部编版小学语文二年级上册第六单元测试卷B卷

部编版小学语文二年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共51分)1. （9分）读拼音，写词语。 chng jingy huh shumi yubi jng_hu bnyn witi yngg zhng g yng_2. （4分）读拼音，写词语。f shm nmin yn bi i i_3. （6分）给下面的字，选择正确的读音。高低_b d 木床_chuan chun 举_手j j安静_jn jn 头_上tu tu 光_明un n4. （5分）看拼音写词语。xng grn pngtn wnjn zhzhu yng_5. （8分）我会一变二。十千土大_巴_力_木_6. （4分）在句子中横线上填上正确的词语。 （1）pio f 空中_着无数大大小小的灰尘。柳枝在水面上轻轻地_。（2）zh f 刺猬就冬眠起来，一个冬天都会_不动。大家都被他自我牺牲的精神所_，都愿意听从他的指挥。7. （1分）按要求改写句子。在搬运战象尸体时，人们发现一头浑身是血的公象。缩句：_。8. （4分）选择题。 （1）玲玲的画告诉我们（ ） A . 墨渍被“变”成了小花狗。B . 玲玲很善于画画，很聪明。C . 生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。（2）一封信这个故事讲了（ ） A . 露西从一个满腹怨气的小姑娘，在妈妈的引导下，她的情绪从低落变得逐渐积极起来。B . 露西对爸爸外出充满了责备之情。C . 露西自己经过思考，想明白了，应该让爸爸放心。9. （10分）给划线字选择正确的读音。她是个能干_（gn gn）的孩子，每次打扫教室总是那么干_（gn gn）净。我坐在沙发_（f f）上看书，发_（f f）现妈妈缝衣服留下的针线。王东背_（bi bi）着书包走进教_（jio jio）室。今天下了一场_（chng chng）雨，打谷场_（chng chng）到处都是水。他朝_（cho zho）着朝_（cho zho）阳升起的地方望着什么。二、 阅读理解 (共1题；共19分)10. （19分）阅读下文，回答问题。 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1）给短文加上题目。 （2）选择括号内用得恰当的词语。 富有_（生命 生机） 这样_（软弱 柔弱）那样_（挺拔 挺立） 多么_（顽强 坚强）（3）“疾”按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”字在字典中有四个意思：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。 （4）请写出第三，四自然段的主要内容。 （5）本文的中心思想是（ ） A . 表现了作者喜爱春天的思想感情。B . 赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C . 赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D . 赞扬了小草的美丽可爱。三、 写作 (共1题；共5分)11. （5分）想象练习。（续写下去）狡猾的狐狸骗了老虎以后，它逢人便炫耀自己的聪明。它的话终于传到了老虎的耳中。有一天，狐狸又遇到了老虎，第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 写作 (共1题；共5分)11-1、