2015年春季期一年级数学下册期中检测试题评析.doc

2015年春季期一年级数学下册期中质量检测试题评析莫龙小学本次期中测试题按照数学新课程标准的学段标准，重在考查一年级学生对下册前四个单元基础知识的掌握情况、基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力情况。检测时间为50分钟。一、试题说明本次期中试卷范围是人教版小学数学下册的内容。卷面分为五部分，分别有： 100以内数的认识、计算、分类与整理、看图写算式、解决问题等五大方面。从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。二、试题结构本次检测试题共有五大题。第一大题是填空题，有八小题，占分32%。检测的内容主要是数的组成，这道题主要考查了学生了解个位和十位的意义，会不会正确读写100以内的数，会不会根据数位来比较大小，会不会判断平面图形等。第二大题是计算，占分24%。检测范围内容是：20以内退位减法和整十数加一位数及相应的减法，还有破十法和平是法的运用。这一大题主要是考查学生的口算能力。第三大题是看图想一想，再填空，占分12%。第1小题是要学生看图，填出：有（）个杯子，（）个装一盒，这些杯子可以装满（）盒，还剩（）个。第2小题用“多一些、少一些、多得多、少得多”填一填。第3小题看图列式。第四大题是分类，占分12%,。主要是考查学生会不会按照不同的标准对事物进行分类，并对分类结果进行整理，完成简单的统计。第五大题解决实际问题，有5小题，占分20%。主要内容有：1.一本书有47页，我看了7页。还有多少页没看？=（页）；2.我（小猫）钓到的鲤鱼(9条)比草鱼（17条）少计条？ =（条）；3.一个有12根木头，大象运走了根，还剩几根？=（根）；4.我们班一共有20人，有14人在捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？=（人）。5.第一小组植树20棵，第二小组植树8棵，（1）两个小组一共植树多少棵？=（棵）。（2）你还能提出什么问题？本大题主要考查学生从问题情境抽象出加、减法算式，从中理解加减法的意义和应用价值，体现数学在生活中的应用。三、对此次试题的综合评析综观整体，这次期中数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，覆盖的知识面广，考查的知识点全，注重对学生学习习惯、学习方法的培养，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣。四、建议1、试卷应体现人文关怀营造人文氛围。试卷如有温馨提示，例如“我会算、我会填、我会统计、相信我的判断力”等激励性的语言题目会更好，这样既搭建了与学生平等对话沟通的渠道，又考查学生的数学学习水平，又关注学生的情感与态度。2、试题应注重新颖化、多样化，培养学生灵活应用知识解决问题的能力。五、今后教学改进措施通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1、严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式。3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。4、做好帮差补缺工作。