网叶式课件在高三专题复课中的应用.doc

网页式课件在高三专题复习课中的应用杨瑞江（江西省 玉山县第一中学334700 ）摘 要 本文介绍了如何制作网页式课件解决高三专题复习课中遇到的问题关键词 网页式课件 专题复习 Dreamweaver在高三进入专题复习的阶段，由于每一节课复习的量都较大，要求学生不仅在总体上有所把握，而且在细节上也要有深入的了解，更要注重各章节之间知识点的前后联系。并且在复习的过程中能体现具一定互动效果的课堂练习也是必要的。鉴于以上特点，要省时、有效、直观生动的完成教学任务，借助现代化的教学手段是必要的。在这里就以细胞这一专题为例，就有关如何使用Dreamweaver软件制作功能强大的网页式课件谈谈自己经验以便与大家进行交流、相互学习。1 设计思想由于细胞这一专题的内容比较多，涉及到了细胞的分类、细胞的结构、细胞的分裂、分化、癌变和衰老等重要内容。并且每一具体内容的前后联系又相当紧密，前面的内容几乎是为后面的内容服务的。有关细胞的结构，细胞的分裂不仅内容复杂涉及的概念多而且具有一定的抽象性。学生只通过静图和文字叙述难以理解和记忆各名词及各节之间的关系。鉴于以上特点 ，本网页的设计思想应当是在直观上和整体布局上下功夫，将难点化解。1.1 应以框架的形式在整体上将网页分三大部分。在最上面是总标题，在网页的左下方应是具体内容的子目录，网页的右下方应是每一子目录相对应的具体内容。每一子目录都建立相关链接，当点击左边框架页的某一链接时，右边的框架页就出现相应的具体内容。这种设计能比较好的体现整体性和直观性。1.2整个网页课件应包括教学、复习、练习三大部分。每一部分都应有一定的人机交互处理。人机交互的处理方式主要是将要处理的内容做成FLASH动化，动化上面有相关按钮，方便各画面之间的跳转；练习部分有填空、选择两种形式，填空题在横线上用鼠标单击则会出现答案，选择题答对答错都会有反馈。2 制作的一般流程2.1相关素材的制作和准备 素材包括文字材料、图片及FLASH动化 。文字材料可直接在页面中录入，也可在功能比较强大的文字处理软件（如WORD）中录入然后通过导入或粘贴的方式将文字材料引入到页面中。图片的来源可在网上下栽或通过扫描仪将图片扫描到计算机里，然后用图片处理软件(如Firework或Photoshop)进行处理，然后将图片存为gif或jpg格式 。如细胞的分类图、动物细胞的结构图、植物细胞的结构图以及一些原核细胞的结构图都可通过此方法获得。FLASH动化（如细胞分裂的动化）也可在网上直接下栽，如熟悉FLASH的话也可自己制作。最后将三种不同的素材分别装在三个不同的文件夹里。 2.2 站点的设计和规划 在开始用Dreamweaver制作网页时，首先要定义一个本地站点。作为一个网站，里面有很多网页文件、图片，甚至Flash动画等，如果不进行管理归档，分散在硬盘的各个地方就无法方便地进行管理。定义本地站点，就是在硬盘上建立一个目录，将所有的网页和相关的文件都放在里面，以便进行网页的制作和管理。 单击“Site”菜单下的“New Site”命令，弹出“Site Definition”（定义站点）对话框。在“Category”列表中的第一项“Local Info”被选中，用来定义一些本地信息。在“Site Name”框中输入站点的名字“cell”，单击“Local Root”输入框右侧的文件夹图标，弹出选择本地文件夹对话框，我们点“新建文件夹”按钮，在D盘根目录下建立一个名为cell的文件夹，并选择它，单击“保存”按钮，“Local Root”输入框中显示“D：cell”,这个文件夹将作为我们的站点文件夹，以后所有的网页文件都放在这个文件夹下，相当于先选块地方以便盖房子。单击“OK”按钮，会弹出一个对话框，单击“Create”，弹出“Define Sites”对话框，窗口中列出了我们刚刚创建的名为“cell”的站点。单击“Done”按钮，定义的站点就生效了。2.3 建立框架： Window/Frames 命令可以打开框架面板，本面板在整个框架创建中起着决定性的作用。另外一个非常重要的面板是框架集成面板，本面板可以通过 Window/Objects/Frames 打开。 