房屋建筑学课程设计.doc

房屋建筑学课程设计任务书题目：单元式多层住宅建筑设计(一)目的要求： 配合理论教学内容，进行初步设计实践。通过课程设计阶段，培养学生综合运用建筑设计原理和已学知识，培养学生在设计中发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生基本掌握建筑设计的基本方法和步骤。(二)设计条件： l、建设地点：北方某多层小区内住宅楼基地 2、面积指标及户型：一梯两户，三室两厅、两卫、一厨。每户建筑面积140平方米，可又下调5的浮动。3、辅助房间：厨房设洗池、案台、炉灶、橱柜，必须在图上体现出洗、切、炒过程所需设备。卫生间2套，其面积自定，可更具需要增加一间卫生间。在卫生间内需图示出设置坐便器、淋浴或盆浴、盥洗等设施。 4、其它设施：双阳台(生活阳台和辅助阳台均按l00计算建筑面积)，不必设置垃圾道及储物间。5、层数及层高：六层、层高290米(顶层由于有设备管线可稍高些，但最多不超过31米)。6、结构：框架或砖混结构任选。若使用砖混结构外墙为240mm，但山墙部分应做到370mm，并做外墙保温。7、设计要求： ，套型恰当、使用方便、经济合理。(三)设计时间安排：本题目分两步完成：第一步完成草图设计：一草时间为两天左右，二草l天。第二步完成设计：时间为23天。具体次序自行安排，但周四必须完成一半以上，教师检查。周二下午2：30交正图，附草图。(四)设计内容及深度：本题目分两步完成：第一步完成方案草图设计(可徒手单线绘制)，第二步完成设计(方案草图设计，最好经教师改图后，再行上板设计，至少同学之间应相互检查)。使用2#图纸绘制，仅绘制铅笔稿。1地下室平面图，二层，标准层，顶层一个单元。首层平面图(设计为两个单元)，楼顶层平面各一，比例l：l 00。其中一套需要绘制家具及厨房卫生间设备，其他均需要绘制厨房卫生间设备。 (1)确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，标注房间面积。 (2)确定门窗大小、位置(按比例绘制，不标注尺寸)，表示门的开启方式和方向。 (3)画出楼梯、阳台等。 (4)标注两道外部尺寸(总尺寸和轴线尺寸)和必要的内部尺寸。 (5)标注剖切符号，注写图名和比例。2剖面图：短轴剖楼梯间，比例l：100。 (1)确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 (2)表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。 (3)标注室内外地面标高、各层楼面标高、屋面标高，标注两道外部尺寸(即建筑总高度及各层层高)。(4)注写图名和比例。3立面图(3个单元总立面)：建筑入口立面，山墙部分立面图。比例1：2 00。(1)表示出门窗、阳台、雨蓬等构配件的形式和位置。(2)注写图名和比例。4各节点详图：比例1：5l：10节点详图不少于3各节点，应有基础、檐口等。5设计总说明：(1)技术经济指标每套建筑面积A：建筑物外包线所围面积(含公摊面积)。使用面积系数=套内使用面积/A每套建筑面积建筑总占地面积：建筑实际用地面积(2)方案说明：特点、结构、构造、材料、节能的说明等。设计方法及步骤l、参考设计资料。2、初步分块，方案构思。3、经教师或同学修改后，自己进行修改。方案设计不可能十全十美，应抓主要矛盾，只要大布局合理、可行，不要去抓细节，而忽视了大布局。参考资料建筑设计资料集、住宅建筑设计原理、平米以下中小套型住房设计方案创新竞赛、建筑节能等图书馆内的各类设计图集、资料集。