六年级语文上册第八单元复习要点.doc

六年级语文上册第八单元复习要点 班级 姓名 学号教学目标： 1学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。 2背诵伯牙绝弦，用自己的话讲讲这个故事。 3月光曲的第九自然段。 4背诵识记词语盘点中的词语。 5积累日积月累中的十六个词语。 6完成复习资料中第八单元的练习。 一、生字词复习 100%掌握第十一册第八单元“词语盘点”大检阅就OK了！ 二、成语填空 1、填字组词，选择恰当的填入括号中 余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 （ ）天工 脍（ ）人口 小作者真是- ，写出的文章构思- 内容- 。 音乐会上，既有-的流行音乐，也有- 的世界名曲，一曲终了，-，令人回味无穷。 这些冰雕艺术品太美了，真是-、-。 2、将成语补充完整 微波（ ）（ ） 有（ ）一（ ） 大洋（ ）（ ） （ ）梁（ ）栋 古（ ）古（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）龙蛇 曲高（ ）（ ） （ ）（ ）白雪 不同（ ）（ ） 别（ ）一（ ） 不解（ ）（ ） （ ）（ ）天日 （ ）（ ）金星 一反（ ）（ ） 为（ ）（ ） 为 （ ）去（ ）来 不再（ ）（ ） （ ）（ ）私语 （ ）（ ）有神 无（ ）（ ）对 三、根据课文内容填空 1、伯牙绝弦这个传说，人们用-比喻朋友间友谊深厚；用-比喻知音难觅或者乐曲高妙。 2、月光曲作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的-和-，又表现了他- 和-，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠-，更要依靠-的情感。作者在叙事中进行恰当的-，使文章的表达更-、感情更-。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为-。 四、必背内容1、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2、俞伯牙，钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。3、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。4、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。5、交流平台：月光曲，写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体地写了他俩想象中的情景。蒙娜丽莎之约在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起。五、词语解释知音：理解自己心意、有共同语言的人。雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工：形容技艺巧妙。断断续续：时而中断，时而继续。陌生：生疏，不认识或不熟悉。纯熟：指功夫深，非常熟练。水天相连：水和天连接起来。清幽：秀丽、幽静。恬静：很安静。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。造就：培育练就；成果；成绩；造访。风度：美好的举止、姿态或气度。毅力：坚强，持久的意志。暗无天日：看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。窃窃私语：私下里小声交谈。引人入胜：引人进入佳境。妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不同凡响：表示才能出众,本领高强。别具一格：另有一种独特的风格。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁：不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。六|、知识要点伯牙绝弦1.伯牙绝弦所比喻的是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的 魅力 所在。2.文中四个“善”字不同的用法：“善古琴”、“善听”中的“善”字可以理解为( 善于 ) 的意思。两个“善哉”表达 (赞叹 ) 之意。3.理解句子：（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 4.俞伯牙，钟子期相传为( 春秋时代 ) 人，关于它们二人成为知音的传说 列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于( 民间 ) 。我国古诗常有提及。如：(“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”)(“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”)(“钟期久已没，世上无知音”。)由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做(知音)，用 (高山流水 )比喻知音难觅或乐曲高妙。月光曲1.贝多芬是（ 德国） 最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着 (举足轻重) 的作用，被尊称为( 乐圣 ) 。一生创作了许多不朽的作品，如英雄命运田园合唱2.本课讲述了(德国 ) 著名音乐学家(贝多芬)，因 (同情 )穷鞋匠兄妹并为它们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的( 痴迷) ，而( 即兴) 创作出 (月光曲)的传奇故事。3.作者借这个美丽动人传说故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的(同情)和(热爱)，又表现了他(丰富的想象力)和(卓越才华)，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠(丰富的想象力)，更要依靠(高尚而真挚的情感)。