苏教版九年级上期末检测题.doc

（苏教版）九年级上册语文学业测试试卷语 文 （满分120分，考试时间120分钟）一、积累和运用（共6小题，计17分）1. 下列各组词语中，加点字的字形和注音完全正确的一组是（2分） （ ） A 重迭言简意赅炫耀（xun）随声附和（h） B 编篡恣意妄为证券（qun）泰然处之（ch） C 沉湎鬼鬼崇崇纤细（xin）睚眦必报（z） D 寒暄川流不息蹊跷（qio）咄咄逼人（du）2. 阅读下面的语段，根据拼音，在田字格中书写正确的汉字。（2分）在现实的世界里，每个年轻人都（）望成功。但人世间没有一（）而就的成功，任何人都只有通过不（）的努力，才能凝（）起改变自身命运的力量。3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（2分） （ ）A 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 B 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 C 他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是西北大学老师眼中一个不耻下问的学生。 D 近日，北京、大连鼓励和引导大学生到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。4. 默写古诗文（ 5分 ） 衣带渐宽终不悔，_。 (柳永凤栖梧) 无可奈何花落去，_。 (晏殊浣溪沙) _，_。烈士暮年，壮心不已。(曹操龟虽寿) _，愁云惨淡万里凝。 (岑参白雪歌送武判官归京) 5根据提示，修改下面一段文字。（3分） 在书本中做个有心人吧。读书时不 （走马观花 马马虎虎 盲目自大），而是认真仔细地阅读，往往会收获更多：在泰戈尔与飞鸽的温情对白中感受到生命的醇厚，在浊浪排空的大海上，使我们感悟到老人对海不屈的斗争；还有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀 （1）文段中有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （2）文段中有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （3）请从第句所给的成语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分） 6阅读水浒传片段，完成填空。（3分）那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直煅脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”选段中“A”指的是_（填写人名），他的绰号是_，和他相关的一个其他故事是_。二、综合性学习（7分）7. 我校开展读书活动，交流读书方法，畅谈读书感受，请你也参与下列活动。（1）请在下面横线上书写一则有关读书的名言。书写要准确、工整。（不超过13个字）。（2分）。 （2）交流中，同学们大多数认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想，概括。请参考示例，自选一个合适的角度，对所摘内容进行批注。（不少于20字）（2分）示例内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难。张潮批注：读书既要常看，也需方法。短短六句，就将读书的道理阐述得淋漓尽致，可谓精辟！内容：绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。陆蠡我的批注： （3）同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说“阅读会让我们受益无穷。阅读既可以积累知识，又能够提升素养；阅读既可以丰富情感，又能够陶冶情操；阅读既可以启迪智慧，又能够塑造性格。” 请你根据这个同学谈话的中心，说说你自己的看法。（3分） 三、阅读（46分）（一）阅读下面文章，完成7-10题。（15分）生活中需要思索 记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。 翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。 那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。 青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。 如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？ 我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。 生活中需要思索！8、本文的中心论点是： 。（2分）9、文段中主要采用的论证方法是 。论据有 和 。（5分）10、为什么说“青年更需要思索”？（请结合文段内容简要回答）（4分） 11、请举你个人生活中的一个例子来证明“失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。”（请简要回答）（4分） （二）阅读下面一篇文章，完成1114题。（16分）总有一些东西在大地上醒着 李雪峰喧嚣在暮色里沉淀，不久，村庄就沉沉睡着了。灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了。夜色让一切都沉沉睡熟，让一切生灵都沉入到睡梦中去了。但总有一些东西在夜晚是醒着的。那是我十六七岁时的一个春天，我家刚刚搬到村南头新盖不久的新居里。那是一座土屋，墙用新泥搪过，地用榔头狠命地砸捶过。有一天我弯腰在床底下潮湿的纸箱里找书，看见床底下的地上钻出一根鸡蛋粗的白色树芽来。我没理睬它，心想床底下的东西难道还会成就出什么气候。第二天早上起床伸手去床里边摸衣裳的时候，我在衣裳下摸到一个又光又滑的东西，不由大吃一惊，定下神来一看，竟是那棵树芽，白白的，嫩嫩的，顶梢拳头一样没展开的地方，裹着一层滑腻的胎液。