资源描述
苏州市职业学校2014年班主任模块化培训模块三 班级德育、德育工作的信息化一、培训目标班级德育是学校德育工作的一个重要环节，班主任作为班级工作的组织者、管理者、指导者，其德育能力直接关系着学校德育工作的成效，加强班主任德育能力建设，提升班主任德育水平与工作效率尤为必要，为此，特制订“班级德育、德育工作的信息化”专题培训方案。通过培训，了解职业学校德育工作新思维，掌握科学的班级德育工作方式和方法，正确运用信息化手段提高班级德育工作效率，使职业学校的班级德育工作更能适应新时期、新形势下的发展要求。二、培训对象全市职业学校班主任老师和德育干部，四星级学校每校2-3人，三星级及其他学校每校1-2人，共50人左右。三、培训时间及地点培训日期：2014年7月11日13日；报名方式：请各学校于6月20日之前将报名表发送至sulan730163.com；联系人：谢素兰，联系电话：0512-69173162、13646215869报到及培训地点：苏州市工业园区工业技术学校（松涛街208号）；四、日程安排时间内容授课教师培训地点7月11日08:30-09:30报到、领取培训材料善行楼（16号楼）3019:30-10:20苏州工业园区工业技术学校德育工作介绍吕中起10:30-11:20苏州工业园区工业技术学校社团成果展冯恒莉13:30-15:30职业教育改革发展与班级德育工作策略省级专家15:40-16:40班级德育管理案例分享市级优秀班主任2名7月12日09:00-11:20职业学校校园与班级德育环境建设省级专家13:30-15:30班级德育专题活动设计与组织市级专家15:40-16:40班级德育活动经验交流市级优秀班主任2名7月13日09:00-10:20信息化背景下的职业学校德育工作新途径省级专家10:30-11:20德育工作中信息化技术的具体应用信息化示范校领导/专家（市级专家）13:30-14:30培训心得交流附件1：苏州市中职“提升教学管理信息化能力”培 训 方 案一、 培训目标教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。2013年教育部确定了实现教育信息化的“五大行动计划”即：优质资源建设与共享行动、学校信息化能力建设与提升行动、教育信息化可持续发展能力建设行动、教育信息化基础能力建设行动。为各类学校教育信息化指明了方向。了解国家信息化和教育信息化的含义；学习规划校级管理平台使其适应信息化发展的需要；熟悉课程资源建设的趋势和管理策略；了解课程信息化的建设与管理。使受训的老师在了解宏观政策的基础上，如何实施教学管理的信息化，并将其应用在工作中，切实提升苏州中职教育的信息化管理水平，努力使苏州中职教育成为国家教育信息化的排头兵。二、培训对象苏州市中等职业学校专业教师。四星级职业学校每校可报2-3人，其他职业每校可报1-2人开班人数：50人左右。三、培训时间安排培训主要采用专题报告、现场体验、汇报交流等形式进行。报到日期：2014年7月2日14:00-17:00培训日期：2014年7月3日-7月6日注：住宿统一安排，费用自理。四、考核办法本次培训以专题报告记录及心得和总结报告与主题交流为考核点。其中，每次专题报告必须填写要点记录，写不少于500字的心得，最后还需写不少于2000字的总结报告，并择优进行现场交流。成绩评定：专题报告心得50分 出勤 10分 总结报告与交流 40分。五、报到住宿地点苏州大学校本部莘园宾馆联系人：王中山 电话：67871132 、13013888339电子邮箱：zhongshansuda.edu.cn苏州市中职“提升教学管理信息化能力”培训日程表日期时间内容主持/主讲人地点第1天8：00-9：30报到马国平电子楼107会议室9:30-11:30教育信息化现状与未来刘学观电子楼107会议室11:30-13:30午餐，休息莘园教工餐厅13:30-16:30校级信息化平台建设与管理张庆电子楼107会议室第2天9:00-11:30数字化教学资源的建设与管理晏世雷电子楼107会议室11:30-13:30午餐，休息莘园教工餐厅13:30-16:30信息化管理案例分析与实践方二喜陈小平电子楼107会议室互动与交流第3天9:00-11:30微课的特点与建设陈小平电子楼107会议室11:30-13:30午餐，休息莘园教工餐厅13:00-16:30网络课程建设与管理徐大诚电子楼107会议室第4天9:00-11:30课堂信息化实施策略研讨俞一彪电子楼107会议室课堂教学改革策略研讨电子楼107会议室11:30-13:30午餐，休息莘园教工餐厅13:30-16:30学习总结与交流刘学观电子楼107会议室学校地图 北北环（高架）路干将路(地铁1号线)白塔东路临顿路凤凰街十梓街苏州大学（本部）东环路 含高架道路官渎里立交沪宁高速G2 G2G2GGGoodG2Good十梓街1号干将东路333号十全街G15苏嘉杭高速苏州工业园区苏州新区东中市人民路苏州火车站汽车北站相城区相门桥吴中区汽车南站观前街十全街百步巷、振华中学对面（本部南校门）自驾车路线：线路1：沪宁高速园区出口下直行沿现代大道直行东环路干将路过相门桥左边即是。