苏教版三年级下册第二单元4-6课系统复习.doc

苏教版三年级下册：第二单元（46课）系统复习一、生字、词【第四课】体操、荣誉、意外、马箱、颈椎骨、骨折、伤势、探望、固定套、动弹、剧痛、瘫痪、气喘吁吁、大汗淋漓、屈服、询问、试跳、榜样、哼着、纽约、配合、第四届、诊断、治疗、选手、承受、急切、痛哭、国际【第五课】跌伤、剩下、向往、明媚、白鸽、捡、哀伤、敷、飘飘悠悠、任何、艰难险阻、忠实、传递、盼着、托起、弧线、喃喃、施展、祝福【第六课】俯、摘了、捧着、拿着、不知所措、惶恐、舍不得、绒布、清香、眼眶、懂事、阳台、惹二、成语【第四课】气喘吁吁、大汗淋漓【第五课】艰难险阻、千山万水【第六课】不知所措【练习二】有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成三、解释下列词语【第四课】意外：急切：询问：毅力：气喘吁吁：大汗淋漓：屈服：承受：【第五课】向往：哀伤：飘飘悠悠：艰难险阻：千山万水：施展：喃喃：【第六课】不知所措：惶恐：懂事：【练习二】有利可图：有机可乘：有根有底：有始有终：有口难言：有恃无恐：有求必应：有志竟成：四、合适的词语填空【第四课】（优秀）的选手、（参加）比赛、（赢得）荣誉、（急切）地询问、（惊人）的毅力、（不屈）的精神、(动人)的微笑、（坚强）的小姑娘【第五课】（明媚）的春光、一（只）白鸽、（充满）哀伤、（飘飘悠悠）的白云、（传递）信息、（高高）地托起、一（道）弧线、（美丽）的弧线、（金黄）的眼珠、（施展）本领、（轻轻）捧起、（咕咕）直叫、（喃喃）说道【第六课】一（丛）月季、（红艳艳）的花朵、一（片）花瓣、（穿过）田野、(惶恐)地望着、（淡淡）的清香、（闪动着）泪花、（懂事）的孩子五、词汇结构【第四课】AAB式：重重地ABCC式：气喘吁吁【第五课】AABB式：飘飘悠悠AAB式：高高地AABC式：咕咕直叫、轻轻捧起【第六课】ABB式：红艳艳AAB式：淡淡的【练习二】ABAC式：有根有底、有始有终六、近义词【第四课】开始荣誉顿时承受坚强探望询问情况榜样配合永远敬佩【第五课】哀伤忠实信息传递施展【第六课】惶恐红艳艳不知所措七、反义词【第四课】开始赢坚强简单荣誉自由相信【第五课】哀伤忠实展开祝福【第六课】俯惶恐不知所措高兴飞快清晨八、多音字【第四课】重、弹、乐【第五课】脏、传、划【第六课】露、舍九、背诵课文背诵第五课四、五自然段；练习二清明十、词汇积累1、描写人的品质的成语：平易近人、宽宏大量、冰清玉洁、大义凛然、临危不惧、不屈不饶2、有关鸟类的成语：展翅高飞、鹏程万里、鸿鹄之志、门可罗雀、莺歌燕舞、声名鹊起3、描写人物心理活动的成语：忐忑不安、心惊胆战、欣喜若狂、心花怒放、心有余悸、大惊失色