框架集成面板用比较直观的样式显示了基本的框架构成，只需点选合适的图标就能建立相应的框架页面。如我们要建立左右两个窗口的框架，则需点击框架集成面板上用红色勾出的图标。如果要获得复杂的框架结构（即框架的嵌套），则需配合框架面板的使用。其操作方法是：在框架面板上点选某一个框架，然后按住 ALT 键，再拖动编辑区域相应框架的边框就行了；或者在框架面板上选中某一个框架的前提下，点选框架集成面板上指定的框架类型。如果要删除大框架中的一个小框架，只需用鼠标拖动该小框架的边框到父框架的边框上就行了。如图2.4添加文字 在上面的框架页中输入文字总标题，在左下面的框架页中分别输入相应子目录。如图 2.5 插入图形一个页面光有文本是无法吸引人的，下面我们插入一幅图片，使页面更加生动，图文并茂。为了保持良好的制作习惯，我们在D：CELL下建立一个名为“PHOTO”的文件夹，将主页需要的图片都放在这个文件夹下。 将光标定位在正文段落中，单击“Object 面中的“Insert Image”按钮，在弹出的对话框中选定图片，点“Select”按钮，图片被插入到文档中。此时图片将段落挤开了，我们可以对其对齐方式进行设置。图片处于选中状态时，属性面板中显示的是图片属性，单击“Align”下拉列表框，选择“Right”，看，图和文字混排了。如果觉得图和文字排得太挤了，我们可给图片和文字间加点距离。在“属性面板”中的“H Space”框中输入10，敲下回车，图的左右各出现10个像素的间距。同样，我们可以在“V Space”框中也输入适当的数值，使图的上下也与文字有一定的间距。2.6 设置图片与文字间距有的上网者为了加快页面下载速度，会设置不让图片显示，这时我们可以给图形加个说明文字。在属性面板中的“ALT”框中输入“细胞”，这样在用户浏览器不支持图形时，在这个图片的位置会出现所加的注释；如果浏览器支持图片，将鼠标停在这个图片上一小会儿，也会出现这行说明文字。2.7添加标题和背景图片按下Ctrl+J键，弹出“Page Properties”对话框。Title文本框中用来添加标题，当用户浏览页面时，页面标题可以帮助了解页面中的内容。我们在框中输入“”。接下来单击“Background Image”框右侧的“Browse”按钮，从弹出的对话框中选择我们事先做好的背景图，回到页面属性框中。单击“OK”，可以看到页面有了背景。按下F12，可以看到在浏览器中，刚才输入的标题显示在标题栏中，页面背景也不错。如图2.8插入Flash动画在Dreamweaver中，可以很方便地插入Flash动画、Shockwave电影、Java小程序等，增加网页的动感，让你做出来的网页更吸引人。下面我们在网页中插入一个Flash动画。将光标置于页面底部，单击“Object面板”中的“Flash”图标，在弹出的对话框中选择一个swf文件，插入的Flash动画显示为一个灰色的方框，里面有Flash标志。在属性面板中可以设置它的高度（H）和宽度（W）。如果想看一下效果，就点一下属性面板上的播放按钮。 进入浏览器，可以看到Flash动画的效果。这时当前Flash为白背景，看起来不太谐调，可以设置Flash动画的背景为透明。选中这个Flash，按下Ctrl+Tab切换到源代码，在前加入代码： 关闭HTML源代码编辑器，浏览页面，这回Flash 是透明的了。有了Flash动画，真的为页面增色不少。点击可看到浏览效果。如图3总结和体会 运用网页式课件教学，使原来抽象、复杂的知识变得容易理解了，课上学得轻松愉快，提高了学习效率，发展了学生的思维能力，教学效果是好的。通过自制多媒体CAI课件，我们深深地体会到：网页式课件直观性强，画面生动，学生注意力容易集中，学生对知识点的识记、理解能力都大大加强，有利于突破难点和提高课堂效率。而将网页式课件运用于生物学教学更是生物学教学改革的一个突破口，对于解决教学中的难点问题，有着常规媒体不可替代的优势。过去教师花费许多时间、费尽口舌学生也难以理解的知识通过计算机的模拟轻松地解决了，节约了时间，也解放了教师，有效地提高课堂效率。