线路2：沪宁高速苏州市区出口下上东环路高架南行东环路干将路过相门桥左边即是。线路3：苏嘉杭高速苏州城区出口下东环路干将路过相门桥左边即是。公交车路线：（1）苏州火车站：乘38路、游4路、1路、游4支路乐桥北站换乘地铁1号线相门站（苏州大学）。（2）苏州汽车北站：乘112路相门站（苏州大学）（3）苏州南门汽车站：乘261路相门站（苏州大学）（4）苏州火车北站（高铁站）：快线8号空调车、819路、80路相城经济开发区站换89路相门站（苏州大学）苏州市职业学校智慧校园建设培训方案一、 培训目标优化职业教育信息化基础设施，提高职业学校信息技术应用能力，使职业教育信息化管理系统更加完备、教学资源更加丰富，提升职业学校信息化专业理论水平和实践教学能力，强化课改意识，增强教师的项目课程开发及执教能力，力争使我市职业学校信息化建设的实践能力更上一台阶，教学业务能力更近实际，有效提高各学校信息化技术专业教研、教科人员理论水平和实践能力，有效提升他们的信息化规划能力、建设能力、管理能力和执行能力。促进“智慧校园”与“智慧苏州”建设，把苏州建设成为一流的国家智慧教育区域综合试点示范城市，争创教育现代化建设示范区，推动“智慧教育”建设。 二、培训对象全市职业学校信息化建设负责人及骨干。四星级职业学校每校可报2-3人，其他职业每校可报1-2人开班人数：50人左右。三、 培训时间、地点培训日期：2014年7月7日-10日培训地点：苏州工业园区服务外包职业学院培训地址：苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路99号四、 培训形式1专题讲座（教育信息化发展、信息技术与教育变革、智慧校园解决方案、教育信息化典型经验和案例分析等）；2项目参观考察（参观外包学院真实案例）；五、培训内容与实施本次培训按照苏州市职业学校师资培训要求进行设计，课时总量为32课时，课程通过对教育信息化发展与信息技术变革等讲座进行培训、通过案例交流、名师讲解、参观调研等方式实施培训。具体通过讲座、案例分析了解当前职业学校信息化建设的发展趋势与先进理念。利用对真实案例的走访与调研了解当前职业学校对信息化建设、智慧校园设计的需求与职业教育的要求，通过理论联系实际，加深对培训内容的理解与认识，了解学习先进的管理理念和先进的专业技术。具体培训内容安排如下表：课时安排课程名称课程目的课程收益第一天上午教育信息化发展信息技术与教育变革通过多年在实战一线专家分享，了解当下教育信息化与信息技术最前沿的发展趋势1.了解最新国家教育信息改革方针政策；2.剖析国内中高职信息化发展现状；3.前沿的信息技术发展现状； 下午职业教育信息化的组织管理通过现代信息化建设理念，按照统筹规划，督促检查的方针，指导职业院校信息化推进工作，规范职业教育信息化建设管理。1.明确职业教育信息化项目的定位；2.职业教育信息化建设的人才专业技能需求；3.掌握职业教育信息化推进建设的项目规律及其问题；第二天上午信息化建设基础环境构建通过具有多年项目设计经验讲师的分享，了解职业类院校信息化建设过程中需要涉及到的综合布线、网络规划、数据集成等基础知识;1.掌握综合布线规划设计基础原则；2.如何根据实际应用来设计网络拓扑结构；3.掌握不同应用系统之间数据共建共享的解决方法；下午信息化建设管理平台构造通过具有多年管理经验专家的分享，了解目前应用于学校的各类管理软件的建设与使用;了解和掌握教务管理、学生工作、资产设备、人事档案、办公自动化等系统的使用；第三天上午提升管理技术，打造绿色数据中心；参观外包学院数字化校园项目通过多年从事数据架构工程的一线专家分享，了解数据整合在智慧校园体系的重要作用；通过多年服务器运维专家分享，了解智慧校园数据中心的规划设计及后期运维;1.了解服务器的类型及特点；2.了解业务系统与服务器系统的关系；3.了解最新的服务器管理技术；4.了解校园云的概念；下午大规模开放教学的理念与信息化教学平台建设创新信息化环境下的大规模开放教学理念；通过国内外教育领域在MOOC方面的探索深入理解信息化建设与教育的结合点;1.通过了解MOOC三大主流机构的原理深入理解MOOC的特征，通过案例分析了解教学平台在管理学习行为方面的工作原理；2.MOOC与翻转课堂结合混合式教学软件设计原理；第四天上午数字化教学资源的开发和应用促进数字化教学资源的应用,提高资源建设效益，开辟学生多元学习空间，形成适应网络时代要求的新型学习方式;1.翻转课堂给我们什么启示；2.数字化教学资源的发展趋势；3.数字化教学资源开发方法；4.数字化教学资源的评价与测量；下午学员分组交流培训考核推荐学员结合学校或工作实际分享信息化建设的经验成效或体会等。各职业学校信息化经验交流分享。苏州市中等职业学校管理者能力建设培训方案一、培训目标为了加强全市中等职业学校系主任/专业负责人队伍建设,进一步提高全市中等职业学校系主任/专业负责人的管理水平；增强职业教育理论素养和学习研究能力，更新教育理念，推进中职院校的教育教学改革；提升中等职业学校系主任/专业负责人领导力、学习力与创新力。二、培训对象全市中等职业学校各系部主任/专业负责人。四星级职业学校每校可报2-3人，其他职业每校可报1-2人开班人数：40人。