿好校服，系好红领巾。2、热爱学校，爱护学校公物，爱护花草树木，不攀树折花。不在课桌椅、墙上涂沫刻画，3、讲卫生，爱劳动，积极参加学校组织的各种劳动，注意维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。课室、包干区坚持一天一小扫，一周一大扫，每周一评比的制度，4、遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，集会时保持安静，观看演出时鼓掌致谢。5、待人文明有礼，在校内坚持讲普通话，见到师长、来宾敬礼问好，做到热情大方。6、遵守课堂常规。课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。7、注意学习卫生，读写姿势要端正，做到“一尺一拳一寸”。8、注意安全，不做有危险的游戏，不在楼道、楼梯上奔跑，不翻越栏杆。9、遵守交通规则，过马路走行人道。不在公路、街道、公共场所追赶打闹，不违章骑车。10、坚持参加有益的文化体育活动，认真做好广播操和眼保健操。四、后勤管理（一）教师办公室守则1、办公室是教师工作的场所，要保持办公室的安静，不要在室内高谈阔论，大声讲话，以免影响他人正常办公。2、办公室布置要高雅、有艺术性，突出本室特点。3、保持办公室的整洁，办公桌上的东西要摆放整齐，不乱堆杂物，不在办公室寄放大宗私人物品。4、设立办公室专人负责制和轮值制度，每天安排人员进行清扫，5、办公室无人时，由最后一个离开的人员负责关灯关空调，每天下班前要关好计算机、各类电器和门窗，做好防盗防火工作。（二）电脑室管理制度1、电脑室由专人管理，各科任教师使用电脑室须经管理教师同意，并在管理教师的指导下进行使用；2、进入电脑室要换专用拖鞋或鞋套，衣冠要整洁；3、每台电脑应编号，学生上课要排队入室按编号就座，在室内保持安静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室；4、注意室内卫生，请勿乱丢纸屑、杂物，请勿带食物、饮料等进入室内食用，禁止在室内吸烟及在桌椅、墙壁乱刻乱画。5、爱护室内设施、设备，开关机及其他操作都必须按操作规程，轻击键盘。使用中如发现问题，应及时报告管理老师处理。如属人为破坏，须照价赔偿；6、请爱护公物，爱护各种设备，不在显示器、键盘、桌椅上乱刻、乱画，不人为损坏耳机、鼠标等，如有人为损坏，须照价赔偿；7、未经管理教师同意，不得随意拿取机内磁盘。非本室磁盘、光碟，未经管理教师批准，不得在本系统使用；8、不得随意改动、删除电脑资料和他人文件，文件按规定位置存放；9、下课后，请收拾好杂物、学具，把椅子、耳机、鞋套摆放整齐，整理好桌面，填写上机登记表，按规定程序关机，并按原位放置好鞋或鞋套，经老师检查允许后方可离室；10、教师用完电脑室后，须确保电源、电脑及所有设备处于关闭状态，并整理好室内卫生，填写好电脑室使用登记册，经管理教师同意后方可离开。（三）网络管理中心管理制度1、进入制作室请换拖鞋，并请维持室内的整洁卫生和宁静。2、开放时间：上午8：0011：30，下午2：00 5：00其余时间需使用时请征得信息组老师的同意。3、不得在制作室内玩游戏、浏览不健康网页或进行不必要的网上聊天。4、不得随意改动、删除电脑上的系统资料或他人资料，需要安装软件时要征得管理员同意。5、尽量使用校园网和互联网传送资料，避免使用软盘传递资料，以防感染传播病毒。6、室内图书、电子资料用后请放回原处，需外借时请在管理员处登记。7、除管理员外，其他老师不能动用服务器；扫描仪需在信息组老师的同意和指导下使用；刻录仪需在教导处申请批准后在信息组值班老师的指导下使用。8、使用完离开时请自觉做好使用登记。（四）教室电教系统管理制度1、教室电教系统由信息组老师或班主任老师专管，其他老师使用时由信息组老师负责开关机。任课老师课后应及时收好投影屏，避免学生触摸、刻划投影屏。2、爱护器材设施，按正确顺序开关机，出现故障时先使用“复位键”，避免强行开关电源。3、软驱、光驱指示灯亮时，不能开、关软驱和光驱。4、不得随意改动、删除电脑上的系统资料和他人资料，文件和共享资料按规定位置存放，不要乱设共享文件夹。