一夜竟长得比我的床还高了，这鬼东西，我睡着了，村庄睡着了，它却醒着。如果不理睬它，说不准有一天一觉醒来，我会发现自己已经浑然不觉地睡到了它长成的树上去了。我钻到床下扳掉了它。我知道，它是那棵泡桐树根绽出的新芽。那是一棵高大的泡桐，原来就长在我放床的地方，盖房时嫌它碍事，就把它锯了，生怕它会长出树芽来，又挖地六七尺，刨出它深藏的树根，这样才觉得踏实。没想到它还会靠那些残根冒出树芽来。在那座老屋里，在那张床底下，我曾一次又一次扳倒过许多冒出的苍白树芽，直到几年后，当我扳得有些心烦意乱时，它才终于不再冒出新的树芽来。我想它还是终于睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡着了，或许是永远睡着了。前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也没理睬它，想不到我以前放床的地方竟长出一棵树苗来，一个春天竟然长出了丈余高。我大吃一惊，本以为已经十多年了，它已经睡熟再不会醒来了，但它依旧醒着，几滴残雨几缕风又让它长成一棵树了。鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并悄悄地打量着这个世界。泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，它们还醒着。我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。（选自中国当代散文选）12阅读全文回答：文章开头从村庄的沉睡写起，有什么好处？（4分） 13文章第段中的“大吃一惊”，除了具有“出乎意料”的意思外，还蕴含了作者怎样的感情？（3分） 14自选角度，赏析文中画线的句子，写出它的语言特点和表达效果。（4分） 原句：鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并悄悄地打量着这个世界。赏析： 15文章最后说：“我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。”请结合自身实际，谈谈你从时刻“醒着”的“一些东西”身上获得了哪些有益的人生启迪。（5分） 【古诗文阅读】( 15分)(三)阅读文言文，完成1619题。（11分） 任座直言资质通鉴魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之以为上客。【注释】魏文侯：名魏斯，魏国的国君。“文”是其谥号。乐（yu）羊：人名。中山：战国时代的小国，在今河北省定县。封：帝王以土地，爵位、名号赐人。击：魏击，后继承君位，即魏武侯。趋：礼貌性的小步走，表示恭敬。16. 解释下列加点字在字文中的含义。（4分）（1）魏文侯使乐羊伐中山，克之 （2）我何如主 （3）使翟璜召任座而反之 （4）向者任座之言直 17. 请用“/”给下面一句话断句。（1分）亲 下 堂 迎 之 以 为 上 客。18. 将下列句子译成现代汉语。（2分）君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！译文： 19. 简答。（1）任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点？（2分） （2） 魏文侯对待任座的态度前后有何不同？（2分） (四)阅读古诗，完成20题。夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。20这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4 分） 四、作文21请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。（50分）要求：要有自己的体验和感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。（苏教版）九年级上册语文学业测试试卷语 文 （答案）1. D 2. 渴 蹴 懈 聚3. B 4. 略5. 略6. 略7. （1）内容1分，无错别字1分，端正、整洁1分。如：书籍是人类进步的阶梯。 （2）或写心得，或写评价，或联想，或概括。抓住一个角度批注即可得2分，字数不足20个扣1分。如：（1）运用排比的句式，增强了作者对绿色的不同寻常的理解和深深的爱意。（2）绿色带给人类的是生命、希望、慰安、快乐，那我们人类还有什么理由不爱护绿色呢？赶快行动起来吧！等。（3）开放性试题，言之有理即可8、生活中需要思索。 9、举例论证。爱因斯坦因思索发现“狭义相对论” 爱迪生因思索制成电灯泡，造福人类。 10、因为青春是短暂的，是人生的一个重要阶段。走好这一步在人生中具有十分重要的意义。青年人任重道远，所以说“青年更需要思索”。 11、略12作者从村庄的沉睡写起，为下文写泡桐树的醒着和顽强的生长作铺垫。（从对比或衬托的角度回答也可（4分）13惊喜、敬佩、对顽强生命力的震撼等。（意思对即可，3分）14不设统一答案，从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。（语言特点2分，表达效果2分，共4分）15不设统一答案，言之有理即可。（5分）16（1）攻下 （2）如何，什么样，怎么样 （3）通“返”回来 （4）刚才17. 亲 下 堂 迎 之 / 以 为 上 客18. 您得了中山之后，不封给您的弟弟，而封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢！ 19. （1）任座：为人正直，敢于直言。翟璜：善于劝谏，也是正直的臣子。 （2）以翟璜之言为转折点，之前是“怒”，对任座很生气，之后是“悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客”，礼待任座。20作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人（2分）含蓄生动地表现了作者的离愁别绪。（2分）（4分。意思对即可）