三、培训时间及地点培训日期：2014年7月4日 7月6日培训地点：苏州工业园区职业技术学院；培训地址：苏州工业园区独墅湖高等教育区若水路1号。四、培训日程安排培训主要采用理论学习、专题研讨、校际交流、企业走访、体验拓展等形式进行，具体安排如下：日期时间主题主持/主讲人/责任人地点第一天9：00-10:00报到、住宿安排杨瑛杰教师发展中心一楼大厅10：10-10：50校园参观苏桂香实训楼11：00-11：30开班仪式魏刚Gameboy工作室11：40-13：30午餐/午休蒋春教师发展中心第一天模块一：职业教育改革14：00-15：30报告1：塑造学生未来的竞争力单强Gameboy工作室15：30-15：40茶歇15:4016:30讨论：学生的需求有哪些？如何满足学生需求？（微电影我的青春谁做主）学生调查分析袁丽娟18:00-19:00晚餐教师发展中心第二天模块二：专业建设与教学改革9:00-10:30报告2：如何把产业要素融入职业教育的专业建设孙海泉Gameboy工作室10:30-10:40茶歇10:50-11:30以学生为中心的教学模式范式变革陆沁11:30-13:30午餐、午休教师发展中心13:30-14:30互联网教育与电子商务傅永华Gameboy工作室教师发展中心14:30-15:00茶歇，交流15:00-16:30CDIO与项目制教学吴卫荣第三天模块三：职业院校系主任能力体验式培训人力资源部9:0016:00领导力体验式拓展培训，四项活动培训师16:00-16:30结业仪式魏刚17:00-19:00晚餐教师发展中心2014年职业教育语文骨干教师培训方案一、培训目标鉴于江苏省为了规范职业学校的教学管理模式和统一教学质量标准，将对中专及高职学生进行学业水平统一测试。为做好此项工作同时提高教师的语文设计、说课能力和语文教学能力。培养一批有实践新教材经验与能力的骨干示范的师资队伍，促进职业语文教育的发展，举办语文骨干教师培训班。二、培训对象全市中等职业学校语文骨干教师。四星级职业学校每校可报2-3人，其他职业每校可报1-2人开班人数：50人左右。三、培训时间及地点 培训日期：2014年7月日 7月日本期培训地点：宏文学院 （吴中大道1338号）本期培训内容：对2009年教育部颁布的中等职业学校语文教学大纲进行再诠释。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材语文15册为主要培训课本，重点关注课本中的汉语基础知识、中外文学作品赏析、汉语引用文的写作技巧，以及汉语口头表达能力的课堂教学方法。研讨对中等职业学校学生学习语文课程的达标的检测手段和帮助学生达标的教材教法。课 程 表时间月 日月日月日月日上午8:30-11:30开班仪式；1. 中专汉语教师的基本素质；2. 语文教材特点评说与教法汉语文学作品（散文）课堂赏析示范与研讨。汉语口语培养的理念以及课堂教学方法头脑风暴。现代课堂教学手段与中专语文教学结合研讨和示范；下午2:30-4:30中专汉语应用文写作的教学的理念和教学实践示范。1. 汉语文学作品（诗歌）课堂赏析示范与研讨。2. 中国文化教育讲座。中专汉语教学和测试的现状分析和测试内容和形式研讨。1. 培训学员交流和总结。2. 结班仪式。晚上7:00-8:30组长：分组自我教学经历介绍。学习体会书面作业。培训自我小结苏州市职业学校2014年班主任模块化培训 模块一“特异学生教育策略”专题培训方案一、培训目标在职业学校班主任的工作过程中，特异学生已成为有效班级管理的一大困扰，加强职校班主任对特异学生教育的能力建设，提升班主任工作艺术水平迫在眉睫，为此，特制订“特异学生教育策略”专题培训方案。通过培训，了解特异学生的类型、表现、成因，了解特异学生教育转化的方法和途径，以及学生特异行为的干预和处理策略。二、培训对象全市职业学校班主任老师和德育干部，四星级学校每校2-3人，三星级及其他学校每校1-2人，共50人左右。三、培训时间及地点培训日期：2014年5月9日10日； 报到地点：江苏省昆山第一中等专业学校（昆山市祖冲之南路1768号）；培训地点：玉峰大厦银座佳驿酒店会议厅（地址：昆山市区人民南路132号玉峰大厦）苏州市职业学校2014年班主任模块化培训模块二：提高班主任教科研能力培训方案一、培训目标为深化职业学校教育教学改革，全面推进素质教育，提升学校教育教学水平，决定了学校必须做到科研先行，将先进的研究成果和教育实践相结合，促进学校快速健康发展。为此，特制订“提高班主任教科研能力”专题培训方案。通过培训，掌握德育论文、案例撰写方法与课题申报及研究方法，切实提升职业学校班主任教科研能力与水平，以科研为先导，注重理论联系实际，不断提升创新能力与开拓精神。二、培训对象全市各职业学校班主任，四星级学校每校2-3人，三星级及其他学校每校1-2人，共50人左右。