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东莞朝天实验小学2010-2011学年度第二学期三年级语文下册第五单元测试卷卷首语：认真审题，静心答卷，规范书写，仔细检查。（2分）班级： 姓名： 学号： 成绩： 第一部分 基础积累与知识运用一 、读拼音，写汉字，你一定能写出来的。（8分）xn s yn sh tu mo yn i chun d qun tou fn no zh h二、火眼金睛，辨字组词。（4分）渴（ ） 稚（ ） 缓（ ） 掩（ ）喝（ ） 维（ ） 暖（ ） 淹（ ）三、一锤定音，给带点的字选择正确的读音,用“”标出。（5分）1、小姑娘有一颗钻（zun zun）石般的心灵。2、只有刻苦钻（zun zun）研，才能攻克难关。3、运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（h h）彩。4、他渐渐觉（jioju）得自己似（ssh）乎也成了一个小商人。四、词语积累吧。（6分）（ ）气（ ）足 左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫 （ ）口（ ）声 （ ）愿（ ）偿 （ ）面（ ）方五、变色龙，我会辨。 把序号填在括号里。（4分）轻 重量小，比重小（跟“重”相对） 数量少 用力不猛 不重要1. 教我们英语的老师很年轻。（ ）2. 油比水轻，所以油浮在水面上。（ ）3 在这次活动中，我只是搬搬桌子，责任很轻。（ ）4. 我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（ ） 六、对号入座，选择恰当的词填空。（4分）持续 陆续 连续 继续1.爸爸（ ）三年被评为先进工作者。2.大雨（ ）了三天三夜。3.早上，同学们（ ）来到学校。4.休息了五分钟后，我（ ）完成作业。七、我会填。（10分） 1、填上树木的名字。 （ ）高，（ ）壮，（ ）树叶像手掌。 （ ）开花红似火，（ ）花开十里香， （ ）结果紫又甜。2、把诗句补充完整。慈母_，游子_。谁言_，报得_。 第二部分 阅读积累与知识运用（一） 我听说过这样一件事。 战争时期 有一天 几发炮弹落在一所孤儿院里 两名儿童当场被炸死 还有几名儿童受了伤 其中有个小姑娘 附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几位孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去,问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 1、短文选自课文 。（2分） 2、短文共有（ ）个自然段。 （1分） 3、给第二自然段加上标点符号。（3分） 4、“迫在眉睫”的意思是_ 文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为_。(2分)5、阮恒的手“举起来忽然又放下”，说明他_；“然后又举起来”是因为他_。（2分）6、你喜欢阮恒吗？为什么？_（3分）（二）买抗皱霜农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？ 妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（jin jin）看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此,我萌（mng mng）发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。 我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看！”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了， 咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zhng zhng）对着镜子涂抗皱霜呢！1.给文中带点的字选择正确的读音，画上“”。（3分）2、“抗”是（ ）结构，用音序查字法应先查（ ），再查（ ），用部首查字法应选查（ ），再查（ ）画。组词（ ）。（3分）3.在括号里填上合适的词。（4分） 精彩的（ ） 年轻的（ ）和蔼地（ ）动情地（ ）4.“我”为什么要买抗皱霜？（2分）_5.读了这篇短文，你想为妈妈做一件什么事来表达你对妈妈的爱？（2分）_十、习作乐园。(30分)题目：_的爱提示:我们每天都沐浴着爱的阳光，这些爱，有来自爸爸妈妈的，有来自爷爷奶奶的，还有来自老师同学或其他人的，请选择其中的一个人给你印象最深刻的一件事写下来。要求语句通顺，内容具体，表达出真情实感。
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