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第二章检测题 姓名： 分数： 一、填空题（每空1分，共22分）1如右图所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_产生的；鱼儿能听见拍手声，说明_可以传播声音。 2如右图，医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”）3日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。4声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大。5敲打铜锣，因锣面_而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为_不能传声。6乐音的三个特性分别是响度、_和_。女同学的声音较尖细，是指她声音的_较高。7噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的_产生的。有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低2025dB，从减弱噪声的途径看，这是在_中降低噪声的。8用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得_，这说明快速刮动纸片发出的声音音调_。9东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_中传播；声音在15的空气中的传播速度是_m/s；声音在空气中以_的形式传播。10贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明_。11声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播12龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳13如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于_14钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_55某人对着山崖大喊一声，经12s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_m（ m/s）16如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个实验说明一切正在发声物体都在_17东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来18声音在15的空气中传播速度是_m/s，北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声这是因为_19夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得_20常温下声音在空气中的传播速度为_米秒21通常我们听到声音是靠_传播的22一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米秒则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是_秒23声音是由于物体的_而产生的，声音的传播需要_24人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_秒以上25要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_发生_二、选择题1某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）A音调不同 B频率不同 c响度不同 D音色不同2如右图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）A在声源处减弱B在传播过程中减弱 C在人耳处减弱 D以上选项都不正确3以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（） A建筑工地上噪声大时，关上门窗B市区里要种草植树C戴上防止噪声的耳塞D市区里汽车喇叭禁鸣4下列关于声音的说法中不正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高 C“隔墙有耳”，说明固体能传声D“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者5我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A音色 B音调 C响度 D速度6演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A响度不同 B音调不同 C音色不同 D节奏不同7通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关8下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C某货车司机为了超车，不断地按喇叭D在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工9下列说法正确的是（）A声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大C棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D声源离我们越远，振幅越大，响度就越小10科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚看到黑布外面的目标11如果回声到达人耳比原声晚( )秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开 A1秒 B01秒 C001秒 D0001秒12声音在固体、液体中比在空气中传播得( ) A快 B慢 C一样快 D无法比较13声音是由发声体的_而产生的( ) A运动 B振动 C温度升高 D体积膨胀14通常我们听到的声音是靠( )传来的 A电磁波 B真空 C空气 D耳朵的鼓膜15关于声音的传播，下面说法中正确的是( ) A声音借助介质以波动形式传播B声音在真空中以很小的速度传播 C声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同16人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于01s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应( ) A大于17m B大于34m C小于17m D小于34m17甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到( ) A一声 B最多声 C3声 D4声18下列说法中正确的是( ) A. 在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B声音在空气中比在金属中传播得快 C声音不能在真空中传播D在旷野里谈话比在屋子里响亮19有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v340米秒) ( ) A1025米,175米 B600米,600米 C1000米,200米 D850米,350米三、实验探究题20如右图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如右图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。21如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会_，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会_，这个实验说明_。22声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；实验二：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上两个实验中，实验 表明发声体在振动。另外一个实验分别表明 。四、应用计算题23某人观察到某一工厂的锅炉汽笛出水后4s才听到汽笛发出的声音，当汽笛喷气发声时，这个人距离锅炉多远？运动的描述 练习题1 在研究物体的运动时，总要选一个_的物体作为参照物，研究行驶的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是_的，以汽车为参照物，人是_的。2太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（ ）A人静止，太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动C人、太阳和同步卫星都静止 D、 人和同步卫星静止、太阳运动3、在沅江上，有一人坐在橡皮艇上顺流下漂，以下说法正确的是（ ）A以橡皮艇为参照物，人是运动的； B以 江岸为参照物，人是运动的；C以人为参照物，江岸是静止的； D以橡皮艇为参照物，江水是运动4、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是 ，火车是 ；以火车为参照物，人是 的。（填“运动”或“静止”）。5、航天飞机在太空于宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体间彼此处于相对 状态大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对_的。6、“刻舟求剑”是人人皆知的典故。郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得_的物理知识所致。7、“乌云遮住月亮，月亮钻出云层”。前句是以_为参照物，后句是以_为参照物。8、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（ ）A路旁的电线杆 B火车的车厢C迎面驶来的火车 D火车路上的铁轨9、“地球又自转又公转”，是以_为参照物的。每天我们都看到太阳东升西落，这是以 为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以 为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以 为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是 的。10.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中_是运动的，是以_为参照物；后一句中_是运动的，是以_为参照物11.李白在望天门山中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别是（ ）A帆船、河岸 B河岸、帆船C青山、太阳 D青山、划船的人3
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