我把幸福告诉你教学设计.doc

少 先 队 活 动 设 计我把幸福告诉你教学设计金水区南阳路第三小学 李芳芳我把幸福告诉你教学设计金水区南阳路第三小学 李芳芳活动目标： 1、通过活动引导学生了解什么是幸福。 2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。 3、通过对幸福的认识和感受，学会和幸福牵手，并把幸福传递到身边的每一个人。 活动重点：分享幸福，传递幸福 活动形式：课件展示、分享交流、情境体验、诗歌朗诵等。 活动过程： 整个主题活动分为四个活动板块进行：第一板块：认识幸福，通过视频引入幸福话题，让学生说说什么是幸福；第二板块：分享幸福，通过采访交流，了解幸福就在我们身边；第三板块：感受幸福，通过图片欣赏，体会现今不同生活层次人的幸福；第四板块：传递幸福，通过写出自己的幸福感言，学生诗歌朗诵把幸福和爱传递给身边每一个人。 一、 认识幸福 1、 播放视频，生简要介绍，引入幸福这个话题。2、 小调查主持人：假设“幸福度”的满分是五颗星，你的幸福程度有几颗星呢？请在自己的卡片上，给自己的幸福之星涂上颜色吧。请大家在涂颜色的时候，还要思考一下你的幸福之星包含哪些内容？那么，没有涂色的星星又包括什么内容呢？ 3、 学生自由谈谈自己的幸福之星包含哪些内容，没有涂色的星星又包括什么内容。【设计意图：由视频导入，把幸福话题带进课堂，为学生创设了一个幸福的氛围，然后引导学生说一说自己对幸福的理解，使学生初步感悟幸福，激发学生继续探究的兴趣。】 二、分享幸福1、主持人：有这样一位朋友， 在追寻幸福的道路上遇到了烦恼，你能帮助她吗？请听故事幸福的馄饨。主持人提问：故事中的女孩回到家后会对妈妈怎么说、怎么做呢？【设计意图：通过故事创设情境，情景体验，让学生学会在日常生活中寻找幸福。】 2、主持人：看来幸福就在我们的身边，今天我们来举行一次“幸福发布会”，晒晒让自己幸福的一件事或者让你感受到幸福的人！生自由准备。主持人请准备好的同学发布幸福。三：感受幸福 主持人：这些都是我们很容易能感受到的幸福，接下来请大家欣赏一组图片，体会一下身边其他人的种种幸福。（播放课件）主持人：你从图中看到了什么？你认为他们现在幸福吗？主持人：你身边有这样的例子吗？师引导： 大家能联系实际生活，说的非常好，的确生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，关键是我们能否用心去感受、去体验。经常听到别人说：“知足者常乐。”我们也要学会满足，学会发现快乐，感受幸福。【设计意图：通过让学生联系实际，激发学生兴趣，使学生进一步感受幸福。】四、传递幸福 1、主持人：下面我们将进行“幸福传递”。请同学们拿起手中的纸笔，写下你的幸福感言，可以配上图画。2、主持人请学生写完幸福感言后读给大家听，并贴在幸福树上。【设计意图：浇灌幸福感言树，让学生们在活动中渗透幸福的真谛，让学生能感受身边的幸福并传递幸福。】 3、辅导员总结 ：今天的我把幸福告诉你活动举行得很成功，通过这次活动，我相信大家对幸福有了新的诠释。一首小诗送给同学们，让我们伴着优美的音乐品读一下，把这份浓浓的幸福传递给更多的人们！【设计意图：诗歌朗诵，让学生在活动中升华对幸福的感悟。】