部编版六年级上学期期末考试语文试卷B卷

部编版六年级上学期期末考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共13题；共40分)1. （2分）看图读音节。（ ）A . y l jB . y l jC . ya lu ji2. （2分）给加下划线的字选择正确的解释，将序号写在括号里。德高望重（ ）A . 向远处看。B . 拜访。C . 希图，盼。D . 名望，声誉。3. （2分）下列加下划线字意思相同的一项是（ ）。A . 张冠李戴衣冠楚楚B . 身临其境临危不惧C . 无足轻重亲如手足D . 喜笑颜开百颜六色4. （2分）下列句中“精神”一词的含义与其他三句差别较大的一项是 （ ）A . 这孩子大大的眼睛，怪精神的。B . 他精神上负担太重了。C . 他受了刺激，精神错乱。D . 我们要领会文件的精神。5. （2分）读下面的一段话横线上应填的句子是（ ）在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A . 受污染的所有河流重新清波荡漾B . 所有受污染的河流重新清碧荡漾C . 所有河流不再受污染而重新清波荡漾D . 所有清波荡漾的河流不再受污染6. （2分）给下面文字选择标点符号的正确填法。（ ）为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要 授粉A . ？ ？ ？ ？ ， ： ！B . ？ 、 、 ？ ， ， 。C . ？ ， ， ？ ， ： 。D . ， ， ， ？ 。 ： 。7. （2分）下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。A . 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B . 校园里屹立着一棵棵松树。C . 蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。D . 我一定改正不好的缺点。8. （2分）不是神话故事的是（ ） A . 大禹治水 B . 拔苗助长C . 夸父追日D . 精卫填海9. （2分）给加下划线字选择正确的解释。山重水复疑无路 （ ）A . 以为，怀疑。 B . 不能解决的，不能断定的。10. （2分）“这真是一个了不起的创举。”“创举”的意思是（ ）。A . 从来没有过的了不起的事 B . 用力举起来11. （6分）我会填1 堤共_画，第4画是_，偏旁是_。2 鸢共_画，第1画是_，组词_。12. （4分）仿写。 （1）你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。你们应该像善待_那样，善待_。（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱_ ， 就像_。13. （10分）根据你的积累填空。（1）先补充词语，再分分类。A.和_可亲 B.自_自受 C. 张_李戴 D. 德高_重含赞美意思的词语：_，含批评意思的词语：_。（2）_，不能动人。 庄子（3）落红不是无情物，_。龚自珍（4）_，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（5）鲁迅的一句名言：_二、 阅读理解 (共3题；共79分)14. （34分）阅读下文，回答问题舍弃古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（e）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。（1）写出近义词。舍弃_ 果然一一_果断_ 蕴涵_（2）这篇短文说明了什么道理，找出有关句子。 （3）短文用了哪三个小故事说明这个道理，请分别用简洁的语言加以概括。 （4）亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？ （5）孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？ （6）第四自然段第一句话跟第二句话是什么关系？ （7）结合你知道的事例，说说“在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。”的意思。 15. （18分）阅读下文，回答问题秋游香港香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节。雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高楼，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画清明上河图为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。（1）给划线的字选择正确的解释。应有尽有_ 完 达到极端 全部用出 全；所有的置身其中_ 搁；放 设立 购置星罗棋布_ 捕鸟的网 张网捕 招请；搜集 陈列景色诱人_ 诱导 使用手段使人随从自己的意愿（2）把下面的词语分成四类写下来。太平山 海豚 汴京 本草纲目 企鹅 香港小兴安岭 曼谷 食人鲸 灰雀 西沙群岛 清明上河图_；_；_；_（3）填空。“上山”是指_；“进城”是指_；“下海”是指_秋天是香港旅游的好季节，因为秋季的香港_，_。（4）读文中画“”的句子，照样子写一写，用上“可以也可以还可以”。16. （27分）阅读下文，回答问题 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ （2）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B . “那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C . 第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？ （4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 三、 写作 (共1题；共5分)17. （5分）写作成长故事。同学们，在你们的成长经历中，有高兴快乐，有烦恼忧愁，有酸甜苦辣各种经历，请选择其中的一件写下来！要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号；字数400个左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用 (共13题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、二、 阅读理解 (共3题；共79分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、三、 写作 (共1题；共5分)17-1、