高2014级高二上期末语文复习题9-10答案.doc

高2014级高二上语文复习题答案 第九套 （一）（12分，每小题3分）1答案：C A弦xin外之音，B忖度du，D怙恶不悛qun。2答案：B A甜言蜜语，C赔礼道歉，D通宵达旦。3答案：A “谈笑自若”指说说笑笑，跟平常一样（多指在紧张或危急的情况下）。应改为“谈笑风生”。4答案：D A项“广泛推行服务忌语”不合事理。B项“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。C项搭配不当，“事件”不可以“批评教育”。5（4分）【试题解析】主要参照横线前面的内容和句式仿写，表述对象可以是物，也可以是和“千里马”相关的人。句式为“若不，就不会，可能要一辈子”。【参考答案】毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能要一辈子“锥处囊中”。6（5分）（错一处该题不得分）7（4 分）答：一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。 答出几枝鲜花的，给 1 分；答出沾着水珠等意思的，给 1 分。 不是为惜春伤怀。可以从两方面看出；一、作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对春风”；二、在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。 答出不是惜春伤怀并答出两方面理由的，给 2 分；答出不是惜春伤怀但只答出一方面理由的，给 1 分。 意思答对即可。8（4分）答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。 作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。 答出下阙内容的，给 2 分；答出所抒发的思想感情的，给 2 分。意思答对即可。9C 扃：关着10A B第二项不能体现神秘。C第一项不能表现“仗义助人”。D第一项斩恶少不是为了“仗义助人”。译文：新城县县令崔懋，于清康熙二十七年去济南，到了章邱西边的新店，遇到一个女子，大约三十多岁，高高的发髻好像皇宫里的装束，发髻上戴着一个毡斗笠，锦缎衣服，弓鞋，穿着便于行动的紧身衣。腰里佩剑，骑一匹非常精神的黑驴，妇女神采四射，走得很快。尝试着问她是什么人，停住毛驴随便回答说：“不知道是什么人。”“要去哪里?”又随便答道：“去要去的地方。”一会儿向东跑去，快得飞鹰也追不上。崔懋说：“可惜我急忙着要到济南去，来不及追踪她的踪迹，我怀疑她是剑侠。”堂侄鸩于是叙述莱阳的王生的话说：顺治初年，莱阳县有些差役，押解官银数千两到济南，用木夹拼成方匣状，把官银装着，晚上要到旅馆住宿，主人拒绝了，并且说，镇西北一里路左右，有个尼姑庵，凡是有行李的人，都去那里投宿。于是引导他去，刚到旅店时，门外有个男人戴着红帩头(头巾)，相貌非常狰狞。到了尼姑庵，进门，有三间房屋，开门向东，床具设置完备；北面是观音大士殿，殿旁边有小门，锁着。敲门许久，才有个老妇人出来应门。把投宿的缘由告诉她，老妇说：“只管住在西边房子里吧，不会有妨害的。”过了很久，拿了一张朱红色笔写的封条，用钥匙开了山门进入西屋。差役们彼此告诫不能睡觉，点着灯烛，手拿弓箭、刀，等天亮。到了三更天，突然起了大风，山门轰然打开，正在吃惊地彼此看来看去，突然听到很凶暴的叫门声，大家急忙拿起兵器准备抵御。门已经开了，看去，原来是戴着红帩头的那个人。手里空空，只拿着一束迷香，扔在地上，所有人都倒地。到了天亮，才苏醒过来，银子已经没有了。急忙去集镇询问旅店主人，主人说：“这个人时常在镇上游荡，没有敢问他是谁的人，只有去尼姑庵投宿的人，便平安无事。现在你们应当去尼姑庵投诉他。但尼姑是一个有神异的人，必须我亲自前往求她。”到了尼姑庵，老妇人出来询问是什么事。说：“莫非是为了昨夜官银的事情么?”回答她说：“是的。”进房子里说话。一会儿，尼姑出来，命令老妇人拿了蒲团盘膝而坐，旅店主人跪着告诉她先前发生的事。尼姑笑着说：“这个奴才敢来作这种狡诈奸滑的事，按罪应该处死，我应当替你们做一个决断。”看了看老妇人，进入里间，牵了一匹黑驴出来，取剑背在背上，跨在驴背上向南山小路去了。行走快如飞，一下子就看不见了。市镇上围观的人有好几百，过了一阵子，尼姑步行手拿人头，赶着驴回来。驴背着用木匣子装着的几千两银子，并没有十分辛苦的样子。进门叫差役道：“来，看你的木夹盒子，官文封印和原来一样不?”检验了，果然和原来一样。把人头扔在地上，说：“看我没有杀错人吧。”大家围观，果然是戴红头巾的人。团团围绕着行礼，道谢了离开。到了向东回去的时候，再去造访，尼姑庵已经空无一人了。那个尼姑高高的发髻，装饰艳丽，穿锦缎衣服，绑腿，罗袜，看上去是个十八九岁的漂亮女子。市镇上的人说：“尼姑三四年前，和老妇人一起来的，不知道是什么人。曾经有做坏事的年轻人夜晚进入她的房间，被从腰部斩成两断，扔出墙外，从此没有敢冒犯她的人。11过了一会儿，尼姑步行手拿人头，赶着驴回来。驴背着用木匣子装着的几千两银子，并没有十分辛苦的样子。(4分)12 (5分)【答案】表层含义有二：从人物看，两位高手都被称为“一步棋”；从情节看，全文以一步棋为线索，多次点到一步棋，关键处都在“一步棋”。深层含义：人生关键的一步棋，常在诱惑中走错。 13(5分)【答案】各有道理。杰是主要人物，主要从情节立论。