秋季数学教研组工作计划表

秋季数学教研组工作计划表 以 数学课程标准 为依据 紧紧围绕学校工作计划 以促使 学生全面 持续 和谐的发展为出发点 以培养学生的创新精神为 核心 大力开展学科组集体备课活动和课堂教学研究活动 继续开 展信息技术与学科整合专题培训 运用信息技术手段有效服务于课 堂教学 从而提高教学效果 二 工作目标 1 加强集体备课 加强教师间的备课交流 结合学校制定的校 本研训主题开展团队研磨活动 优化课堂教学 实现教师信息技术 应用能力和教学能力双提升 2 立足课堂 让学生轻轻松松学数学 3 以研究 课堂教学的高效性 和 有效备课 为重点 努力 改变教师的教学行为 三 方法措施 一 加强理论学习 提升教师理论水平 1 充分利用网络资源优势 有效地组织教师进行集体学习和自 学相结合 提高使用新教学手段的能力 2 保证集中学习的时间 根据活动内容 采取分散学习与集中 学习将结合的形式 教研组长负责记录考勤及活动情况 3 努力学习现代教育教学理论和现代信息技术 不断提高教师 自身的理论水平和业务能力 4 提倡教师多撰写教学心得 论文 教学案例与教学反思 争 取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志 同时 向校刊踊 跃投稿 协助学校办好校刊 从而提高教师的理论修养和提高学校 和教师的知名度 二 做好教学常规工作 1 认真开展集体备课 按学校集体备课要求 结合自身特点 学情等实际因素 集体备课时 做到有讨论 有修改 再讨论 再 修改 认真做好课后反思和对集体备课案的再修订 为完善集体备 课成果做出意见和建议 强化集体备课成果的推广工作 细化集体 备课的过程指导 集体备好课后再延伸到上课 评课 使集体备课 不是只停留在 备 字上 而是真正做到备课是为了更好地为课堂 教学服务 2 重视学生基本知识和基本技能的培养 深化教育教学改革 要求教师运用多媒体辅助课堂教学 增强学生学习数学的兴趣 提 高学生学习效果 一 指导思想 进一步深入学习新课程标准 深化教学改革 不断确立以人为 本的教学思想 以新课程理念指导教研工作 加强教学常规建设和 课题研究 积极开展校本研究 进一步提高我校数学整体的教学水 平 二 基本情况 我们教研组共4位教师 其中七年级 2 八年级 1 九年级1位 每位教师早出晚归 任劳任怨 兢兢业业 为了教育教学工作默默 奉献着 三 工作要点 一 加强理论学习 1 进一步认真学习 课程标准 领会教材的编写意图和特点 认真分析教学内容 目标 重难点 严格执行新标准的指导思想 提出具体可行的教学方法 2 继续开展教科研活动 各位教师要加强学习 努力实践 积 极参与校本教材的研发工作 提高教科研能力 二 强化教学常规的落实 促进师生共同发展 抓好 备课 上课 作业的布置 批改 课后辅导 等主要环节 1 备课 实行集体备课制 把好本组的教学质量关 每位教师 应明确树立集体质量意识 切实做好备课过程中的各个细节 充分 发挥备课组的集体智慧 备出优质课 特色课 全力打造实用课 共同探讨 新课程 新标准 新教法 的教学模式 同时注重发挥 每位教师各自的教学特色和风格 2 上课 教师要做好课前准备工作 在教学中要注重现代化手 段的运用 课中要明确目标 讲透知识点 训练要扎实有效 同时 要注意师生活动时间的分配 充分调动学生学习数学的积极性 提 高课堂效率 3 作业的布置 批改 作业设计既要在量上有所控制 更要注 意 质 的精当 批改要正确 及时 字迹要端正 符号要规范 点评要到位 4 辅导 继续做好提优补差工作 各位教师要定期的 有计划 的 组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作 尽力做到措施得 力 效果显著 做到 备课要 深 上课要 实 作业要 精 教法要 活 手段要 新 活动要 勤 考核要 严 辅导要 细 负担要 轻 质量要 高 教学常规落实 的十字方针 三 加强质量监测 及时反馈 提高教学质量 1 单元检测 抓好单元知识达标检测 严格考核 及时做好检 测分析 查漏补缺工作 单元知识梳理 试卷命题要做好分工 2 期中 期末检测 对于学校安排的常规考试 要严把教学质 量关 认真地做好试卷分析 为下一步教学工作做好充分的准备 四 教师间互帮互学 共同提高每位教师的教学水平 1 本学期各备课组之间教师互相听课不少于4 节 每学期参加 听课总节数不少于10节 要边听边思 做好记录 及时评注 7级进 行同课异构活动 通过相互借鉴 取长补短 形成更为浓厚的教研风 气 来不断地提高我们学校整体的教学水平 2 本学期上好两节教学研究课 充分展示初中数学教师的教学 思想 教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平 五 积累和完善教学资源 1 各备课组要搞好自编资料的积累和整理 各个单元知识梳 理 试卷等 做到分工协作 共同收益 逐步完善本组的教学资源 库 2 各备课组任课教师要依据自己的教学对象 要求学生准备一 本错题集 把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理 到错题集中 整理的同时认真分析 寻找问题的结症 是概念不清 还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力 