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语文试卷(一) 考试时间：70分钟 总分：70分一、语言知识及其运用（6分）1根据拼音写汉字。（4分）（1）当他c rn长逝后，我便学会了逆来顺受。（ ）（2）他就地坐下，我m m cng cng，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。（ ）（3）我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答了之后，对方就会s rn q jng。（ ）（4）我是颗颗cu cn的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来。（ ）2下列各句没有语病的一项是 ( )（2分） A我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。B学校通知大家4月20日前来报到。 C绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是指无污染的安全、优质、营养类食品。D他是一位有多年从教经验的篮球的优秀教练。二、古诗文阅读与积累（26分）（一）古诗默写。（6分）3. ，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）4. ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。（吴均与朱元思书）5.山坡羊潼关怀古一词中以动写静的句子是 ， 。6.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹那种“ ， ”的旷达胸襟。（二）阅读满井游记片断，完成题目。（10分）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。7下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是（3分）（ ）A山峦为晴雪所洗，娟然如拭然徒步则汗出浃背B游人虽未盛虽人有百手，手有百指，不能指其一端C鳞浪层层呷浪之鳞D而城居者未之知也手指不可屈伸，弗之怠8翻译下列句子。（4分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。这才知道郊野以外何尝没有春天，然而居住在城里的人却不知道。9“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”一句体现了作者怎样的思想性格？（3分）对自然的喜爱，对官场的厌倦，个性的张扬以及豪放不羁。（三）阅读下面文言文，回答问题。（10分）约不可失 魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰：“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？乃往,身自罢之。 （选自魏文侯书）【注释】魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人：掌管山泽的官。10解释下列字词的意思。（2分） 魏文侯与虞人期猎（ ） 身自罢之（ ）11翻译下面的句子。（3分）乃往，身自罢之。 12文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）文 侯 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉13. 这篇文章给你什么启示？（3分） 三、现代文阅读（35分）（一）阅读下面选文，完成题目。（14分）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！14概括这两段的内容。（3分） 15“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？（2分）对调子的 来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。16“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？（3分）“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。17文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？（3分） 18下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？（ 3分）青线线那个蓝线线，蓝个英英采，口生下一个蓝花花，实实的爱死人。口小乖乖 来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟 来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。“见景生情，即物起兴”的方式。“提问题方法，等待对方答解”的方式。 （二）记叙文阅读，完成题目。（13分）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月19用恰当的词语填空。（1分）（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 20根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。（2分）月光下，母亲为我 唱 民 歌 说 谜 语21根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的22文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 _ 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 （4分）23对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（2分）（）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让”我”初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象和诗情。24如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文“母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月”比较，哪一个好？为什么？（2分）原句好的理由：（1）意境更含蓄，（2）结构呼应更紧密，（3）内容上突出了诗情，（4）语言上具有诗歌的韵味。改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头（三）名著阅读，完成题目。（8分）A歌德想方设法结识了贝多芬。一八一二年，两人在波西米亚的特普利兹浴场相遇，但并不十分投缘。贝多芬非常欣赏歌德的才华，但他的性格太狂放也太冲动，难以和歌德相处融洽，还难免会伤害他。他曾讲述，有一次，他们一起散步，这位心高气傲的共和派就人的尊严问题，教训了那位魏玛大公的枢密顾问官，歌德对此耿耿于怀。“君主与王公贵族尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不能造成伟大的人物，不能造就超临庸俗社会的心灵，而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道夫对我脱帽；皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气” 歌德本人也没有忘记此事。 B 现在他似乎要玩弄痛苦的游戏了。在他最后那几年谱写的音乐里，尽管创作时境况很糟，却总具有一种全新的嘲讽、不屑和快乐的特性。他去世前四个月，即一八二六年十一月完成的最后一首作品，为四重奏写的终曲（作品第130号）非常欢快。其实这并非一般人所说的欢快，而是如莫舍勒斯所说，时而是断断续续的苦涩的笑，时而是战胜痛苦后感人的微笑。不管怎样，他胜利了。他不相信死亡。可是死神终于来了。一八二六年十一月底，他患了胸膜炎。前一天，他为了侄儿的前程出外奔走，回到维也纳便病倒了。他的朋友住得很远。他叫侄儿去找医生。据说，那个没心没肺的家伙忘了，两天后才想起来。医生来迟了，而且对病人的治疗很不得力。贝多芬凭着自己运动员般的体格和疾病斗争了三个月。一八二七年一月三日，他立心爱的侄儿为全部遗产的继承人。此时他想起了莱茵河畔的好友，于是写信给韦格勒说：“我多想和你谈谈啊！可惜我的身子太虚弱了。我只能从心眼了拥抱你和你的太太洛亨。”他最后的日子一直为贫困的阴影所笼罩，若非几位英国朋友慷慨解囊，窘况会更为严重。他变得很温和，脾气也不急躁了。一八二七年二月十七日，他动了三次大手术，正等着做第四次。在他弥留期间，他很清楚地写道：“我耐着性子，心想：任何痛苦必会带来善果。”善就是解脱，正如他临终时所说：“是喜剧的收场。”但我们说，是他一生悲剧的收场。25文段选自哪一部文学名著？作者是谁？除叙述了贝多芬、米开朗琪罗外，还讲述了哪位伟人的苦难坎坷的一生，赞美了他的高尚品格和顽强奋斗精神。(4 分) 26针对B段划线句子，结合选文以及贝多芬传，请你理解贝多芬所说的“喜剧”与罗曼罗兰说的“悲剧”？( 4 分) 贝多芬以惊人的毅力和乐观的态度与人生的不幸进行了不屈不挠的抗争与搏斗，创作了大量不朽之作，圆满完成了自己的人生历程，这在贝多芬看来是大喜事；罗曼罗兰对贝多芬经历的常人难以承受贫病、忧虑、孤独与辛劳的一种深深的同情。四、综合性学习（3分）27近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（1分）（2）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。（30字左右，2分）(1)示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心） (2)示例：每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物的供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。（写出节日的地方特色1分，表述1分）10
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