三、培训时间及地点培训日期：2014年6月（具体时间另定）培训地点：苏州高等职业技术学校（苏州新区塔园路68号），住宿：金龙饭店（住宿费自理）四、日程安排时间内容授课教师及负责单位6月13日11:00前报到11:00-12:30午餐，住宿的老师入住金龙饭店13:30-16:00专题讲座：德育课题选题、申报、研究方法技巧及开题、结题报告的撰写北京市商业学校教科所所长 陈济6月14日8:30-11:00专题讲座：德育论文、德育案例撰写格式、方法与技巧南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任 齐学红11:00-12:30午餐13:30-15:00班主任工作案例分享与交流（待定）15：00教师返程苏州市职业学校2014年班主任模块化培训 模块四“安全教育”专题培训方案一、培训目标建设一支具有良好的师德师风、高度的责任心和较强育德能力的班主任队伍，是各学校，尤其是职业学校顺利完成各项教育教学任务的重要保证。因此，加强班主任队伍建设，改进班主任工作方法，提高德育工作的实效性，是学校教师队伍建设的重要内容。为了进一步促进班主任的专业化成长和发展，提升班主任的理论水平和实际工作能力，提高班主任在学校、家长和学生之间的沟通协调能力，处理突发事件和转变后进生的能力，增强班主任的科研能力，提升班主任队伍整体素质，推动苏州地区德育管理水平，特组织本次班主任培训。二、培训时间：2014年9月26日（星期五）27日（星期六）三、培训地点：常熟高新园中等专业学校（常熟高新园苏州路16号）四、培训对象苏州市职业学校德育干部、班主任，四星级学校每校2-3人，三星级及其他学校每校1-2人，共50人左右。五、日程安排时间内容授课教师及负责单位9月26日9:00-10:30报到、签到学工处10:30-12:00参观校园、介绍本次培训的安排及注意事项周新（高新园中专副校长）13:30-16:00专题讲座：伤害事故的预防及处理、突发事件的处理（待定）9月27日8:30-11:00专题讲座：学生青春期教育（待定）11:30用餐后勤处、学工处13:30-15:00校园安全情景剧、小结、合影学工处苏州市职业学校2014年班主任模块化培训模块五：班级常规管理和班集体建设一、培训目标班主任是班集体建设的重要组织者和指导者，是学生健康成长的引路人，班主任工作的能力和水平直接关乎学生的培养质量。为加强班主任队伍建设，优秀班集体建设，提高班级常规管理的实效性，改进班主任工作，提高班级管理、学生教育和德育工作的实效性，特制订本培训方案。二、培训对象全市各职业学校四星级学校2-3名班主任，其它学校1-2名班主任，共50人左右。 三、培训时间及地点培训日期：2013年10月下旬，培训地点：江苏省张家港中等专业学校（张家港市沙洲西路109号），住宿：派克酒店四、日程安排时间内容授课教师及负责单位第一天9:30前报到9:30-10:00张家港中等专业学校情况介绍葛敏亚校长10:00-10:30参观校园14:15-15:00主题班会15:15-16:30经验交流：张家港中等专业学校德育管理孙华副校长第二天8:30-11:00专题报告：班级管理与班集体建设（待定）13:30-15:00班主任沙龙：交流班级管理经验德育管理干部沙龙：交流各校德育管理苏州市职业学校2014年班主任模块化培训模块六“班主任修养提升”专题培训方案一、培训目标作为班级的一线管理者，班主任与学生的接触最密切，班主任的修养将对学生产生着潜移默化的影响，班主任修养的高低将影响着班级管理的效果，进而关系到素质教育的成败。因此，建立一支综合修养的班主任队伍是学校德育工作的重中之重。本培训模块旨在系统指导班主任学习新时期班主任的职责与规范，了解新形势下班主任修养的新要求，促使班主任在班级管理工作中树立安全教育意识、权益保护意识、自我保护意识等新观念，引导班主任全面提升自身修养和人格魅力。二、培训对象全市职业学校班主任及德育工作干部，四星级学校每校2-3人，其他学校每校1-2人，共50人左右。三、培训时间及地点培训日期：2014年11月7日-8日；培训地点：苏州旅游与财经高等职业技术学校新校区（苏州市吴中区吴中大道国际教育园南区致能大道101号）、留园校区（苏州市留园路88号）；住宿：旅游饭店（住宿费自理）（地址：苏州市留园路88号）四、日程安排时间内容授课教师及负责单位11月7日9:30前留园校区报到，住宿老师入住旅游饭店9:30-10:00留园校区-新校区10:00-10:30施训学校领导讲话10:30-11:30参观：旅游财经高职校校园文化13:30-14:30互动：班主任文化修养的提升（茶文化、酒文化、咖啡文化）学校专业教师分组授课14:45-16:30专题讲座：班主任修养与人格魅力李国龙(省德育学会秘书长)11月8日8:30-10:00专题讲座：班主任工作保护法：法律风险规避与班主任权益待定10:00-11:50经验交流：做幸福快乐的班主任优秀班主任（待定）11:00-11:50经验交流：做幸福快乐的班主任优秀班主任（待定）苏州市职业学校2014年班主任模块化培训模块七“沟通技巧”专题培训方案一、培训目标班主任是班集体工作的重要组织者和指导者，是一个班级各学科教育、教学的协调者，是学校、家庭、社会的沟通者。为进一步提高班主任工作的技能，促进班主任专业水平的提高，针对“沟通技巧”主题进行培训。二、培训对象全市职业学校班主任代表，四星级职业学校每校2-3人，其他学校每校1-2人，共50人左右。