5、不得对电教室硬件系统进行拆装和维修，避免人为损坏。6、自行安装软件时请征得信息组组长的同意，并将软件安装在D盘指定位置。7、尽量使用校园网和互联网传送资料，避免使用软盘传递信息，以防感染传播病毒。8、每次使用完毕请及时做好使用登记。 （五）多媒体电教室管理制度1、电教室由信息组老师专管，其他老师使用时由信息组老师负责开关机。任课老师课后应及时收好投影屏，避免学生触摸、刻划投影屏。2、管理人员要定期检查仪器系统的完好情况，做到保养、保护、维修及时，保证使用。管理人员要做好使用档案记录，不断充实、完善、各类档案。3、教师使用多媒体电教室要提前填写使用申请单，按先预约先使用的原则分配使用。使用完后，要如实填写使用记录，并经管理人员验收。4、教师上课前，必须检查使用的设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。5、软驱、光驱指示灯亮时，不能开、关软驱和光驱。6、不得随意改动、删除电脑上的系统资料和他人资料，文件和共享资料按规定位置存放，不要乱设共享文件夹。7、学生使用多媒体教室，进出排列要有序，爱护室内所有物品，严禁乱写、乱画、乱刻、乱扔、乱动。8、学生必须爱护室内一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡有意损坏电教设备的要按价赔偿。师生均不得对电教室硬件系统进行拆装和维修，避免人为损坏。9、自行安装软件时请征得信息组组长同意，并将软件安装在D盘指定位置。10、尽量使用校园网和互联网传送资料，避免使用软盘传递信息，以防感染传播病毒。11、室内必须保持整洁，使用完毕请督促学生清捡垃圾、摆好椅子，并做好使用登记。（五）科技劳作室管理制度1、科技劳作室是进行科技制作和劳动的专用场室。室内的各项设备未经批准，不得移作他用；本室设专人管理，任课教师使用时，由管理人员负责开放并指导使用。2、进入科技劳作室请按编位就座，未经教师许可，不随意使用各项工具、设备。3、保持室内清洁，请勿在室内吸烟、吃零食、随地吐痰和随意扔纸屑杂物。 4、认真听教师讲解操作方法和注意事项，遵守操作规程，注意安全，防止事故发生。5、爱思考、勤动手，积极解决问题，提高动手操作和劳动实践能力。6、本室使用完毕，须清点仪器并将工具、设备放回原处，并做好清洁工作和使用登记，经教师检查后，方可离室。（六）学生阅览室规则1、阅读完书报，请放回原处。2、保持室内安静，不得喧哗、打闹。3、不准把书包带入室内、不得把书报拿出室外。4、爱护书报、不得在书报上涂划，不得损坏，否则要照价赔偿。5、保持室内整洁，不准乱搬桌、椅，不得乱扔纸屑杂物，不得随地吐痰。6、室内管理员负责维护室内秩序，对违反规则者给予批准教育。7、认真准确地做好借阅登记。（七）教师阅览室制度1、讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及乱丢杂物。2、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。3、书刊看完后，放回原处摆放整齐。4、保持室内安静，不准喧哗。5、不准私拿书刊离开阅览室，确需带离本室的须作借阅登记。6、管理人员每天做好书刊的清点工作，对室内的所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。7、保持室内清洁，每周进行一次扫除工作。（八）图书室管理制度1、图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理。2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。3、借书的同学要有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。4、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。5、借书证只限本人使用，不准转借他人，如有丢失，应立即报告图书室注销，同时申请补发新证。6、学生借书，每人每次限借图书两本，借阅时间一般不超过一周，到期不能归还者，应另办理借阅手续。