小学六年级语文第十一册第三单练习卷.doc

小学六年级语文第十一册第三单练习卷 成绩：一、基础积累45分（10+6+1.5+2.5+3+2+5+2+4+4+3+2）1、看拼音写词语（10分） bn bo yun ku w do mi yu l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y sh bo qin sh s p li zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、在括号里填上恰当的字组成词语（6分）yu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美y ( )式 ( )留 怀( ) 转( )qin ( )款 道( ) 镶( ) 拉( )3、写出划线词的近义词（1.5分）小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。（ ）（ ）“问讯处“是召唤她的密语。（ ）（ ）4、选“站立”的同义词。（2.5分）（耸立 兀立 屹立 矗立 挺立 肃立 伫立 直立）、上海大厦（ ）在黄浦江畔。、伟大的祖国（ ）在世界的东方。、同学们（ ）在烈士墓前致哀。、一排排的白杨树像（ ）的哨兵。、树林那儿的山一座座拔地而起，危峰（ ）5、比较括号中两个词的用法有什么不同，划去不恰当的一个词。（3分）（1）他先是一愣，（ 继而、继续 ）眼睛一亮（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继而、继续）看书吧。”（3）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（阻止 阻挠 ）我父亲。（4）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（阻止 阻挠 ）。（5）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（强制 控制 ）我国北部。（6）在卖不出马草的日子，我就（ 强制 控制）自己不去书摊。6、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（2分）一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！7、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）8、唯一的听众一文写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( ) （2分）A老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。9、读句子，回答问题（2+2分）（1）、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指 。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。（2）、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。这段话中的“我”为什么要说自己是聋子？10、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。（4分）（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！（ ）古老的钟发哑地敲了十下，十一下( )谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?( )我嘛缝缝补补（ ）11、按要求改写句子，不改变原句的意思。（3分）（1）、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。改为反问句：（2）、李小华说：“我考了100分！我太高兴了！”改为第三者的转述： （3）桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩写句子）：12、根据提示写出具有中华民族传统美德的名言警句。（2分）（1）、轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（2）答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与别人约好的时间，一时一刻也不能改。二、阅读理解25（7+6+12）（一）课内阅读7分（2+1+1+4）别饿坏了那匹马片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。1、请为第三自然段加上标点符号。2、选择运用正确的字，用（）3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（ ）a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用。4、“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。 （二）课内阅读 6分（ 3+3）穷人片段本组课文的训练重点是学习作者如何通过环境和人物心理活动等方面的描写抒发情感，请读穷人一文片段，再作答。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面 ，这间渔家的小屋里却 。地扫得 ，炉子里的火 ，食具在搁板上 。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（1）、按原文在横线上填空。（2）、这一段话是 描写，从这段描写中，我不仅体会到了 ，还体会到了 （三）、课外阅读12分（2+4+2.5+1+2.5）社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的铃声给我们带来的烦恼啊！平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（jio ju）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点土特产，请你一定收下！”爸爸摇了摇头严肃的说：“老刘啊，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误呀！因此，你的儿子调（tio dio）动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然的抽动着。刘财刚走，门铃又响了，来了一个有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准是没有好事。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调（tio dio ）工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁（jn jn ）皱起眉头，老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围啊！“”张有理“哼哼叽叽说了半天，然后失望的走了。我从口袋里拿出东西一看，原来一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。去年冬天，爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈，不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了我家的确清静了许多。过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息象长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了1 用“”给文中括号里加点的字选择正确读音。（2分）2 理解短文内容填空。（4分） 星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是，要爸爸办的事是。 “门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为。 “于是讨厌的门铃又响起来了”是因为。 从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有的品质。3 请按短文的叙述顺序，将下列句子的序号写在横线上。（2.5分） 门铃响了 门铃不响了 门铃又响了 门铃象原来一样响起来了 门铃带来烦恼4 用“ ”从短文选择一个恰当的题目。（1分） 爸爸和妈妈（ ） 我和爸爸（） 我的家（） 门铃带来烦恼（ ）5 读了这篇课文，你最想说些什么？请把想说的话写在下面。（2.5分）。三、习作人间自有真情在，请以“真情“或”温暖“为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。