三、培训时间及地点培训日期：2014年12月12日13日培训地点：江苏省太仓中等专业学校（太仓市东仓南路108号）培训电话：051253283029，杜老师住宿及用餐：太仓中等专业学校周边快捷酒店；学校四楼食堂用餐四、培训内容及日程安排时间内容授课教师及负责单位12月12日（周五）9:30前报到杜艳红（太仓中专学生处处长）9:30-10:30参观校园10:3011:30太仓中等专业学校情况介绍丁亮（太仓中专副校长）13:30-15:30专题讲座待定15:30-17:00专题讲座：“与家长、社区、用人单位沟通的策略与技巧”待定12月13日（周六）8:30-10:00专题讲座：与课任教师协调沟通的技巧待定10:00-11:30班主任沙龙研讨：与学生有效交通的技巧13:3015：00小结，合影15:00教师返程苏州市“现代电子制造业全自动插件机的普及与应用”培训方案一、培训目标了解现代电子制造中全自动插件机的发展趋势，学习PCB设计基本规范，学习自动插件机的操作、使用、调整、保养和维护，有关AI工艺要求等。通过对以上内容的学习，使教师学员及时掌握电子行业发展的新趋势、新技术，促进教师专业全面发展，提高教师产学研水平的目的，最终能够有利于苏州市职业学校电子专业教师共同进步提高。本次培训主要邀请学校校企合作企业、中国插件机行业龙头企业广东东莞新泽谷机械股份有限公司的总经理、高级工程师、企业培训学院主管等担任主讲人。二、培训对象苏州市中等职业学校电子专业教师。四星级职业学校每校可报4人，其他职业每校可报3人，开班人数：50人左右。三、培训安排培训主要采用理论学习、实训操作、专题研讨、汇报交流等形式进行。培训日期：2014年7月2日-7月4日住宿地点：格林豪泰苏州乐园商务酒店 苏州新区长江路123号 总台电话：051288879966四、培训内容、日程日期时间内容主持/主讲人地点7月/1日第1天14:00-16:30报到冯俪元石宏华格林豪泰7月/2日第2天8:50-9:00签到冯俪元实训楼二楼9:00-11:30全自动插件机现状及发展趋势夏育平实训楼二楼11:30-13:50午餐，休息冯俪元石宏华食堂、报告厅13:50-14:00签到实训楼二楼14:00-15:00全自动插件机工作原理杨幸益实训楼二楼15:10-17:00AI工艺培训夏育平实训楼二楼7月/3日第3天8:50-9:00签到冯俪元实训楼二楼9:00-11:30插件机操作说明与程序编辑杨幸益实训楼二楼11:30-13:50午餐，休息冯俪元石宏华食堂、报告厅13:50-14:00签到实训楼二楼14:00-17:00XZG-4000卧式插件机的调整杨幸益实训楼二楼7月/4日第4天8:50-9:00签到冯俪元实训楼二楼9:00-11:30XZG-3000立式插件机的调整杨幸益实训楼二楼11:30-13:50午餐，休息石宏华食堂、报告厅13:50-14:00签到冯俪元实训楼二楼14:00-17:00参观、交流夏育平、杨幸益报告厅五、考核办法采用过程学习、项目训练与结业总结相结合进行考核。培训期间要求每位参训学员严格遵守培训纪律与作息时间，积极参与讨论、互动和项目训练，学思结合，认真完成课业，做好学习总结，并按要求上交相关学习与总结材料，确保培训的针对性和实效性。具体的考核内容如下：1每个学习模块作业、课堂表现情况（占50%）；序号作业内容考核内容配分得分1插件技术的工艺要求机插印制板的设计要求10机插元器件标识及物料要求102插件机的应用插件机的编程与操作操作规范10操作界面10程序编辑20插件机零部件的调整卧式插件机的调整20立式插件机的调整202出勤、作业汇报、交流、讨论（占20%）；3学习总结报告（占30%）。凡通过考核者，由教育主管部门颁发培训证书，缺勤1天以上、未按规定完成作业者为不合格，不予颁发培训证书。五、培训地点：苏州高等职业技术学校报告厅 学校地址：苏州高新区塔园路（南）68号。联系人及联系方式：电话： 1377611984 冯老师 15599018516 石老师电子邮箱： 87190247qq.com,冯老师;314713120qq.com,石老师。2014年苏州市职业学校机械装配技术竞赛培训方案一、培训目标提高机电机械专业教师专业理论水平和实践教学能力，强化课改意识，增强教师的项目课程开发及执教能力，力争让我市从事机械装配技术竞赛项目的指导教师实践能力更上一台阶，教学业务能力更近实际，有效提高我市师生在江苏省机械类项目竞赛中的整体实力。 二、培训对象全市职业学校在职中、高职机械专业教师。开班人数：40人左右。（原则上每校派出教师3人,二名专业教师及一名实训指导教师）三、培训内容1.专题讲座（2014省技能大赛分析、数控机床新技术应用、数控维修技能大赛）；2.数控机床装调与维修项目课程培训；3.交流研讨。