是理解不透还是知识应用 失误 错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库 是学生走向 成功的铺路石 一 指导思想 本年度我校数学教研工作贯彻学校 人人是达人 的办学理念 以新课改理念为指导 以实效课程建设和教师队伍建设为核心 以培育学生的数学核心素养为中心 坚持以夯实教学常规为基础 扎实推进课程改革与项目建设 以数学学习模式的创新和学生探究 性作业设计为抓手 有效提高学生学习兴趣和效率 从而全面提高 数学教育教学质量 二 主要工作和措施 1 加强学习 提升素养 随着教育理念的不断更新和发展 我们深深认识到教师如果不 学习 教研活动就会成为 无本之木 无源之水 数学教研组借 助 阅读 课堂 科研 写作 四项活动 采取多种形式的专业培 训 组织教师通过教育杂志 QQ 微信等教育公共平台 学习最新 教育理念 信息动态 科研成果 不断的更新知识 充实教师 本学 期将重点通过 1 1 全校共读工程 采取阅读常识性书籍和专业 书籍 这样的数学作业有意思 鼓励教师读写思行结合 把在教 学实践活动中的反思 感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事 将在理论学习 教改实践的领悟 思考 认真撰写形成教育教学论 文 每人每月至少上传一篇教学反思 随笔 读书心得 每人每学期 至少撰写一篇上交论文 数学组将积极组织教师参加各类论文案例 评比活动 同时 组织部分教师参与录播教室培训与学习 实施推 进 一师一优课 和微课活动 2 依托项目实施与管理 着力打造实效课堂 本学年教研组将根据学校 实效课堂建设 活动实施方案 以 校级项目 数学学习模式的创新 为主阵地 用时间控制结构 用结构改变 性质 推行实施 520 5分钟导入 分钟新授 20分钟练习 的 教学模式 实现精讲多练的实效课堂 让自主学习 同桌讨论 合 作探究 交流汇报 生生评价在数学课堂中真正生根发芽 达成自 主 开放课堂的建设 作为教师 我们要充分相信学生 鼓励学生 勤思考 多表达 从而有效提升学生的核心素养 课堂是落实学生学科素养的主阵地 作业也是一个很好的途径 本年度数学组的另一个重要项目 探究性作业的设计与实施 将结合单元教学内容和班级具体情况 有针对性地开展 我们要做到精选书面作业 适当布置 以自主学 习为主线 以师生信息互动为主体 的作业方式 用生动 有新意 的作业让学生由被动写作业变成主动尝试 从而有效培养学生的应 用意识和创新意识 在项目实施过程中 教研组要加大对项目的过程控制 确保项 目有序有效地开展与实施 3 抓实集体备课 提高课堂教学实效 集体备课主要以年级组为单位 由备课组长负责组织实施 教 研组长负责督促检查 本年度的集体备课必须立足在个人认真解读 教材的基础上 结合本年级组的实际情况开展 42 教研活动模式 即以 集体研讨 分工主备 主备人说课 集体评议并整合 个人加减 教后反思 的流程开展 力求让人人成为教研的主体 个个做活动 的主人 通过集体备课 充分发挥集体智慧 集思广益 使全体教 师特别是青年教师切实能从整体上了解教材 提高驾驭教材的能力 从而实现教师教育教学水平的共同提高 全体数学教师围绕 实效课堂建设 展开教学研讨活动 要确 立以活动促发展的意识 通过举办教材分析会 行政听课 骨干教 师精品示范课 数学优质课比赛 新苗杯比武 新进教师展示课 同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动 力求做到人人参与 充分发挥骨干教师 传 帮 带 作用 同时为青年教师的成长 和提高提供学习 培训的机会和展示的平台 让每一个教师在教研 活动中都做到同伴互助 教学相长 4 加强教学常规管理 保证教学实施 作好课堂教学指导 强化质量意识 课堂教学是落实课改的主渠 道 是教学质量的重要保证 本学期教研组将配合教导处 督导处加 强课堂教学常规管理 使备课 上课 质量检测 作业批改 辅导 学生 组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求 注重 课堂教学的过程管理 继续实行推门听课 发现问题及时解决 对教 师的教学情况进行有效的监督 检查和指导 努力促进教学质量的提 高 5 参加片区教研 打造片区学习成长共同体 片区教研是整合教学资源 实施片区联动 促进教育均衡发展 的有效途径 本学期要让片区的优秀资源进入我校 让片区的差异 成为学校教师提升的机会 充分利用片区内优质名师资源 为我校 教师专业成长起到更好的引领和示范作用 鼓励教师在片区教研交 流中多交流分享 切磋砥砺 以达到 说给别人听是的学习 的目 的 6 开展学生活动 发展个性特长 上半年开展一次笔算竞赛 举办一次探究性作业展评 下半年 开展一次口算竞赛 举办数学节活动 其中 数学周活动打算推出 校园数学步道 活动 让学用数学的眼睛去看学校的场景 在校 园场景中布置一系列的探索问题 不同年龄段设置不同的梯度 着 力培养学生的数学能力和创新意识 让学生真正体会到 学数学 其乐无穷 用数学 无处不在 爱数学 受益终身 加强竞赛的辅导与培训 整合校内外优质教学资源 组织教师 进行辅导方法的研讨和交流 加强数学竞赛的辅导力度 加强数学 兴趣小组的培训力度 数学竞赛的辅导方法 争取在各类竞赛中获 奖率稳步提升