7、爱护图书，不得任意勾划、圈点、撕裂、转借，丢失者，应按原价的两倍赔偿。8、图书开放时间到后，管理人员要检查、整理图书，关好门窗，如失职造成损失，按有关规定及损失程度，追究事故责任。9、学期结束前两周，必须还清借阅图书，限期不还者，按书价两倍赔偿。10、学生转出、休学、毕业时，必须还清书籍，否则不能办理离校手续。（九）美术室管理制度1、美术室由上美术课教师负责管理。2、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。3、室内保持安静、清洁，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。4、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。5、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。6、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。7、每日使用完毕，要搞好室内卫生，关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失的程度，追究事故责任（十）音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。5、爱护音乐器材，没有征得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，按损失的程度，追究事故责任。（十一）自然实验室管理制度1、实验前必须预习内容，明确目的要求，熟悉方法、步骤，掌握基本原理。2、进入实验室请按编位就座，未经教师许可，不得使用仪器和试剂。3、保持室内肃静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与实验无关的事。4、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。5、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止事故发生，发现问题立刻报告教师处理。6、自己动手，亲自处理，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。7、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，违章操作损坏仪器、设备者照价赔偿。8、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即报告教师，并追究赔偿。9、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好清洁工作，经教师检查后，方可离室。（十二）实验室危险化学药品管理制度1、有关人员必须严格遵守中华人民共和国药品管理法、中华人民共和国消防法等有关法律、法规。2、学校切实加强有关储存、使用化学药品的管理工作。明确岗位责任，安排专门的人员负责化学药品的储存和使用。3、实验室化学药品的储存要做到分类定位、整齐存放，并且要印有标签。4、领用药品必须由科任老师亲自到实验室借取，并填好借用登记表。 5、落实管理制度和安全措施，加强对科任老师的安全教育，操作时要严格按照有关的程序和要求进行实验。6、加强对学生的教育，要强调化学实验药品会对身体造成的伤害，提醒学生在操作时应注意的事项。7、严禁将实验剩余的化学药品残渣、废液倒入垃圾箱和地下管道，严禁室外存放。剩余的药品必须交实验室统一处理。 8、管理人员要定期检查药品是否过期失效，并做好检查记录。9、过期失效的药品要严格按照相关规定、程序进行销毁处理。10、要准备一套事故的应急救援预案。紧急事故要及时逐层向上通报。（十三）运动场管理制度1、综合训练场是低年级同学的理想游乐和锻炼的场所。由于这些设施能承受的负荷有限，活动过程中不能争先恐后，要有纪律地排队进行，确保安全。