四年级语文下册第一单元测试题人教版.doc

四年级语文下册第一单元测试题一、知识与技能 1、读拼音写词语。 bo t qun chun ji shu zo ji y gun yng t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面加点的字选择正确的读音打“”。 谬论（ni mi） 尽管（jn jn） 济南（j j） 妩媚（w f） 活泼（b p） 蒌蒿（ho go） 踏实（t t） 攒钱（zn cun） 3、比一比，组成词语。 趵（ ） 境（ ） 慢（ ） 酒（ ） 提（ ）豹（ ） 镜（ ） 漫（ ） 洒（ ） 堤（ ） 像（ ） 寺（ ） 嘉（ ） 岭（ ） 映（ ）相（ ） 伺（ ） 佳（ ） 领（ ） 应（ ） 4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。 楚楚（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）盘旋 （ ）（ ）万倾 心（ ）神（ ） （ ）（ ）雄伟 （ ）（ ）不拔 5、选择合适的词语填空。 （1） 仔细 详细请你把经过的情形说得（ ）些。他做什么事情都很认真（ ）。 （2）严格 严厉 我们要（ ）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！ （3）发明 发现爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。考古工作者最近又（ ）了一座古墓。8、根据课文内容回答问题。 （1）学习了趵突泉一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。 （2）学习了长城一课，长城给你留下最深的印象是什么？ （3）江南春和惠崇春江晚景分别写了那些景色？ 9、默写古诗。 （1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。，。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。，。（3），。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 10、下面的句子排列成一段话。 （ ）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。（ ）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。（ ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。（ ）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。（ ）乡村的夏夜，便是蛙的世界。二、综合与创新（一）阅读园地。课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂（mi）飞扬，翩然起舞了。（选自西湖的“绿”）1、请给这段话加上一个标题。 2、把你喜欢的词语抄写下来。 3、联系上下文理解带点词语的意思。 （1）菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。 （2）再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂（mi）飞扬，翩然起舞了。 4、你也喜欢绿色吗？为什么？ 课外阅读与思考：读短文，回答问题。 时光老人与流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！ 1、“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。“返老还童”的意思是_2、“熟悉”的反义词是_,“懊悔：的近义词是_1、文章用“/”分成三段，写出各段的段意。 2、回答问题。（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“”把有关句子画下来。 （2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？ （3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？（二）习作天地。 文题：假如我是要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。（三）实践拓展。 请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么？