部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第13课《乌鸦喝水》同步练习B卷

部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第13课乌鸦喝水同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共32分)1. （4分）给下面的字选择正确的读音。jn jn她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁_收住了涌到嘴边的话。前面在修路，禁_止通行。2. （12分）小小侦探家。 海洋 霜冻 冰雹 波涛 小溪 海湾 湖泊我发现这些词都与_有关。我也能写出同类的词：_、_、_3. （9分）比一比，组成词语。 袍_ 硝_ 禁_ 谣_抱_ 消_ 襟_ 摇_4. （2分）选出正确答案“列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”这句话表达了志愿军的情感是（ ）A . 热爱祖国之情B . 志愿军与朝鲜人民难舍难分之情，也表达了对曾经洒过鲜血的土地的誊恋之情C . 志愿军战士互相不忍分别之情5. （5分）给划线的字选择正确读音。 二、 阅读理解 (共1题；共5分)6. （5分）解释词语。再根据对句意的理解选择填空。将序号写在横线上。我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。（1）“祈求”的意思是_。 （2）作者祈求_；祈求_；祈求_。这里饱含着作者_的强烈责任感。关注环境保护胡杨能在这恶劣环境中继续顽强地生存上苍为胡杨带来雨水人们看看沙漠环境，关注胡杨，关注大自然的命运三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）把下列句子补充完整。请你_我们的祖国多么_喜欢_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共1题；共5分)6-1、6-2、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、