四、培训时间2013年7月10日7月15日（6天）五、培训日程2014苏州市职业学校机械装配技术竞赛培训班日程安排培训时间：上午8：3011：30 下午13：0016：30日期时间安排内容安排地点7月10日14:00-16:00学员报到：领取培训日程安排、登记住宿数控实训基地办公室7月11日8:30-9:30开班仪式：领导讲话FANUC应用中心9:309:45合影留念实训中心大门10:00-11:30专题讲座实训基地建设FANUC应用中心13:00-14:40专题讲座2014现代制造类省赛分析（省总裁判长）FANUC应用中心15:00-17:00专题讲座-2014机械装配技术竞赛省赛分析（ 省赛项目裁判长）FANUC应用中心7月12日8:30-11:30多级变速箱的装配与调整机械装调实训室13:00-16:30齿轮减速器的装配与调整机械装调实训室7月13日8:30-11:30二维工作台的装配与调整机械装调实训室13:00-16:30机械装调实训室7月14日8:30-11:30冲床机构的装配与调整机械装调实训室13:00-16:30间歇回转工作台的装配与调整机械装调实训室7月15日8:30-11:30机械传动的安装与调整机械系统运行与调整机械装调实训室13:00-16:00各项目组汇报、总结FANUC应用中心16:00安排教师回程共6天培训地点： 江苏省常熟中等专业学校 机电工程系苏州市职业学校“青年教师系统培养工程”第一阶段培训方案 一、培训目标通过培训让青年教师了解现代职业教学课程改革的理念，不同程度地提高青年教师的教学、科研能力；提高青年教师的班级管理能力、沟通交流能力，使他们能尽快胜任新课改下的中等职业教育工作。二、培训内容与实施围绕青年教师综合素质培养，结合青年教师的师德、教育、教学、科研的全面提升，主要进行以下三方面的培训：一是教学能力；二是科研能力；三是班级管理能力。主要采用专题报告、示范教学、经验分享、交流研讨、反思感悟等形式。三、培训对象苏州市职业学校近三年内进校的青年教师，每校人。四、训时间安排（按一期的时间）培训时间（5天）：2014年7月16日 7月20日。五、培训日程安排日期时间内容主讲地点第一天8：30-9：20开班仪式知新楼四楼报告厅9:30-11:30中等职业学校课程改革马成荣知新楼四楼报告厅14:00-17:00中国传统文化与教师素养刘华民知新楼四楼报告厅第二天8:30-11:30中职教师微型课题研究韩建光知新楼四楼报告厅14:00-17:00教师专业成长李建红知新楼四楼报告厅第三天8:30-11:30课堂教学艺术孙簃知新楼四楼报告厅14:00-17:00优秀青年教师教学设计展示与点评获奖青年教师3人知新楼四楼报告厅第四天8:30-11:30教师心理自我调适与学生心理分析何东亮知新楼四楼报告厅14:00-17:00班级管理艺术班主任工作经验交流德育工作分管领导优秀班主任知新楼四楼报告厅第五天8:30-11:30多媒体课件制作胡晓源知新楼四楼报告厅14:00-17:00多媒体课件制作练习胡晓源机房六、培训地点及联系人（具体行车线路见附页）报到地：常熟理工学院东湖校区学术交流中心（宾馆）。联系人：俞老师、吴老师,52251625,13962360605邮箱：yujuncslg.cn网址：http:/cj.cslg.cn 自驾车：1苏州、吴江方向：上苏嘉杭高速（G15）往常熟、南通方向，20多分钟后在常熟南、沙家浜出口下高速，后一直往北（往常熟市区）至第4个红绿灯左拐进昆承湖景区入口即右拐，沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门，进门即到目的地学术交流中心宾馆。（沿途有往常熟理工学院东湖校区的指示标志）2张家港、太仓方向从沿江高速走，也请转入苏嘉杭高速（G15）往苏州、杭州方向，并在常熟南、沙家浜出口下高速，后一直往北（往常熟市区）至第4个红绿灯左拐进昆承湖景区入口即右拐，沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门，进门即到目的地学术交流中心宾馆。（沿途有往常熟理工学院东湖校区的指示标志）3昆山方向：沿苏州绕城高速转入苏嘉杭高速（G15）往常熟、南通方向，后在常熟南、沙家浜出口下高速，后一直往北（往常熟市区）至第4个红绿灯左拐进昆承湖景区入口即右拐，沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门，进门即到目的地学术交流中心宾馆。（沿途有往常熟理工学院东湖校区的指示标志）4如经过常熟城区北进入，则沿黄河路向东并右转进入新世纪大道一直向南行驶，在昆承湖景区红绿灯处右拐进入昆承湖景区入口即右拐，沿环湖东路、北路一直前行即到常熟理工学院东湖校区东门，进门即到目的地学术交流中心宾馆。公交车路线：1终点站：至常熟长途汽车站下。下车后乘坐9路公交车到“理工学院（东湖校区）”，或乘出租车10元到理工学院东湖校区大门卫下。2终点站：至常熟新客站下（汽车北站）。下车后乘坐4路公交车到“理工学院（东湖校区）”东门下。苏州市中职“课题研究及论文写作”培训方案一、培训目标了解各级各类课题的一般来源和申报要求，掌握教学研究、人文社科和自然科学等不同类别课题研究的方法，熟悉学术论文的写作方法，提高苏州中职专业教师课题研究和专业学术水平，促进苏州中职教育事业的蓬勃发展。二、培训对象苏州市中等职业学校专业教师。四星级职业学校每校可报2-3人，其他职业每校可报1-2人开班人数：50人左右。