从情节看，小说中杰对豪用尽心机，多方诱惑，诱使豪步步上钩，杰始终处于主动。全文塑造了一个狡黠的少年形象。或：豪是主要人物，主要从主题与寓意立论。小说的主旨不是告诉人们怎样骗人，不是塑造骗子的形象，而是通过塑造“豪”这一棋坛高手因经受不住诱惑致一步棋走错而落败的形象，告诫人们，人生一步棋，常在诱惑中走错。14(6分)【答案】本文表现的人性弱点：(1)贪婪。(豪贪杰的玉镯，想贪少年为奴)(2)过于自负。(豪第一局结束后的自得，第二局中的轻蔑，都是致其失败之因)(3)受不住诱惑。(文中杰先以物诱，次以身诱，最后以棋诱，故意败第一局，故意弃马、丢炮、送车，终使豪受不住诱惑而落败)(4)易被表面现象迷惑。(杰之美貌、诈败，玉镯之金玉生辉、熠熠夺目，第二局之弃马、丢炮、送车，都是表面现象，而豪却为其所惑)15.(4分)【参考答案】从开始的自我怀疑到产生决心重新认识自我的念头，然后在与名人的外貌特征的比较中寻找自我，最终获得信心，认定自我。答案包括以上的四个要点，按顺序每答出一个要点或相似表述，即给1分16.(1)(4分)【参考答案】外貌特征：身材矮小;前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(4分)只答“丑陋”一类概括性词语而无具体描述不给分，只答出相貌特征或身材特征的给1分。(2)(4分) 【参考答案】作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接(组合)而成。(4分)答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌”的给1分，答出“赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较”的给2分，答出“赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接(组合)而成”的给1分。答案不必拘泥，意思对即可。17.(4分)【参考答案】赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象。(人物形象的本质)作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考。(人物形象的意义)【解析】答出人物形象本质的给2分，答出人物形象意义的给2分，意思对即可。第十套1 答案:C解析:A穴xu, B藩fn,D汤匙ch,露马脚lu2 答案：DA诀别 辐射 B貂蝉 民生凋敝 C 提纲 蛇鳝之居3答案：D解析：A首当其冲：比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击或首先遭受灾难。与语境不符。B青出于蓝：比喻学生超过老师，后人超过前人。C饿殍遍野：饿死的人遍布原野，与“道路上”重复矛盾。4 答案：C解析：A “两面对一面”。 B重复累赘，删除“毫无例外” D、成分残缺，应为“再现了情景”。5 答案：D6 愿望：在华塑造丰田公司的正面形象，继续从中国市场赚取巨额利润。行动：售后服务上在华采用比美国低的标准；歧视中国消费者，无视中国消费者的安全，损害中国消费者利益。结果：失去中国消费者信任；最终损害丰田的形象，使自己利益受损。7（2分） 描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静清冷的山村日暮图景。（点出景物1分，说明特点1分。）8（4分）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。）9 答案：B。涂有饿莩而不知发：打开粮仓赈济百姓。10 答案：C，以为，以为，把作为。(A其：代词，他：副词，表反诘语气。B.乃：副词，于是、就；竟然。D因：于是；依靠，凭借)11. 答案C。正面表现其才能非凡。表其建议。12（1） (3分) 贾谊全都替他们应答，人人都觉得按照他们自己的内心想要（说的话）说了出来。（2）（3分）到了半夜，文帝（不自觉地）向前移动席位。（3）（4分）砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的百姓像云那样集合拢来，像回声那样应声而起，担着粮食，如影那样跟从。13（6分）几十年前，作为优秀的战马，为外表英武、满腹韬略的军官服务； （2分）恼怒撞树把散发刺鼻脂粉气的女人掀下，被军官鞭打责骂，闭眼装瞎；（2分）退役后为生产队驾辕，力大无穷，任劳任怨，闻名乡里。（2分）14（2分）马隐喻那些遭遇不幸，自我毁弃，保持尊严的怀才不遇者。（2分）15. (4分)意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的” (2分)为其自叙装瞎经历作铺垫 (2分)16 (4分)自己几十年没睁开眼睛，和真正的瞎子没什么区别。(2分)自己视主人为知己，而主人不能善待自己，突出了不遇明主、明珠投暗的悲情主题。 (2分)17.（6分）（1）外貌描写(或“神情描写”)、动作描写（2）患病后的勇敢坚强；等待死亡时的镇定与孤独（3）“你们不能进来”；“千万不要被我传染”18.（4分）以寒冷室外的鲜活生命反衬温暖房间里的沉闷气息(2分)，以“我”的放松随意反衬沙茨的紧张与突出沙茨面对死亡时的绝望与孤独，镇定与勇气（2分）。19 答案：BD。解析“意识到父亲误解了自己的意思”错。D“完全不重视孩子的病情”错。