2、不得在设施范围追逐打闹，这些设施要定期进行检查，如发现有问题，要及时进行维修。3、禁止用硬物敲击或摩损这些设施。4、跑道内要保持清洁，不能有玻璃、铁钉等杂物。沙池内要保持粒纯净，禁止在沙池内做与该项运动无关的活动。5、球类运动场地包括得篮球场、羽毛球场、排球场等，要保护球类运动场内的一切设施，保持球场内的清洁，使用球场前检查场内是否有杂物，禁止用石头投掷篮球架。（十四）会议室、荣誉室管理使用制度1、会议室是学校师生召开会议、进行学习等集会活动的公共场所，未经许可学生不得随时进出。2、会议室安排专人管理，负责会议室的财物、使用和卫生等管理工作。3、进入会议室要讲文明，讲纪律，讲卫生，遵守公共秩序，保持安静，爱护公物，严禁吸烟，严禁喧哗和乱动物品。4、室内的陈设不能私自借出，凡需借用要经主管部门批准。5、本室内所设荣誉柜是学校荣誉档案存放管理、展示学校教育教学发展成果的重要场所，归属档案室管理。6、档案管理员要制定荣誉柜布局安排规划，学校和部门的各种荣誉锦旗、奖牌、奖状、奖杯要及时送报，管理员要认真做好登记归档工作。7、荣誉柜可适当组织学生及外来人员参观，建立接待室参观使用记录。教职员工和学生集体参观必须经有关领导批准，登记后安排参观时间。外来人员参观本室，由学校安排，管理员要作好登记。8、管理员要定期清扫室内卫生，注意防火、防盗、防鼠、防腐、防蛀。（十五）体育场地使用制度1、体育场地是一个综合性的活动场所，要协调作用，最大限度地发挥其作用。2、学生进入活动场地，必须有老师带队，做好指导和组织工作。3、保持场地的清洁卫生，不能随地吐痰，不乱丢杂物，随身携带的书包等物品要按老师指定的位置有序地摆放好。4、禁止带钢跟的鞋或钉鞋入内使用。5、禁止将油类品或有机溶剂滴洒于地面，禁止唾吐口香糖等行为。（十六）值班室管理制度1、值班人员要具有高度的责任感，坚守岗位，履行自己的职责。2、值班人员要注重仪表，穿制服上岗。3、接待来校的领导或来访人员，要热情有礼，主动上前询问，语言文明。切忌冷淡待客，影响学校形象。4、保持值班室整洁卫生，物品要摆放整齐，经常进行扫除。5、值班期间，不能无故离开岗位。6、晚上值班要经常巡查，提高警惕性，如发现异常情况应及时察看，并迅速采取有效措施处理。7、经常检查校内防火、防盗、报警等设施，如发现故障，及时报告主管领导采取有效措施处理。8、因值班人员人为疏忽造成事故的，要依法追究其一切责任。（十七）教室管理制度1、保持教室安静，不在教室内追跑嬉戏、打闹喧哗，不从事妨碍教育教学或他人休息活动。2、保持教室整洁，每天清扫两次（午小扫，晚大扫），每周大扫除一次。清洁工具使用后统一放在指定位置，排列整齐，不得随意放在走廊上。3、保持教室整齐，各类设施按规定要求摆放，课桌椅排列整齐，未经有关部门或班主任同意，不得搬出课室，不作其他用途。4、值日生每节下课后应立即将黑板、讲台等擦干净，不要到上课铃响才擦黑板。课室应该保持清洁，走廊做到无纸屑、无灰尘、无污迹。5、保护教室的一切公物与设施，损坏要及时赔偿。无意的照价赔偿，有意的酌情加23倍赔偿，查不出的集体赔偿。6、教室内电教设备须有专人负责管理，由教师或班级电教管理员使用，其他人不得随便使用、移动。7、节约用电，不需要使用电灯或电风扇时，应立即关掉开关。上体育课或到实验室、专用教室上课时，值日学生或最后离开教室的人要关好门窗和电器等。8、下午清扫教室后，要有专人关门窗和电器。（十八）大队部管理制度1、大队部是队员们自己的家，欢迎队员们在室内开展队活动和学习；2、保持室内安静，不得在室内大声喧哗、追逐；3、保持室内卫生清洁，不乱丢杂物，每周组织人员进行一次卫生大扫除；4、爱护室内公物，不得涂污墙壁、台椅，不得随意动用本室的物品及电器设施；5、借用本室物品，要办理借用手续，并及时归还。使用本室物品后，要按照原来的位置摆放好，经主管老师检查，确认无损坏后，才能离开本室；6、本室使用完毕，要关好风扇等电器设备，关好门窗；7、如发现损坏本室的公物，将作批评教育并视其损坏程度作赔偿处理。（十九）财务制度 事业单位会计准则、事业单位会计制度、中小学校会计制度是学校会计工作的规范，是学校财务工作人员处理会计事项所遵循的准则、方法和程序的总称。 为了进一步提高学校会计工作管理，使会计工作能够