三、培训时间及地点培训时间：2014年7月5日-8日，培训地点：苏州工业园区职业技术学院（苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号）。四、培训内容论文写作的培训主要包括论文选题、材料准备、写作过程以及论文的规律和格式等四个方面的内容，区分教改类、人文社科类以及理工类等不同类别的学术论文的写作特点。公文写作的培训主要包括公文格式和行文规则、公文写作的要点、部分公文常用语、印章的使用和管理等。课题研究的培训主要包括以市级社科课题和科技计划项目为例的课题申报材料（项目信息表、项目申报书、查新报告等）和结题材料的撰写、申报流程和课题来源等内容。五、组织与实施主要通过理论讲解、范文解读、撰写练习与点评、学员分组讨论等过程实施培训。培训师资有省级专家、国家教学名师、苏州高职院校专家和教科研组成员等。六、培训日程安排日期时间内容主持/主讲人地点第1天8:009:15报到孙伊宁A1大厅9:309:40开班仪式吴卫荣A1四楼会议室9:40-11:30教改类论文的写作方健华A1四楼会议室11:3013:30午餐，休息13:3016:30人文社科类论文的写作孙海泉A1四楼会议室第2天9:0011:30理工类论文的写作王应海A1四楼会议室11:3013:30午餐，休息13:3016:30公文写作王寿斌A1四楼会议室第3天9:0011:30课题申报文件和结题材料撰写刘慧平、李熙A1四楼会议室11:3013:30午餐，休息李熙13:0016:301课题和论文的级别认定王应海A1四楼会议室2教学成果申报文件撰写王寿斌A1四楼会议室第4天9:0011:301课程建设与科研韩立洋A1四楼会议室2专业建设与科研史小波A1四楼会议室11:3013:30午餐，休息刘慧平13:3016:30论文（提纲）写作练习及汇报吴卫荣A1四楼会议室16:30-16:40结业仪式吴卫荣A1四楼会议室湖北工业大学2014年在职人员硕士专业学位招生简章一、学校简介湖北工业大学是一所以工学为主，覆盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学8个学科门类的省属多科性大学。学校办学历史可追溯至1952年。1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院，2004年更名为湖北工业大学。学校是湖北省重点建设高校，被湖北省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”。1986年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单 位，1998年通过教育部本科教学工作合格评价，2006年在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得“优秀”，2011年入选教育部“卓越工程师教育培 养计划”高校，2012年进入“中西部高校基础能力建设工程”。 二、硕士专业学位领域及招生名额工程硕士领域及代码所属学院（学部）研究方向机械工程（代码：085201）机械工程学院机械设计制造及自动化、机械电子工程、材料加工工程、工业工程以下专业不需要学位可以申报中职硕士专业所属学院/中心研究方向机械制造及其自动化机械工程学院先进加工制造工艺与设备、智能制造及控制、数字制造与网络制造、制造过程信息化与自动化三、报考条件工程硕士报考条件：1. 2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位；（可以放宽）2. 2010年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。（可以放宽）中职教师硕士报考条件：（不需要学位证书）；1. 2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（可以放宽）2. 在职业学校从事2年以上教学工作并具有一定科研能力的在职教师。四、报名方法（一）网上报名：6月20日-7月10日，考生访问中国学位与研究生教育信息网（网址: http:/www.chinadegrees.cn），登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台（以下简称信息平台，考生登录入口：http:/www.chinadegrees.cn/zzlk，按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表。照片未经审核或审核不通过的考生不能进行现场确认。考生请务必及时、准确填报信息，通过信息平台采集的有关信息将作为今后教育评估、论文抽检、质量监督等工作以及考生录取、学位授予和学位认证的依据。（二）现场确认：7月12日-7月15日，照片审核通过且网上缴费成功的考生持本人第二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历、学位证书以及2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改，由此造成的一切后果由考生自负。（三）资格审查：资格自查：报名前考生应认真阅读所报考学位类别应具备的条件，确定自己是否具有报考资格。如不满足相关条件或提供虚假信息，即使报名参加了考试，我校也不予录取，责任由考生自负。工作单位及学校审查：全国联考成绩发布后，达到招生单位复试要求的考生登录学位网下载本人2014年在职人员攻读硕士学位资格审查表，本人签名后将该表交所在单位人事部门（或档案管理部门），核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将2014年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表及满足报考条件的最高学历、学位证书一并提交招生单位研究生院（处、部）申请资格审查。如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。工程硕士学位代码为085200。中等职业学校教师在职硕士学位代码为920100。五、考试科目及形式入学考试分初试和复试两个阶段。初试由学位中心组织，实行全国联考，复试由我校组织。10月17日以后，考生可登录信息平台下载准考证，并凭下载打印的准考证和本人有效身份证件参加考试。（一）初试1时间、地点：2014年10月26日（具体时间、地点以准考证为准）；2科目：GCT（全国联考，成绩一次有效）；3考试大纲：硕士学位研究生入学资格考试指南（科学技术文献出版社）。（二）复试1时间：初试成绩公布后，我校将通过研究生处招生主页公布复试分数线，达到复试要求的考生可参加复试，具体时间另行通知。2科目及形式：政治理论（笔试）、专业考试（笔试）和相关测试（面试或座谈）由我校组织，主要测试学生的专业知识及综合素质。六、收费标准学费：26000元（三年学费）七、培养、学位授予工程硕士所有老师及企业员工录取后，按照我校职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案进行教学和培养，采取集中授课及自学的方式进行，培养时间为3年。教学灵活，不影响老师上课时间。华 中 师 范 大 学招收在职人员攻读硕士学位研究生 招 生 简 章 一、报考条件201年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。二、招生领域设教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、体育、美术）现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育15个招生领域。其中，现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。三、考试科目政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、教育学和心理学综合、专业考试（包括面试），共计4门。其中，政治理论和专业考试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余2门全国联考。外国语考试语种为俄语、日语的考生，限报内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、吉林师范大学。专业名称考 试 科 目专 业 课 考 试 科 目 参 考 书教育管理英语教育学心理学教育管理学学校管理学参考资料余白编学科教学（思政）英语教育学心理学思想政治课教学法新理念思想政治（品德）教学论胡田庚主编，北京大学出版社，2009年版；中学德育课程与教学论胡田庚主编，华中师范大学出版社 ，2010年版学科教学（语文）英语教育学心理学语言文学综合考试现代汉语黄伯荣，高等教育出版社中国文学史游国恩等，人民教育出版社学科教学（数学）英语教育学心理学数学教学论中学数学教育概论吴宪芳，湖北教育出版社学科教学（物理）英语教育学心理学普通物理学普通物理学（上中下册）程守株、江之永主编 高等教育出版社（第五版）学科教学（化学）英语教育学心理学化学教学论化学课程教育学王后雄主编，华中师范 大学出版社；全日制义务教育.化学课程标准(实验稿)中华人民共和国教育部制订，北京师范大学出版社学科教学（生物）英语教育学心理学生物学教学论新理念生物教学论崔鸿、郑晓蕙主编，北京大学出版社2009年3月第一版；中学生物学教学论刘恩山主编，高等教育出版社2009年第二版；全日制义务教育生物课程标准教育部制订，北京师范大学出版社2001年；普通高中生物课程标准教育部制订，人民教育出版社2003年学科教学（英语）基础英语（英语二）教育学心理学专业英语不指定学科教学（历史）英语教育学心理学中国近现代史中国当代史何沁主编，高等教育出版社中国近代史李侃，中华书局（第4版）中国现代史王桧林，高等教育出版社学科教学（地理）英语教育学心理学地理教学论新理念地理教学论李家清主编，北京大学出版社，2009版学科教学（体育）英语教育学心理学学校体育学学校体育学金钦昌主编，高等教育出版社1994年版学科教学（美术）英
展开阅读全文